三年級(jí)下美術(shù)教案-現(xiàn)在與未來的交通工具-嶺南版_第1頁
三年級(jí)下美術(shù)教案-現(xiàn)在與未來的交通工具-嶺南版_第2頁
三年級(jí)下美術(shù)教案-現(xiàn)在與未來的交通工具-嶺南版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)下美術(shù)教案—現(xiàn)在與未來的交通工具-嶺南版教學(xué)目標(biāo)知道現(xiàn)在的交通工具有哪些，能辨認(rèn)不同的交通工具；了解未來的交通工具的可能形態(tài)；能夠用繪畫表現(xiàn)現(xiàn)在和未來的交通工具；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和想象力。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)在和未來的交通工具；繪畫表現(xiàn)的技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)未來交通工具的想象和表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備顏料、畫筆、畫紙。教學(xué)過程導(dǎo)入（10分鐘）老師先與學(xué)生簡(jiǎn)單聊一下當(dāng)前的交通方式。問學(xué)生們平時(shí)怎樣去上學(xué)，怎樣去公園等；接著引入未來的交通工具，嘗試激起學(xué)生興趣。提出問題（5分鐘）老師提問題，讓學(xué)生思考：“未來的交通工具會(huì)是什么樣子的呢？”示范（5分鐘）老師拿出一張畫紙，選擇一種現(xiàn)在的交通工具來展示繪畫技法，例如繪制小汽車；老師要求學(xué)生注意觀察小汽車的構(gòu)造和顏色，然后開始繪制；老師在繪畫的過程中提示學(xué)生繪畫技巧，例如線條的粗細(xì)和層次感等。練習(xí)（10分鐘）學(xué)生利用老師的示范經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自行繪制；學(xué)生繪制后，可以和同桌互相評(píng)價(jià)，分析不足之處。小組討論（10分鐘）把學(xué)生分成若干小組，討論未來交通工具應(yīng)該長(zhǎng)什么樣；更換小組成員，讓學(xué)生互相認(rèn)識(shí)不同的想法。繪畫實(shí)踐（30分鐘）學(xué)生根據(jù)小組討論得出的想法進(jìn)行創(chuàng)作；鼓勵(lì)學(xué)生加以創(chuàng)造，比如添加特殊功能，改變外形等。展示（5分鐘）讓學(xué)生互相分享作品，交流創(chuàng)作心得；老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)（5分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。同時(shí)發(fā)一份繪畫資料，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。教學(xué)小結(jié)本次美術(shù)課程以“現(xiàn)在與未來的交通工具”為主題，通過讓學(xué)生繪畫現(xiàn)實(shí)中的交通工具和討論未來交通工具，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和繪畫能力。同時(shí)，通過小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論