大班端午節(jié)教案

大班端午節(jié)教案，介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容和目的。2、分享端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，讓幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷和意義。3、動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品，如粽子、香包、五彩繩、彩蛋等，讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)的樂(lè)趣和制作的樂(lè)趣。4、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)，增強(qiáng)家庭與幼兒園的互動(dòng)和交流。5、展示制作成果，讓幼兒分享自己的心得和體驗(yàn)?；顒?dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒們對(duì)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗有了初步的了解和體驗(yàn)，同時(shí)也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，增強(qiáng)了家園合作，促進(jìn)了家庭教育和學(xué)校教育的銜接。同時(shí)，也讓幼兒在家庭中繼續(xù)體驗(yàn)和傳承端午節(jié)的文化。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有兩千多年的歷史了。在這一天，家家戶戶都會(huì)懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的心情是相同的。為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，我們幼兒園邀請(qǐng)了小寶寶們的爸爸媽媽和爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。在手工活動(dòng)中，家長(zhǎng)們展示了包各種花式粽子的技藝，并和孩子一起制作香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，最后展示作品并相互贈(zèng)送。在親子游戲中，我們玩了《袋鼠》、《賽龍舟》和《快樂(lè)運(yùn)粽子》。這些游戲不僅讓孩子們感受到了端午節(jié)的氛圍，也增加了家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和交流。在活動(dòng)結(jié)束后，各班組織幼兒和家長(zhǎng)一起分享美味的粽子。老師也編輯了園所動(dòng)態(tài)，記錄下活動(dòng)過(guò)程，并分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們了解了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗文化，增長(zhǎng)了對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)，同時(shí)也增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。本次端午節(jié)主題活動(dòng)，各班更換了主題墻飾，展示了幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。大班以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。在區(qū)域中提供了與主題相關(guān)的操作材料，如圖書(shū)角、體育角、動(dòng)手區(qū)等，供幼兒欣賞、閱讀、游戲、嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)。家長(zhǎng)園地中介紹了主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。在家園共育方面，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒一起包粽子活動(dòng)（大一班），共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。為此，活動(dòng)準(zhǔn)備了粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等材料?；顒?dòng)過(guò)程中，通過(guò)談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒討論粽子的味道和為什么在端午節(jié)時(shí)人們都要包粽子、吃粽子。然后介紹端午節(jié)的傳說(shuō)，讓幼兒了解端午節(jié)的古老故事。接下來(lái)，提問(wèn)幼兒端午節(jié)還有哪些習(xí)俗，教師出示艾草、蒜頭，讓幼兒了解它們的特征，討論它們可能有的用途。在拓展談話范圍時(shí)，教師向幼兒介紹了為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭，并出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。最后，活動(dòng)延伸部分請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒了解了端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗，培養(yǎng)了幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)