毛線粘貼畫教案

課題講課內(nèi)容講課目標講課準備教學過

毛線貼畫1毛線貼畫的制作1、培育學生的造型能力。2、培育學生的著手能力和審美能力。3、用自己帶的繩線貼成一幅畫。剪刀、膠水、各樣顏色的毛線、鉛筆、紙、范作、磁帶一、賞識毛線貼畫，認識毛線的作用。師：你們認識毛線的用途嗎？毛線除了能夠做成織物，還能夠夠把它用到繪畫上來，是什么呢？（出示毛線貼畫作品）師：（找兩名學生上黑板用手觸摸范畫）你感覺有什么感覺？和我們用筆劃的不同樣，它有立體感，是立體的畫。二、指引察看，啟迪毛線貼畫。1、察看作品，認識毛線貼畫的特點師：這些毛線貼畫的方法都同樣嗎？什么地方不同樣？a、長、短線粘貼而成b、長、碎線粘貼而成c、碎、短線粘貼而成d、綜合長、短、碎線粘貼而成2、看錄像。（教師旁白，點出每幅畫面的特點以及制作方法）3、毛線貼畫的步驟（邊示范邊解說）①用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。②用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。③把毛線剪碎，用膠水粘貼。④調(diào)整畫面。三、創(chuàng)作指導。小組討論設計企圖：依據(jù)毛線的顏色和粗細，想一想合適做什么如何部署畫面。四、指導制作。五、賞識評講作業(yè)。師把作業(yè)展現(xiàn)在黑板上，編上號碼進行評講。六、小結。同學們充發(fā)散揮了自己的聰慧才華，利用自己靈便的雙手，創(chuàng)辦出了一幅幅特別漂亮的毛線貼畫，把我們的生活裝修得更為漂亮。板書設計：第1課毛線貼畫制作步驟：1、貼輪廊2、貼局部3、調(diào)整畫面程毛線貼畫2課題毛線貼畫的制作講課內(nèi)容講課目標講課準備教學過

1、察看繩線造型的方法，認識平面造型的組成。2、利用毛線練習貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學生的著手能力，提高美化生活的能力。學生：一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線等一、指引察看，啟迪毛線貼畫。1、揭示課題。2、復習制作過程①用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。②用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。③把毛線剪碎，用膠水粘貼。④調(diào)整畫面。二、貼畫練習1、（出示范作）看喜羊羊來了，我們用新學習的毛線貼畫方法給它穿上漂亮的外套。2、毛線貼畫的步驟在身體部分的輪廓內(nèi)涂膠，貼上黑毛線在不同樣的面里粘上毛線。調(diào)整畫面三、師作指導。四、學生作業(yè)評講五、整理程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備教學

毛線貼畫3毛線貼畫的制作經(jīng)過活動培育學生的著手操作能力，發(fā)展學生的創(chuàng)辦性思想能力，培育學生的美感。各色毛線、剪刀、膠水、鉛筆、白色卡紙及課前采集來的毛線貼好的畫。??一、賞識圖畫?展出毛線貼畫，師生共同賞識、激發(fā)興趣1、學生自覺聯(lián)合（2-3人為一組）。2、?討論貼畫步驟。??先用鉛筆在白色卡紙上畫出畫的輪廓。??用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。??用自己所喜愛的毛線，依據(jù)原來所畫的輪廓貼出來。??用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。??用自己所喜愛的毛線，依據(jù)畫的內(nèi)容貼畫。?二、自主活動（能夠幾人一組，也能夠一人制作）?1、設計一幅畫。?2、利用已經(jīng)準備好的各色毛線、剪刀、膠水、白色卡紙，各組齊心戮力，發(fā)揮集體的力量，貼出最美的圖畫來。教師巡視指導。?貼時注意次序的先后。?三、展現(xiàn)作品，討論活動成就四、活動總結?1、今日你們學會了什么？2、?這節(jié)課大家做得很仔細，課后你們能夠把自己親手貼的毛線圖畫送給“爸爸”、“媽媽”、“老師”或“朋友”。過程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備

毛線貼畫4毛線貼畫的制作1、利用不同樣色彩、資料、粗細的毛線粘貼線畫作品，制成擁有裝修美的工藝品。2、經(jīng)過“毛線粘貼畫”的制作，培育學生創(chuàng)新意識和著手制作能力，培育審美情味。毛線、剪刀、膠水一、簡介毛線貼畫毛線貼畫是近來幾年來比較流行的一種新畫種。它利用毛線色彩嬌艷、造型感強的特點，能夠制作出擁有很強個性和現(xiàn)代感的作品，裝修我們的居室環(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量。二、毛線貼畫的技法毛線貼畫講究的是不同樣色彩、不同樣粗細的毛線不同樣的搭配、組合，既要突出主體，又要富于變化。比方：兩個相鄰的塊面可用橫向和豎向等不同樣的擺列。粗細搭配能夠更好地突出畫面主體。色彩搭配要注意畫面的整體風格，如確立畫面的冷暖調(diào)、比較色等。三、毛線貼畫的注意事項1.潔凈整齊——色彩分明是毛線畫的特點，小朋友們在制教作前必定要潔凈雙手。耐心仔細——在粘貼的過程中，要按步驟達成，毛線的擺列要根根親近，不可以夠密密叢叢。著手動腦——手腦合作，邊做邊思慮，能夠把貼畫裝修得更漂亮四、毛線貼畫的練習學過程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備教

毛線貼畫5毛線貼畫的制作察看線繩造型的方法，認識平面裝修的組成。利用線繩或其余線材初步掌握立線浮雕的制作方法并加以表現(xiàn)。培育學生的著手能力，在作品中傳達自己的感情，提高美化生活的能力。范作、課件、學生優(yōu)異作品、各色線繩、雙面膠、剪刀、彩色卡紙毛線、剪刀、膠水一、導入新課：、同學們，在平常生活中你見過雕塑嗎？、又有誰知道雕塑的種類嗎？（雕塑是從雕琢的深淺分為浮雕和圓雕）、大家來賞識一幅作品：（老師出示作品——實物）由于這幅作品是用各樣線繩表現(xiàn)出來的，我們就稱它為“立線浮雕”。二、新授過程：1、在立線浮雕中塊面的表現(xiàn)與平常繪畫有什么不同樣？（經(jīng)過用各樣線繩有規(guī)律的擺列形成不同樣的塊面）[注意擺列時重要密些，線與線之間縫隙要小]2、[課件賞識作品]?A、柳樹（塊面表現(xiàn)）?B、花朵（線和面表現(xiàn)）C、蝴蝶（有勾邊的見效憂如平常的繪畫）D、公雞和花朵（不同的擺列見效）E、臉譜、人物（色彩嬌艷）3、在制作立線浮雕時畫面的色彩搭配應注意哪些？畫面與底版形成激烈比較地，畫面色彩一致協(xié)調(diào)的，冷色彩地，暖色彩地4、立線浮雕采納了哪些制作方法？圈、編、擰、貼、畫三、?學生制作，老師指導。學（1）構想畫面（構圖飽滿，勾勒輪廓）（2）選擇線繩（注意色彩的搭配）（3）貼雙面膠（細、中寬的差別）（4）粘貼線繩（不同樣的擺列）（5）增添整理（水彩筆、油畫棒）、四、學生作討論論展現(xiàn)：同學們能夠把你精心制作得作品進行簡單地裝修貼在墻過上美化房間，也能夠把它當禮品送給朋友，增進相互之間的友情。程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備

毛線貼畫6毛線貼畫的制作《家鄉(xiāng)的房屋和橋》1、在繪畫的基礎上運用各色毛線進行畫面裝修，表現(xiàn)其召稼樓“小橋、流水、人家”的獨到風采。2、指引學生相互合作，充發(fā)散揮的想象力，把簡筆劃裝修的更美。1、若干幅畫有召稼樓房屋和橋的簡筆劃。2、各色毛線。3、毛線裝修畫一幅。一、激發(fā)學生興趣1、用學生簡筆劃在教室部署“家鄉(xiāng)美“畫展教師：“今日在我們教師里開了個特其余畫展，你們想不想去觀光一下？”（想）“在觀光時請小朋友仔細看看這些畫畫的都是什么地方？”教學過程課題講課內(nèi)容

（用學生自己的簡筆劃來部署更能激發(fā)學生的興趣，并且開始以觀光畫展的方式導入特別奇異，給小朋友一種好奇的心理，也就更進一步激發(fā)了學生觀光的興趣。）二、、請學生介紹自己看到的畫。（1）你們在畫展上看到的畫畫的是召稼樓的什么地方？（此問題是指引學生說出召稼樓的各個景點，讓學生對召稼樓有進一步的認識。）（2）畫上的房屋和橋有什么特點？（為了讓學生認識召稼樓鎮(zhèn)內(nèi)河流兩兩訂交叉，并且在四條河流上坐落著的古橋，在河的兩邊又坐落著無數(shù)座的老房屋，故設計了此環(huán)節(jié)。）三、學生討論如何使這些簡筆劃變的更美，更豐饒召稼樓的古老特點。教師：“畫展上的這些畫漂亮嗎？”（學生回答）“我們能不可以夠讓這些畫變的更漂亮、更豐饒我們召稼樓房屋和橋的古老特點呢？”（學生介紹自己的方法：用蠟筆圖色、用布裝修、用報紙裝修、用毛線裝修等）（此環(huán)節(jié)充發(fā)散揮了學生的想象力，為下邊的著手操作好了鋪墊。）。毛線貼畫7毛線貼畫的制作講課目標講課準備教學過

1．經(jīng)過用毛線粘貼組合成一幅畫，培育著手動腦能力。2．經(jīng)過毛線貼畫的練習，培育學生認識不同樣的畫面表現(xiàn)形式。3．經(jīng)過粘貼毛線，培育耐心仔細的好習慣。學生：一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線等一、指引階段1．指引學生談談毛線是從哪里來的？毛線有什么作用？2．請同學們拿出一根毛線，在桌子上任意造型。思慮：你在做的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？3．師小結：毛線就像一支奇怪的筆，能夠拼出好多好多的形狀。今日我們就用毛線設計圖案。4．賞識毛線制作的圖片，同桌相互討論：這些作品有什么特點，是如何做出來的？二、發(fā)展階段1．師點明制作重點：用各樣方法表現(xiàn)造型粘貼是要耐心仔細注意毛線的顏色搭配2．師巡回指導，實時炫耀好的構想。3．作業(yè)展評：4．自由宣布自己在這節(jié)課制作時的感覺，碰到了哪些困難，是如何解決的。三、整理與整理程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備

毛線貼畫8毛線貼畫的制作1、察看繩線造型的方法，認識平面造型的組成。2、利用毛線練習貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學生的著手能力，提高美化生活的能力。學生：一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線等一、指引察看，啟迪毛線貼畫。1、揭示課題。2、仔細察看典范，這些毛線貼畫的方法都同樣嗎？什么地方不同樣？a、長、短線粘貼而成教b、長、碎線粘貼而成c、碎、短線粘貼而成d、綜合長、短、碎線粘貼而成二、貼畫練習1、（出示范作）看小熊貓來了，我們用新學習的毛線貼畫方法給它穿上漂亮的外套。2、毛線貼畫的步驟學a用鉛筆在畫紙上畫出熊貓的輪廓。b用黑線繞著鉛筆線粘貼熊貓有輪廓。c把黑色和白色的毛線剪碎，用膠水粘貼熊貓的身體。d調(diào)整畫面。三、師作指導。1、賞識少兒毛線貼畫作品（圖像顯示，師作簡潔的討論）過2、小組討論設計企圖。四、學生作業(yè)評講五、整理程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備教

毛線貼畫9毛線貼畫的制作《漂亮的蝴蝶》1、察看繩線造型的方法，認識平面造型的組成。2、利用毛線練習貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學生的著手能力，提高美化生活的能力。學生：一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線等一、指引察看，啟迪毛線貼畫。1、揭示課題。2、復習制作過程①用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。②用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。③把毛線剪碎，用膠水粘貼。④調(diào)整畫面。二、貼畫練習1、（出示范作）看蝴蝶飛來了，我們用新學習的毛線貼畫方法給它穿上漂亮的外套。2、毛線貼畫的步驟用紙巾做成不同樣顏色的紙巾球在蝴蝶身體部分的輪廓內(nèi)涂膠，從上到下粘上紙巾球，不要留有縫隙。沿著翅膀的輪廓涂膠，此后粘上毛線。將較大的不干膠貼在翅膀中間，上邊兩個，下邊兩個。此后，將兩個較小的不干膠粘在觸角的尾端。三、師作指導。四、學生作業(yè)評講學過程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備

五、整理毛線貼畫10毛線貼畫的制作1、察看繩線造型的方法，認識平面造型的組成。2、利用毛線練習貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學生的著手能力，提高美化生活的能力。學生：一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線等一、指引階段多媒體出示絨線貼畫典范，學生賞識、思慮作品中采納的材教料和其獨到得藝術魅力。?二、發(fā)展階段1、學生疏組試一試在畫中單線圖案得稿本上貼上絨線。2、集體溝通，師生共同解決制作中得難點，教師合適示范。3、生相互溝通課前采集得創(chuàng)作素材，勾勒創(chuàng)作稿本。4、多媒體演示幾種制作方法：繪畫和貼絨線相聯(lián)合。學貼紙和貼絨線相聯(lián)合。所適用絨線貼畫。5、學生圓滿自己創(chuàng)作得稿本，選擇一種方法制作。6、分組評比最正確作品，展現(xiàn)部分學生作品進行賞識。三、整理與整理作業(yè)達成后，應敦促學生整理工具和資料，先回收可再利用的資料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整齊。過程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備

毛線貼畫11毛線貼畫的制作1、察看繩線造型的方法，認識平面造型的組成。2、利用毛線練習貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學生的著手能力，提高美化生活的能力。一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水一、指引階段1請同學們拿出一根毛線，在桌子上任意造型。2師：毛線就像一支奇怪的筆，能夠擺出好多好多的形狀。教二、新授1總結幾個制作中的注意點：繪畫和貼絨線相聯(lián)合；貼紙和貼絨線聯(lián)合；所適用絨線貼畫。指導學生賞識貼畫中點、線、面的合理安排。2解說制作方法A．?設計圖案紋樣，用鉛筆在底版卡紙上畫出草圖。B．?配色，選擇合適的部分用毛線造型和著色。學C．?先在底版上涂膠水，此后粘貼絨線。D．?加工達成整幅作品。?3點明制作重點：A用各樣方法表現(xiàn)造型B粘貼是要耐心仔細C注意毛線的顏色搭配三、學生作業(yè)1師巡回指導，實時炫耀好的構想。過2作業(yè)展評：自由宣布自己在這節(jié)課制作時的感覺，碰到了哪些困難，是如何解決的。程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備教

毛線貼畫12毛線貼畫的制作1、察看繩線造型的方法，認識平面造型的組成。2、利用毛線練習貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學生的著手能力，提高美化生活的能力。學生：一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線等一、賞識圖畫?展出毛線貼畫，師生共同賞識、激發(fā)興趣1、學生自覺聯(lián)合（2-3人為一組）。2、?復習貼畫步驟。??先用鉛筆在白色卡紙上畫出畫的輪廓。??用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。??用自己所喜愛的毛線，依據(jù)原來所畫的輪廓貼出來。??用棉簽沾膠水，涂在所畫的畫的輪廓線上。??用自己所喜愛的毛線，依據(jù)畫的內(nèi)容貼畫。?二、自主活動（能夠幾人一組，也能夠一人制作）?1、設計一幅畫。?2、利用已經(jīng)準備好的各色毛線、剪刀、膠水、白色卡紙，各組齊心戮力，發(fā)揮集體的力量，貼出最美的圖畫來。教師巡視指導。?貼時注意次序的先后。?三、展現(xiàn)作品，討論活動成就四、整理學過程課題講課內(nèi)容講課目標

毛線貼畫13毛線貼畫的制作1、培育學生的造型能力。2、培育學生的著手能力和審美能力。3、用自己帶的繩線貼成一幅畫。講課準備教學過

剪刀、膠水、各樣顏色的毛線、鉛筆、紙、范作、磁帶一、指引察看，復習毛線貼畫步驟（邊示范邊解說）①用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。②用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。③把毛線剪碎，用膠水粘貼。④調(diào)整畫面。二、創(chuàng)作指導。1、小組討論設計企圖：依據(jù)毛線的顏色和粗細，想一想合適做什么如何部署畫面。2、主題寬泛：動物、人物、建筑、卡通故事的某個場景三、指導制作。1.兩個相鄰的塊面可用橫向和豎向等不同樣的擺列。2.粗細搭配能夠更好地突出畫面主體。3.色彩搭配要注意畫面的整體風格，如確立畫面的冷暖調(diào)、對比色等。四、賞識評講作業(yè)。師把作業(yè)展現(xiàn)在黑板上，編上號碼進行評講。五、整理。程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備

毛線貼畫14毛線貼畫的制作1、察看繩線造型的方法，認識平面造型的組成。2、利用毛線練習貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培育學生的著手能力，提高美化生活的能力。學生：一些不同樣顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線等一、指引察看，啟迪毛線貼畫。1、揭示課題。2、復習制作過程教①用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。②用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。③把毛線剪碎，用膠水粘貼。④調(diào)整畫面。二、貼畫練習1、（出示范作）看，這是我們漂亮的小栽種園，我們用新學習的毛線貼畫方法把它畫下來。學2、毛線貼畫的步驟鉛筆構圖：畫下你以為小栽種園最漂亮的風景黑毛線勾輪廓。毛線填色調(diào)整畫面三、師作指導、學生制作。過四、學生作業(yè)評講五、整理程課題講課內(nèi)容講課目標講課準備教

毛線貼畫15毛線貼畫的制作1、利用不同樣色彩、資料、粗細的毛線粘貼線畫作品，制成擁有裝修美的工藝品。2、經(jīng)過“毛線粘貼畫”的制作，培育學生創(chuàng)新意識和著手制作能力，培育審美情味。毛線、剪刀、膠水一、毛線貼畫知識介紹毛線貼畫是近來幾年來比較流行的一種新畫種。它利用毛線色彩嬌艷、造型