Unit+4+Looking+good,+feeling+good+Grammar+and+Usage+ +Integrated+Skills+教案 高中英語牛津譯林版（2020）必修第一冊

Unit4Lookinggood,feelinggoodGrammarandUsage&IntegratedSkills教學(xué)設(shè)計(jì)科目：英語課題：GrammarandUsage&IntegratedSkills課時：2課時教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：知識目標(biāo)：Studentscanunderstandtheusageofrestrictiveattributiveclausesinthecontext;Understandthefunctionsandusagetechniquesofrelativeadverbswhere,when,andwhyinrestrictiveattributiveclauses.能力目標(biāo)：Studentscanhaveafurtherunderstandingofthepassage.情感目標(biāo)：Studentscanthinkindividuallyandlearncooperatively.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：Understandtheformationrulesofrestrictiveattributiveclausesandthespecificusageofrelativeadverbs.教學(xué)難點(diǎn)：Beabletoflexiblyuserestrictiveattributiveclausestodescribepeopleandthingsindailycommunication課前準(zhǔn)備：多媒體，黑板，粉筆教學(xué)過程：一、Pre-class1.Greeting2.Leading-in學(xué)生活動：閱讀第48頁的文章，完成表格。...

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down…學(xué)生活動：在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)限制性定語從句的規(guī)則。Therelativeadverbwherereferstoaplace,therelativeadverbwhenrefersto(1)time,andtherelativeadverbwhyrefersto(2)areason.InmoreformalEnglish,therelativeadverbswhere,whenandwhycanbereplacedby"preposition+(3)which".二、While-class教師活動：詳細(xì)介紹關(guān)系副詞引導(dǎo)的限制性定語從句一、定義限制性定語從句是定語從句的一種，限制性定語從句對被修飾的先行詞有限定制約作用，表現(xiàn)為先行詞在意義上是不可缺少的定語，若省略，所修飾主句的內(nèi)容就不完整或失去意義。這種從句和主句的關(guān)系十分密切，寫時不可用逗號分開。限制性定語從句由關(guān)系詞(關(guān)系代詞、關(guān)系副詞）引導(dǎo)，其中關(guān)系副詞用以修飾表示時間、地點(diǎn)或理由的先行詞，在從句中作狀語。二、常見的關(guān)系副詞1.關(guān)系副詞where（1）where引導(dǎo)的定語從句的先行詞往往是表示地點(diǎn)的名詞（如place，room，house，spot，school，country等），在從句中作地點(diǎn)狀語。Theywentintothehallwherethemeetingwasbeingheld.他們走進(jìn)正在開會的大廳。（2）where既可以引導(dǎo)限制性定語從句也可以引導(dǎo)非限制性定語從句。GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtowerabout180feethigh.伽利略住在比薩城，那里有座大約180英尺高的斜塔。（3）關(guān)系副詞where?？捎谩敖樵~(in/on/at/from…)+which”來代替。Theofficewhere(atwhich)heworksisnotfarfromhere.他工作的辦公室離這兒不遠(yuǎn)。Japanistheplacewhere(inwhich)earthquakesfrequentlyhappen.日本是地震頻繁爆發(fā)的地方。（4）where有時還可用在“含有抽象地點(diǎn)意義的名詞”后引導(dǎo)定語從句，如relationship“在……關(guān)系中”，situation“在……情況下”，point“達(dá)到……程度”等，這些詞雖然不是表示地點(diǎn)的名詞，但在從句中表達(dá)的是“某個點(diǎn)或狀態(tài)”的含義。Wehavereachedapointwhereachangeisneeded.我們到了必須改一改的地步。Hegotintoasituationwhereitishardtodecidewhatisrightandwrong.他陷入一種難以分辨是非的局面。辨析：where引導(dǎo)的定語從句和狀語從句的區(qū)別引導(dǎo)定語從句時，where是關(guān)系副詞，在從句中作地點(diǎn)狀語，其前有表示地點(diǎn)的名詞作先行詞，從句修飾先行詞。引導(dǎo)狀語從句時，where是從屬連詞，從句修飾主句的謂語動詞，where前面沒有表示地點(diǎn)的名詞。He'sgothimselfintoadangeroussituationwhereheislikelytolosecontrolovertheplane.（定語從句）他使自己陷入了一種危險的情況，他很可能會失去對飛機(jī)的控制。Whenyoureadthebook,you'dbettermakeamarkwhereyouhavequestions.（狀語從句）讀這本書的時候，你最好在有疑問的地方做一下標(biāo)記。2.關(guān)系副詞when（1）when引導(dǎo)定語從句時，先行詞往往是表示時間的名詞（如time，day，week，month，year等），在從句中作時間狀語。HecameatatimewhenIleastexpectedhim.他在我最意料不到的時候來了。I'llneverforgetthedaywhenIleftforcollegewithmyfather.我永遠(yuǎn)不會忘記我和父親動身去大學(xué)的那天。（2）when可以引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句。We'llputoffthetripuntilnextmonth,whentheweathermaybewarmer.我們將旅行推遲到下個月，那時天氣可能會暖和一點(diǎn)。（3）關(guān)系副詞when有時可用“介詞(on/in/at...)+which”代替。Istillrememberthedaywhen(onwhich)IjoinedtheYouthLeague.我仍然記得我加入共青團(tuán)的那一天。I'llneverforgetthedayswhich/thatwespenttogether.（which/that在從句中作spent的賓語）我永遠(yuǎn)忘不了我們一起度過的日子。Hisfatherworksinafactorywhich/thatmakesradioparts.（which/that在從句中作主語）他父親在一家生產(chǎn)無線電零件的工廠里工作。ThehousewhereIlivedtenyearsagohasbeenpulleddown.（where在從句中作地點(diǎn)狀語）我十年前住的房子已經(jīng)被拆除了。教師活動：指導(dǎo)學(xué)生完成第49頁B1。①Ididnotperformwellatschoollastweek.Thereasonwasmypoor-qualitysleep.ThereasonwhyIdidnotperformwellatschoollastweekwasmypoor-qualitysleep.或ThereasonforwhichIdidnotperformwellatschoollastweekwasmypoor-qualitysleep.②Thosewerethedays.Iusedtosleepreallywellinthosedays.ThosewerethedayswhenIusedtosleepreallywell.或ThosewerethedaysinwhichIusedtosleepreallywell.③Thehospitalisnearmyhome.Ivisitedadoctorforadviceonsleepproblemsinthathospital.ThehospitalwhereIvisitedadoctorforadviceonsleepproblemsisnearmyhome.或ThehospitalinwhichIvisitedadoctorforadviceonsleepproblemsisnearmyhome.④Istillrememberthatafternoon.ThatafternoonIfellasleeponthebusandwentpastmystop.IstillrememberthatafternoonwhenIfellasleeponthebusandwentpastmystop.或IstillrememberthatafternooninwhichIfellasleeponthebusandwentpastmystop.學(xué)生活動：完成B2活動，并校對答案。參考答案：(1)which/that(2)when(3)where(4)which/that(5)why教師活動：講述觀點(diǎn)論述類議論文觀點(diǎn)論述類議論文是一種分析、評論某個問題或某件事，闡明自己的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度的體裁。議論文有三大要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)明確，語言精練，有實(shí)際意義；論據(jù)的基本要求是：真實(shí)可靠，具有代表性；論證的基本要求是：符合邏輯。一、寫作特點(diǎn)1.觀點(diǎn)鮮明：文章一定要有一個明確的中心論點(diǎn)。2.層次分明：一個中心論點(diǎn)通常有幾個分論點(diǎn)支持，不同分論點(diǎn)之間要層次分明，論證過渡要自然。3.歸納到位：最后一段一般要總結(jié)全文，得出一個符合邏輯的結(jié)論，突出中心論點(diǎn)，發(fā)表作者自己的看法或提出合理的建議。4.主體時態(tài)：通常采用一般現(xiàn)在時。5.語言運(yùn)用：言簡意賅，一般不采用口語化的表達(dá)。6.在高考命題中，議論文通常以立論和對比觀點(diǎn)設(shè)題。二、寫作模式議論文的結(jié)構(gòu)一般較為固定，常采用三段式的寫作模式。開頭：開門見山，描述現(xiàn)象或表明立場，提出自己的觀點(diǎn)。主體部分：列出若干贊成或反對的理由，論證自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾：歸納總結(jié)自己的觀點(diǎn)。三、注意事項(xiàng)1.論點(diǎn)的提出要開門見山，不要拖泥帶水。2.論證時可以采用不同的方法。如：可以引經(jīng)據(jù)典論證自己的觀點(diǎn)，從而使讀者接受自己的觀點(diǎn)；亦可提出一種相反的觀點(diǎn)然后進(jìn)行論證，最終提出自己的觀點(diǎn)。主體部分是寫作的重點(diǎn)，論證時可用例證法、歸納法、推理法、比較法等。3.在結(jié)尾表明自己的觀點(diǎn)，總結(jié)討論的問題。4.注意連接詞和過渡詞的使用，以增強(qiáng)文章的條理性和邏輯性。四、常用表達(dá)1.必備詞匯常用的過渡詞和連接詞有：first,second,third,finally,furthermore,besides,inaddition,incontrast,what'sworse,moreimportantly,because,since,therefore,consequently,nowthat,inthatcase,toconclude,asaresultinconclusion,tosumup,allinall2.必備句型首段提出論點(diǎn)：Recently...hasbecomethefocusofthesociety.Nowadays,moreandmorepeoplearebeginningtobeawareoftheseriousnessof...Inrecentyears,thereisatendencythat...Atpresent,…h(huán)asbecomeaproblemwehavetoface.中間論證過程：Thefollowingreasonsmaywelljustifymyjudgment.Itistrue