5 鋪滿金色巴掌的水泥道 課件(共19張PPT)-1

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鋪滿金色巴掌的水泥道

第2課時

秋天到了，你在上學放學的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！

1.認識本課生字，并能正確讀寫。

2.學習課文，理解課文內(nèi)容，體會的感情，認識鋪滿金色巴掌的水泥道的美麗。

3.學會善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。

4.正確、流利、有感情地朗讀課文。

學習目標

生字認讀

水洼一塊印規(guī)則凌亂

增添棕紅雨靴泥土

緊緊院墻排列遲到

多音字

鋪

pū(鋪滿)

pù(店鋪)

熨

yù(熨帖)

yùn(熨燙)

晴朗

熨帖

平整

規(guī)則

法則

增添

增加

近義詞

明朗

潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。

熨帖：妥當，合適。

凌亂：雜亂而無條理。

規(guī)則：在分布上有一定的方式，整齊。

詞語解釋

張秋生：天津靜海人，上海出生，天津市靜?？h人，中國著名兒童文學家。曾就讀于上海第四師范學校。主要作品有《“啄木鳥”小隊》《校園里的薔薇花》《燃燒吧，篝火》《三個胡大剛的故事》等。

簡介

《鋪滿金色巴掌的水泥道》這是一篇優(yōu)美的寫景散文，文章站在一個小學生的角度，記錄了在一場秋雨后，在上學路上看到的梧桐樹葉鋪滿水泥道的迷人景色，抒發(fā)了內(nèi)心對美麗秋景的喜愛、贊嘆之情。

。

法國梧桐，主要由法國人種植于上海的租界內(nèi)，故稱之為“法國梧桐”，葉子有5個葉尖，少有3個或7個，葉子長寬差不多。是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有”行道樹之王“之稱。

段落劃分

第一部分（第1自然段）：一夜秋風，一夜秋雨。

第二部分（第2-11自然段）：“我”在上學路上看到的情景——鋪滿金色巴掌的水泥道。

第三部分（第12-13自然段）：表達對門前水泥道的喜愛。

“金色巴掌”比喻的是地上的法國梧桐的落葉，非常生動形象，富有詩情畫意?！颁仢M”寫出了落葉很多。題目交代了課文描寫的對象。

“一夜”是時間長度，風雨交加之夜為落葉形成條件。

一夜秋風，一夜秋雨。

我背著書包去上學時，天開始放晴了。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。

賞析：這里把水泥道上的“落葉”比作“彩色的地毯”，寫出了落葉很多、很厚，并且顏色鮮艷、美麗。

比喻句：把“每一片落葉”比作“金色的小巴掌”。

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

第9到11自然段，思考：平常普通的水泥道，“我”為什么會覺得“真美啊”？

因為“我”仔細觀察，用心感受，才能發(fā)現(xiàn)普通事物的美。

寫的這些事物都是什么環(huán)境下的呢？

課文的開頭和結(jié)尾首尾呼應(yīng)，告訴我們這是一夜秋風，一夜秋雨后的上學路上看到的景象，你感受到了這種平常生活的美了嗎？

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