蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃步認(rèn)識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，包括千克和克的概念、換算及應(yīng)用。同時(shí)，還介紹了一些實(shí)際生活中的質(zhì)量單位，如斤、兩等。通過(guò)實(shí)際操作和解決問(wèn)題的方式，讓學(xué)生深入理解質(zhì)量單位的概念和應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解千克和克的概念，掌握千克和克的換算方法。2、認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的質(zhì)量單位，如斤、兩等。3、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：千克和克的概念及換算方法。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)際問(wèn)題的解決方法及應(yīng)用。第三單元《幾何圖形》一、單元教材分析：本單元主要介紹了平面圖形的分類(lèi)、特征和簡(jiǎn)單的作圖方法。通過(guò)觀察、比較和分類(lèi)的方式，讓學(xué)生了解不同幾何圖形的特征和區(qū)別，掌握簡(jiǎn)單的作圖方法，提高他們的觀察能力和手工能力。同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾何圖形在生活中的應(yīng)用，如建筑、裝飾等，增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握平面圖形的分類(lèi)和特征。2、掌握簡(jiǎn)單的作圖方法，如用尺規(guī)作正方形、長(zhǎng)方形等。3、認(rèn)識(shí)幾何圖形在生活中的應(yīng)用，如建筑、裝飾等。三、教學(xué)重點(diǎn)：平面圖形的分類(lèi)和特征，簡(jiǎn)單的作圖方法。教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形在生活中的應(yīng)用及實(shí)際問(wèn)題的解決方法。小結(jié)：通過(guò)對(duì)本班學(xué)生的基本情況和學(xué)情分析，可以看出學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣和積極性，但也存在一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生需要加強(qiáng)。在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，注重教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。一、單元教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要部分，是學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在實(shí)際生活中能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和可操作性。同時(shí)，教學(xué)還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生能夠在小組中相互學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠熟練運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算。2、了解三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，初步掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生能夠在小組中相互學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，熟練運(yùn)用除法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：了解三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，初步掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。1、全面復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。2、能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的意識(shí)，提高學(xué)生的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。三、教學(xué)重點(diǎn)：全面復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)各單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2、能夠理解數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和意愿。1、通過(guò)聯(lián)系已有的四則運(yùn)算知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。能夠進(jìn)行口算、估算和筆算，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識(shí)千克和克，并能解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)觀察和操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的基本特征，并能測(cè)量簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。探索掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，了解生活中的平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。3、聯(lián)系數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)多少、長(zhǎng)短、輕重等不同角度，學(xué)習(xí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，簡(jiǎn)單平面圖形的周長(zhǎng)計(jì)算，千克和克的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行“動(dòng)手做”和綜合實(shí)踐。4、通過(guò)用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，以及用分?jǐn)?shù)加減法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)從已知條件出發(fā)并在條件和問(wèn)題之間建立聯(lián)系的思考方法。同時(shí)，體會(huì)同樣的問(wèn)題可以有不同的解法，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。6、要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔規(guī)范。7、通過(guò)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)措施：1、深入研究教材，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖，備好課，向課堂四十分鐘要求質(zhì)量。2、改進(jìn)課堂教學(xué)，加大課堂密度，運(yùn)用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。4、注重落后生的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)使他們逐步趕上來(lái)。5、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力，提高學(xué)生思維的靈活性。6、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)。7、廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，開(kāi)拓思路。8、我們應(yīng)該加強(qiáng)集體教研，以掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接。同時(shí)，深入研究教材，了解其編寫(xiě)意圖，并按照教學(xué)大綱的具體要求進(jìn)行教學(xué)。9、我們需要善于利用教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。10、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我們應(yīng)該將知識(shí)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由低到高地進(jìn)行講解。四、課時(shí)安排：-兩、三位數(shù)乘一位數(shù)：1