國開大學2022年07月1372《青少年心理健康教育》期末考試參考答案

O-O-O-分校(工作站)O-O-O-座位號國家開放大學2022年春季學期期末統(tǒng)一考試青少年心理健康教育試題2022年7月一二三括號中)1.10歲兒童平均腦容積占成人的(),12歲少年接近成人的腦容積。3.僅僅知道某個人喜歡我們就足以提升我們被那個人吸引的程度。它是指我們?nèi)菀紫矚g那些同樣喜歡我們的人。子要求和約束很少，對孩子過于縱容，允許孩子自由表達感受和欲望，(1372號)青少年心理健康教育試題第1頁(共8頁)5.根據(jù)霍蘭德提出的人格類型與職業(yè)匹配理論，()人格適合各類工程技術工作。6.以下不屬于人際交往邊界不清的是()。A.過度敏感A.同伴欺負主要表現(xiàn)為直接的身體攻擊A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)(1372號)青少年心理健康教育試題第2頁(共8頁)(1372號)青少年心理健康教育試題第3頁(共8頁)(1372號)青少年心理健康教育試題第4頁(共8頁)(1372號)青少年心理健康教育試題第5頁(共8頁)的同學因沒吃早飯帶著面包來學校，小寧自認為自己和這個同學是哥們，搶過來就先咬上幾(1)案例中的小寧存在怎樣的自我意識偏差?其成因是什么?(15分)(2)小寧的這種自我意識偏差會對他的人際關系有怎樣的影響?如何幫助小寧克服這種自我意識偏差?(15分)(1372號)青少年心理健康教育試題第6頁(共8頁)(1372號)青少年心理健康教育試題第7頁(共8頁)(1372號)青少年心理健康教育試題第8頁(共8頁)試卷代號:13722022年春季學期考試青少年心理健康教育參考答案2022年7月一、單項選擇題(每小題3分,共30分,請將正確答案的字母序號填入括號中)1.D2.C3.B4.D5.A6.B7.A8.D9.C10.A二、簡答題(每小題10分,共40分)11.焦慮情緒對學習活動有怎樣的影響?答:焦慮水平的不同,對學習活動有著不同的影響。(2分)適度焦慮可以喚起人的警覺,集中注意力,有助于學習活動的效果。(4分)過度焦慮會使人因過度緊張而注意分散,使工作、學習效率降低。(4分)12.可以用來調(diào)節(jié)情緒的放松訓練有哪些?答:肌肉放松;(2分)深呼吸放松;(2分)冥想;(2分)音樂放松;(2分)幽默放松。(2分)13.馬斯洛需要層次理論中的成長性需要有哪些?答:求知的需要。(3分)審美的需要。(3分)自我實現(xiàn)的需要。(4分)14.激發(fā)學生學習動力的策略有哪些?答:恩威并重,獎懲有度。(2分)以人為本,關注需要。(2分)促進成功,提升價值。(2分)激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機,貫穿始終。(2分)做好與學生家長的溝通工作,協(xié)調(diào)一致。(2分)三、案例分析題(本題30分)15.(1)案例中的小寧存在怎樣的自我意識偏差?其成因是什么?(15分)答案要點:小寧是個自我中心的人,思考問題和做事情時,始終以自我為中心,很少顧及他人的感受和利益。(5分)自我中心既有與生俱來的本能的影響,(5分)又受到家庭環(huán)境、所受教育、個人經(jīng)歷等方面的影響。(5分)(能夠用自己的語言對以上要點進行闡釋即可,每個要點5分)(2)小寧的這種自我意識偏差會對他的人際關系有怎樣的影響?如何幫助小寧克服這種自我意識偏差?(15分)答案要點:過度自我中心的人在人際交往中會遭到別人的排斥,容易產(chǎn)生挫折感,在交往中四處碰壁,不受歡迎,卻不知道為什么,甚至責備他人。(5分)方;(5分)引導學生意識到人是社會性動物,需要與