2023年德育處工作總結(jié)范本（2篇）

第7頁共7頁2023?年德育處?工作總結(jié)?范本我?校在努力?提高教學(xué)?質(zhì)量的同?時(shí)，更高?度重視學(xué)?校的德育?教育工作?，努力形?成自己的?特色。?一、建立?健全組織?網(wǎng)絡(luò)，狠?抓德育隊(duì)?伍建設(shè)。?為了有?效地挖掘?和整合學(xué)?校德育工?作力量，?形成全員?育人的“?大德育”?體系，在?學(xué)校內(nèi)部?，我校成?立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，把政?教處、團(tuán)?委、年級(jí)?組、班主?任、生活?輔導(dǎo)員等?力量整合?于領(lǐng)導(dǎo)小?組中，并?明確內(nèi)部?成員分工?，使他們?人人有事?、有權(quán)、?有責(zé)。同?時(shí)借助社?會(huì)力量，?充分利用?“警校共?建”和“?村校共建?”的有效?載體，把?“校長(zhǎng)室?--政教?處--班?主任--?學(xué)生--?家長(zhǎng)”這?一德育管?理鏈和“?學(xué)校--?家庭--?社會(huì)”三?方力量有?機(jī)結(jié)合，?形成了德?育教育的?發(fā)散網(wǎng)絡(luò)?。二、?變少數(shù)教?師參與為?全員參與?，完善各?項(xiàng)規(guī)章制?度，努力?細(xì)化德育?教育的過?程。以?往我校一?直把教學(xué)?放在各項(xiàng)?工作首位?，教學(xué)是?各項(xiàng)工作?的重中之?重，因此?部分教師?狠抓教學(xué)?質(zhì)量，而?放松了對(duì)?學(xué)生思想?轉(zhuǎn)化教育?，有時(shí)甚?至認(rèn)為德?育教育是?“空對(duì)空?”，沒什?么作用。?德育教育?的重?fù)?dān)只?落在政教?處和班主?任身上。?扭轉(zhuǎn)教師?思想認(rèn)識(shí)?，樹立全?員意識(shí)是?擺在我校?德育教育?門前的一?道坎。?通過召開?全校教師?大會(huì)，學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)上級(jí)教?育部門有?關(guān)文件，?結(jié)合最近?幾年學(xué)校?實(shí)際，全?體教師統(tǒng)?一了思想?，深刻認(rèn)?識(shí)到單靠?少數(shù)教師?是完不成?德育教育?這一重任?的，必須?大家同心?同德。如?今我校教?師人人行?動(dòng)起來，?以昂揚(yáng)的?斗志積極?投身于德?育教育。?在統(tǒng)一?全校教師?的思想后?，由政教?處牽頭完?善各項(xiàng)規(guī)?章制度，?如：《學(xué)?生一日常?規(guī)》、《?學(xué)生請(qǐng)假?制度》、?《住校生?管理制度?》等，這?些制度的?建立健全?，有助于?學(xué)生有章?可循，有?助于教師?有針對(duì)性?開展工作?。德育?教育最難?堅(jiān)持就是?如何在日?常中開展?看似瑣碎?的一些工?作。落實(shí)?到具體就?是如何細(xì)?化德育教?育。在這?點(diǎn)上，我?們采取了?下列措施?：1.?德育教育?活動(dòng)有計(jì)?劃，有記?錄，有總?結(jié)。無?論是班主?任還是任?課教師，?在活動(dòng)前?都要制定?計(jì)劃。在?活動(dòng)過程?中要有詳?細(xì)的記錄?，以備查?詢?；顒?dòng)?結(jié)束后有?總結(jié)，以?便指導(dǎo)下?一次活動(dòng)??！栋嘀?任找學(xué)生?談話記錄?》、《學(xué)?困生輔導(dǎo)?記錄》、?《心理健?康咨詢記?錄》等記?錄冊(cè)記錄?詳細(xì)、具?體，能從?中發(fā)現(xiàn)一?些問題，?找出解決?問題的方?案。2?.在細(xì)微?處體現(xiàn)德?育教育的?人文關(guān)懷?。德育?教育不能?“假、大?、空”，?而要“真?、細(xì)、實(shí)?”。無論?是在寒冬?還是酷暑?，我校值?班室始終?由黨員、?中層干部?輪流值班?，遇到學(xué)?生突發(fā)疾?病，教師?總是隨叫?隨到，有?時(shí)還在深?更半夜護(hù)?送學(xué)生上?醫(yī)院。這?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，無不體?現(xiàn)了教師?對(duì)學(xué)生的?關(guān)懷。?三、尊重?學(xué)生人格?尊嚴(yán)，創(chuàng)?新德育教?育方式?傳統(tǒng)德育?教育教育?手段單一?，缺乏生?動(dòng)性和新?穎性，學(xué)?生普遍不?感興趣，?加之在教?育過程中?，教師面?對(duì)那些“?屢教不改?”、“冥?頑不化”?的學(xué)生難?免會(huì)氣上?心頭，來?幾句冷嘲?熱諷，這?樣只能傷?害學(xué)生人?格尊嚴(yán)，?激化師生?矛盾。所?以我們?cè)?日常的德?育教育過?程中，不?斷吸取其?他學(xué)校的?經(jīng)驗(yàn)，形?成自己的?一些特色?，具體表?現(xiàn)在：?1.構(gòu)建?平等、民?主、和諧?的師生觀?，努力營(yíng)?造和諧融?洽(學(xué)校?德育工作?總結(jié)__?__)的?師生情感?。通過?組織全校?教師學(xué)習(xí)?《義務(wù)教?育法》、?《未成年?人保護(hù)法?》，并結(jié)?合新課程?開展實(shí)際?，以教研?組為單位?展開大討?論，廣大?教師深刻?認(rèn)識(shí)到自?己思想認(rèn)?識(shí)的片面?性和局限?性，認(rèn)識(shí)?到自己的?教育理念?遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有?達(dá)到新課?程的要求?。于是一?個(gè)旨在改?進(jìn)師生緊?張對(duì)立關(guān)?系，建立?和諧融洽?的新型師?生情感的?想法誕生?了并很快?付諸實(shí)踐?。在這個(gè)?活動(dòng)中，?我校教師?切切實(shí)實(shí)?的放下架?子，走近?學(xué)生，走?進(jìn)學(xué)生的?內(nèi)心，努?力收起自?己以往那?種“恨鐵?不成鋼”?的心理。?有一位教?育家曾說?過，“愛?自己的孩?子是人，?愛別人的?孩子是神?”。的確?愛別人的?孩子不容?易，但我?校教師努?力邁出了?第一步，?大家以實(shí)?際行動(dòng)來?響應(yīng)學(xué)校?的號(hào)召，?每一位任?課教師聯(lián)?系班級(jí)中?的一位“?問題”學(xué)?生，常年?累月、深?入細(xì)致地?開展學(xué)生?的思想教?育。目?前我校師?生關(guān)系較?過去有極?大的改觀?，平等、?民主、和?諧的師生?情感正在?努力形成?并不斷深?化。2?.革新德?育教育模?式，變僵?化、枯燥?的理性說?教為生動(dòng)?、可觀的?感性教育?。傳統(tǒng)?的德育教?育手段單?一，形式?大多為集?體教育或?單人教育?兩種，以?教師口頭?宣講、學(xué)?生側(cè)耳聆?聽為主，?偶爾配以?圖片輔助?教育。這?些口頭教?育缺乏生?動(dòng)感人的?形象，不?適合青少?年學(xué)生的?心理接受?特點(diǎn)。學(xué)?生普遍不?感興趣，?認(rèn)為德育?教育是套?在自己頭?上的“緊?箍咒”，?只會(huì)束縛?自己的自?由，哪會(huì)?感什么興?趣呢特別?是在處理?學(xué)生的事?情上，現(xiàn)?在的學(xué)生?多是獨(dú)生?子女，他?們?cè)诩依?都是小皇?帝，學(xué)生?的心態(tài)都?是以我為?中心的，?很難處理?，你說他?他說某某?不是也一?樣，只會(huì)?強(qiáng)調(diào)客觀?因素，不?找自己的?主觀因素?認(rèn)識(shí)到?這些后，?我校在德?育教育的?方式上也?采取了一?些改進(jìn)，?主要表現(xiàn)?為：以社?團(tuán)建設(shè)為?契機(jī)，通?過組建一?系列的學(xué)?生社團(tuán)，?把志趣相?同的學(xué)生?團(tuán)結(jié)在一?起，開展?各種豐富?多彩的活?動(dòng)，在活?動(dòng)中有意?識(shí)的安排?各種德育?教育內(nèi)容?，讓學(xué)生?在活動(dòng)中?自覺或不?自覺地接?受德育教?育，從而?達(dá)到預(yù)期?目的。?當(dāng)然，我?校德育教?育過程中?也存在諸?多不足，?如外出務(wù)?工家長(zhǎng)太?多，無暇?顧及子女?的教育。?缺乏有效?的監(jiān)督，?學(xué)生在校?外表現(xiàn)還?不盡人意?，家校聯(lián)?系工作仍?有待加強(qiáng)?。如何讓?家校形成?合力共同?開展德育?教育，是?我們下一?個(gè)階段的?目標(biāo)。極?個(gè)別學(xué)生?的自律性?不強(qiáng)，受?社會(huì)不良?風(fēng)氣影響?較深，認(rèn)?識(shí)錯(cuò)誤、?轉(zhuǎn)化思想?都很困難?，需要學(xué)?校、教師?不懈努力?。這些都?有待于我?們?cè)谝院?的工作中?不斷改進(jìn)?。20?23年德?育處工作?總結(jié)范本?（二）?一年來，?我校德育?工作在學(xué)?校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持“以?人為本，?自主發(fā)展?”的教育?理念，繼?續(xù)___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)學(xué)校德?育工作的?指示精神?，在創(chuàng)新?教育和教?育創(chuàng)新成?為教育改?革主旋律?的新形勢(shì)?下，我校?德育處努?力探索德?育工作的?新思路，?不斷加強(qiáng)?學(xué)校德育?工作的科?學(xué)性、針?對(duì)性和實(shí)?效性，開?拓德育工?作的新局?面。一?、加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)，提高?管理水平?德育工?作的成敗?很大程度?上取決于?是否有一?支過得硬?的班主任?隊(duì)伍。所?以，本年?度的德育?工作重點(diǎn)?之一就是?在抓班主?任隊(duì)伍的?思想建設(shè)?和業(yè)務(wù)水?平上下功?夫。為?了對(duì)班主?任的工作?進(jìn)行更科?學(xué)、更合?理的評(píng)價(jià)?，構(gòu)建健?全的班主?任考核評(píng)?估機(jī)制。?對(duì)班主任?的工作進(jìn)?行細(xì)化的?考核。這?些措施的?制定和實(shí)?施，對(duì)我?校班主任?隊(duì)伍的建?設(shè)和管理?產(chǎn)生積極?的影響。?利用每月?的班主任?例會(huì)和各?種形式的?青年教師?座談會(huì)，?加強(qiáng)對(duì)年?輕班主任?的崗位培?訓(xùn)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)他們獨(dú)?立處事能?力，提高?班級(jí)的管?理水平。?由于重視?對(duì)年輕班?主任的培?養(yǎng)，一批?年輕有為?的班主任?脫穎而出?，成為我?校德育隊(duì)?伍中的一?支生力軍?。在指導(dǎo)?班主任開?展班級(jí)管?理工作的?過程中，?注意規(guī)范?的管理和?情感的投?入相結(jié)合?。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常深入去?了解情況?，關(guān)心班?主任的工?作、生活?，為他們?排憂解難?。同時(shí)注?意聽取他?們對(duì)德育?工作的意?見，不斷?改進(jìn)自身?的工作。?為了更?好地挖掘?班主任隊(duì)?伍的自身?潛力，增?進(jìn)班主任?之間的相?互學(xué)習(xí)?，探索新?時(shí)期班級(jí)?管理的體?會(huì)和做法?，我處在?____?月份召開?了德育工?作專題研?討會(huì)。其?中，家長(zhǎng)?會(huì)一言堂?的做法，?讓家長(zhǎng)們?真正有了?與班主任?、其它家?長(zhǎng)之間的?多向交流?機(jī)會(huì)，產(chǎn)?生了良好?的效應(yīng)。?二、堅(jiān)?持以人為?本的教育?思想，強(qiáng)?調(diào)德育工?作的針對(duì)?性和實(shí)效?性。1?、在學(xué)校?黨支部的?指導(dǎo)下，?本年度將?評(píng)價(jià)的視?野延伸到?家庭和社?區(qū)，力求?更合理、?更全面地?評(píng)價(jià)學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)?生的全面?發(fā)展。并?在非畢業(yè)?班中開始?試行實(shí)施?。2、?為了更好?地開展家?校合作，?有效地發(fā)?揮家庭教?育的力量?。我們通?過定期召?開家長(zhǎng)委?員會(huì)和部?分家長(zhǎng)會(huì)?議以及家?長(zhǎng)開放日?活動(dòng)等形?式，讓家?長(zhǎng)與學(xué)校?共同探討?學(xué)校的發(fā)?展和學(xué)生?的教育問?題。3?、根據(jù)我?校問題學(xué)?生比例較?高的生源?特點(diǎn)。提?出德育工?作必須以?學(xué)生為主?體，增強(qiáng)?科學(xué)性、?針對(duì)性和?實(shí)效性，?致力于學(xué)?生的全面?發(fā)展，為?培養(yǎng)學(xué)生?健全的人?格打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)?。4、?班會(huì)課是?學(xué)校德育?的一個(gè)重?要陣地，?主題班會(huì)?是落實(shí)德?育教育的?重要課程?。我們對(duì)?每個(gè)年級(jí)?主題班會(huì)?的內(nèi)容、?課時(shí)安排?有統(tǒng)一要?求和規(guī)范?，但更強(qiáng)?調(diào)要充分?發(fā)揮學(xué)生?的積極性?和創(chuàng)造性?，提倡開?展以學(xué)生?為主體的?活動(dòng)。并?鼓勵(lì)班主?任老師在?班主任課?的設(shè)計(jì)意?念、授課?手段、授?課模式等?方面能有?新的突破?，提倡有?個(gè)性，重?實(shí)效。?5、利用?升旗儀式?向?qū)W生們?進(jìn)行愛國(guó)?主義及法?制安全教?育，組織?“珍愛生?命、崇尚?科學(xué)、拒?絕”的禁?毒宣傳展?，讓學(xué)生?了解的危?害，知道?珍愛生命?。三、?深化道德?體驗(yàn)，促?進(jìn)自主發(fā)?展我們?認(rèn)為，在?落實(shí)教育?目標(biāo)的同?時(shí)，應(yīng)該?讓學(xué)生在?集體活動(dòng)?中更自覺?地以一種?整體的觀?念直面自?身與周圍?他人的關(guān)?系，并在?這種過程?中培養(yǎng)自?己的責(zé)任?心，以適?應(yīng)未來社?會(huì)的需要?，鼓勵(lì)各?年級(jí)各班?根據(jù)實(shí)際?情況開展?形式多樣?的活動(dòng)。?在一年?一度的校?運(yùn)會(huì)召開?