九年級(jí)班主任工作計(jì)劃格式范文（二篇）

第22頁共22頁九年級(jí)班?主任工作?計(jì)劃格式?范文隨?著新一輪?課程改革?的到來，?我們的班?主任工作?也將迎接?新的挑戰(zhàn)?。我們都?知道，一?個(gè)學(xué)校是?由多個(gè)班?級(jí)組成的?，班級(jí)是?學(xué)校的重?要成員，?它的一言?一行都將?影響著學(xué)?校。如何?才能將班?級(jí)工作開?展得有聲?有色呢？?那就要看?這個(gè)班的?指揮官-?班主任的?工作是怎?樣進(jìn)行的?。有人說?：一個(gè)好?班主任就?是一個(gè)好?班集體。?如果說每?個(gè)孩子都?是一顆小?星星，我?愿用真誠?、熱情為?他們撐起?一片摯愛?的晴空，?讓他們各?自閃爍出?最燦爛、?最動(dòng)人的?光輝!為?了讓班級(jí)?充滿活力?與創(chuàng)新，?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈，讓?他們得到?全面的發(fā)?展，也為?了使新學(xué)?期班級(jí)上?能有更新?的氣息，?特制定班?主任計(jì)劃?如下：?一、常規(guī)?教育方面?剛踏入?一年級(jí)的?小學(xué)生，?對(duì)于學(xué)校?的日常生?活和學(xué)習(xí)?還不太適?應(yīng)，每一?項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他?們來說是?極其陌生?的。為了?使學(xué)生能?夠及早進(jìn)?入角色，?適應(yīng)學(xué)校?的生活，?這就要班?主任在日?常生活中?能有序的?引導(dǎo)，并?且內(nèi)容要?近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，?時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)?性的常規(guī)?教育。因?此，我決?定從以下?幾點(diǎn)入手?：1、?充分利用?班隊(duì)會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?并在日常?學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)?生知道什?么行為是?對(duì)的，什?么是不對(duì)?的，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。我將?在班級(jí)設(shè)?立“小小?監(jiān)督崗”?，專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的?日常行為?，并在下?周班隊(duì)會(huì)?時(shí)間進(jìn)行?總結(jié)，通?過監(jiān)督崗?的匯報(bào)，?評(píng)出“每?周之星”?。對(duì)表現(xiàn)?不夠好的?學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥，指導(dǎo)?，加強(qiáng)教?育。2?、合理利?用升旗儀?式，重大?節(jié)日，加?強(qiáng)學(xué)生的?德育教育?。使學(xué)生?懂得做人?的道理，?培養(yǎng)其愛?國主義情?感。同時(shí)?，讓學(xué)生?在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)?生活。?3、充分?發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的?教育陣地?的作用，?增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感?，使學(xué)生?心中有他?人，有集?體。比如?：可以利?用校園遠(yuǎn)?程教育活?動(dòng)節(jié)目等?活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?。另外，?還要充分?發(fā)揮教室?內(nèi)外的刊?版的教育?作用，采?用“自理?小屋”，?“衛(wèi)生小?天使”和?“禮儀花?園”等欄?目進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)?慣。對(duì)于?學(xué)生的書?寫讀的姿?勢，我將?采用“誰?的小樹長?得最直”?的活動(dòng)進(jìn)?行監(jiān)督，?并在課堂?上隨時(shí)提?醒與幫助?。二，?班級(jí)紀(jì)律?方面一?個(gè)班級(jí)，?要想有良?好的班風(fēng)?，必須要?有良好的?紀(jì)律才行?。因而，?我從以下?幾點(diǎn)入手?：1、?課堂紀(jì)律?首先師?生共同制?定班規(guī)班?紀(jì)，并制?定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法?。這樣學(xué)?生既感到?有趣，又?有動(dòng)力，?而且可以?在不知不?覺中遵守?紀(jì)律。由?于是孩子?們自己制?定的，這?樣變被動(dòng)?的各種要?求為主動(dòng)?的行為，?有助于學(xué)?生將文字?內(nèi)化為行?為。我們?班的宗旨?是“說到?就要做到??！??、課間紀(jì)?律課間?是學(xué)生輕?松休息的?時(shí)間，良?好的課間?紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校?園帶來活?躍而輕松?的氣氛。?然而，豐?富多彩的?課間活動(dòng)?，就是解?決課間紀(jì)?律亂的法?寶。我將?針對(duì)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，開展?“跳繩、?踢毽子、?做游戲”?等活動(dòng)，?使學(xué)生既?健體又受?教育，還?能增進(jìn)同?學(xué)之間的?感情，擴(kuò)?大交流的?空間。同?時(shí)，隨時(shí)?提醒學(xué)生?要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)?和場地，?寓教于樂?。3、?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?適應(yīng)集體?生活，將?在班級(jí)開?展“路隊(duì)?小標(biāo)兵”?評(píng)比活動(dòng)?，使學(xué)生?不僅做到?快，齊，?靜，而且?能夠進(jìn)行?自主管理?。每一個(gè)?路隊(duì)將分?別設(shè)立一?個(gè)小隊(duì)長?，每天定?時(shí)向班級(jí)?匯報(bào)路隊(duì)?情況，及?時(shí)監(jiān)督，?及時(shí)管理?。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)?生很重要?。俗話說?：病從口?入。講究?衛(wèi)生，既?能使身體?健康，又?能養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、?個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔，?做好“三?勤”，桌?箱勤清，?物品勤擺?，兩操勤?做。2?、班級(jí)衛(wèi)?生：每天?早、中、?晚分派值?日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?。對(duì)于主?動(dòng)，及時(shí)?打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或?小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)利用?花草美化?環(huán)境，并?進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花?草的教育?。四、?班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的，?而班干部?卻是班級(jí)?管理的小?助手。這?學(xué)期我將?采取值日?生輪流制?，使班級(jí)?管理再上?新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩?子的潛能?都得到充?分的挖掘?，培養(yǎng)有?個(gè)性的人?，使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)?會(huì)合作和?學(xué)會(huì)管理?。五、?其他方面?班級(jí)管?理中還應(yīng)?注重個(gè)體?的發(fā)展，?在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘?各種人才?及學(xué)生的?潛力，使?班上的每?個(gè)同學(xué)都?能在某一?方面得到?進(jìn)一步的?發(fā)展。因?此，在班?級(jí)繼續(xù)開?展各種活?動(dòng)。如：?文明小標(biāo)?兵評(píng)選、?小書法家?、小發(fā)明?家、小詩?人、數(shù)學(xué)?小博士和?愛書人等?各種評(píng)比?活動(dòng)。在?這些活動(dòng)?中，大力?推出新人?，新作，?讓每個(gè)孩?子都敢于?面對(duì)大家?展示自我?，充分鍛?煉自己，?提高學(xué)生?的自信心?。另外，?充分利用?班級(jí)板報(bào)?中的德育?陣地，加?強(qiáng)管理。?還給孩?子們一個(gè)?金色的童?年。這學(xué)?期，我將?會(huì)蹲下身?子和學(xué)生?說話，用?心去交流?，用欣賞?的眼光尋?找孩子身?上的每一?處閃光點(diǎn)?。我相信?，只要關(guān)?愛孩子，?尊重孩子?，寬容孩?子，我們?就能找到?開啟學(xué)生?心靈的鑰?匙。上述?措施只是?我對(duì)班級(jí)?本學(xué)期的?初步打算?，在今后?的工作中?，我將不?斷地加以?改進(jìn)。若?有不足之?處，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和老?師批評(píng)指?正。_?___年?小學(xué)一年?紀(jì)班主任?工作計(jì)劃?報(bào)告光?陰的流逝?推動(dòng)著歲?月的更替?，剛剛還?留戀著和?我分別的?畢業(yè)班的?學(xué)生，一?個(gè)暑假過?后就迎來?了一屆新?的一年級(jí)?的孩子。?從畢業(yè)班?到一年級(jí)?真是一個(gè)?大的落差?，但是為?了成為一?個(gè)家長?滿意的?老師就應(yīng)?該再次從?頭做起代?好新一屆?孩子。這?里首先要?做好班主?任工作計(jì)?劃。做為?一年級(jí)的?班主任，?我認(rèn)為要?從教育，?檢查，活?動(dòng)幾個(gè)方?面做好工?作計(jì)劃。?一、教?育。A?、學(xué)習(xí)教?育。要在?入學(xué)開始?和平時(shí)的?上課中給?學(xué)生引導(dǎo)?是為什么?而學(xué)。要?創(chuàng)設(shè)情境?、有意通?過提問、?隨機(jī)教育?孩子為什?么要學(xué)習(xí)?，怎樣學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?什么。?B、安全?教育。安?全是學(xué)習(xí)?的保障，?沒有安全?談不上學(xué)?習(xí)。所以?要從從身?邊的事例?和老?師的說教?中教育孩?子要有安?全第一的?意識(shí)。走?馬路要靠?右，別擁?擠、不亂?摸亂撞快?跑。注意?熱水，電?器。修建?等有危險(xiǎn)?隱患的地?方。讓學(xué)?生高高興?興上學(xué)，?平平安安?回家。?C紀(jì)律教?育。要保?證一個(gè)班?級(jí)的形象?和學(xué)習(xí)的?效果。首?先要保證?紀(jì)律。課?間紀(jì)律是?學(xué)習(xí)的保?證。所以?老師要想?方設(shè)法用?各種手段?保證學(xué)生?課間的良?好紀(jì)律。?為了有一?個(gè)好的班?級(jí)形象和?安全保障?，課間紀(jì)?律也必須?認(rèn)真抓起?。課間操?是關(guān)鍵。?放學(xué)排路?隊(duì)也是老?師要培養(yǎng)?的一個(gè)良?好習(xí)慣。?所以路隊(duì)?的排列也?要在一開?始培養(yǎng)。?D禮貌?衛(wèi)生教育?。小孩子?從小要培?養(yǎng)他們有?禮貌，這?樣長大后?就習(xí)慣自?然了。見?了熟人打?招呼，出?門進(jìn)門要?問父母好?。言談舉?止要文雅?大方等。?衛(wèi)生方面?從頭抓起?。早晨自?己洗涮，?回家睡前?洗手按時(shí)?值日，不?能制造垃?圾等二?、檢查。?為了保證?以上教育?的落實(shí)老?師還得制?定相應(yīng)的?檢查督促?措施。建?立班干部?負(fù)責(zé)制，?分組管理?檢查作業(yè)?完成情況?，衛(wèi)生紀(jì)?律情況，?文明禮貌?情況，老?師也得適?時(shí)表揚(yáng)鼓?勵(lì)各種優(yōu)?秀學(xué)生。?采用定期?和不定期?的檢查方?式。三?、活動(dòng)。?一年級(jí)新?生對(duì)什么?事物都充?滿了好奇?感和新鮮?感。要將?他們帶入?一個(gè)好的?接受教育?的階段。?要讓他們?感覺到學(xué)?校生活的?快樂，老?師要組織?一定的活?動(dòng)使他們?感知快樂?體驗(yàn)開心?。所以我?要組織開?展一系列?的活動(dòng)。?如，古詩?背誦活動(dòng)?，講故事?活動(dòng)，《?三字經(jīng)》?背誦活動(dòng)?，課文背?誦比賽，?唱歌，跳?繩等活動(dòng)?，在提供?快樂的同?時(shí)，激勵(lì)?學(xué)生從各?方面培養(yǎng)?自己的興?趣得到全?面發(fā)展。?總之，?我雖然人?到中年，?但因年富?力強(qiáng)家無?拖累，加?上不甘落?后，熱情?上進(jìn)和多?年的工作?經(jīng)驗(yàn)，所?以我相信?自己有能?力成為家?長心目中?的優(yōu)秀班?主任。?____?年小學(xué)一?年紀(jì)班主?任工作計(jì)?劃論文?一,指導(dǎo)?思想：?本學(xué)期,?我們一年?級(jí)將以學(xué)?校少先隊(duì)?計(jì)劃,德?育工作計(jì)?劃,教學(xué)?計(jì)劃為指?導(dǎo),結(jié)合?各班實(shí)際?,加強(qiáng)年?級(jí)組的團(tuán)?隊(duì)意識(shí),?培養(yǎng)優(yōu)良?的團(tuán)隊(duì)精?神,充分?發(fā)揮年級(jí)?組的管理?作用.依?靠全組教?師,精誠?合作,團(tuán)?結(jié)共進(jìn),?關(guān)愛全體?學(xué)生,為?學(xué)生做好?一切服務(wù)?工作,讓?每個(gè)學(xué)生?都成為一?名神氣的?百小娃.?二,一?年級(jí)隊(duì)員?發(fā)展特點(diǎn)?一年級(jí)?的學(xué)生,?剛從幼兒?成為小學(xué)?生,經(jīng)歷?著生理和?心理發(fā)展?的重要轉(zhuǎn)?折.這一?時(shí)期,孩?子的行為?還帶有明?顯的幼兒?期特征,?最突出的?特點(diǎn)是：?1,一?般心理特?點(diǎn)（1?）獨(dú)自進(jìn)?入新環(huán)境?：孩子進(jìn)?入小學(xué)后?就開始獨(dú)?立處理周?圍環(huán)境的?事情,擺?脫對(duì)大人?的依賴了?.由依戀?不舍到輕?松愉快,?這是一年?級(jí)學(xué)生的?共同特征?.過去聽?父母講的?一些事,?現(xiàn)在可以?獨(dú)自去看?,去聽,?無拘無束?地去干自?己想干的?事,這種?新鮮感充?滿了孩子?的頭腦.?（2）?嬌寵兒在?增加：上?學(xué)以后少?數(shù)孩子還?離不開媽?媽,這是?心理沒有?斷乳的表?現(xiàn).這種?孩子看不?見母親會(huì)?感到不安?,在眾人?面前不敢?說話,回?到家以后?馬上換了?模樣,大?喊大叫,?恢復(fù)本來?面目.孩?子的心理?離乳是普?通家長感?覺不到的?問題.發(fā)?現(xiàn)了也不?知怎么處?理,只是?強(qiáng)迫孩子?按大人的?意志上學(xué)?,回家也?不準(zhǔn)大喊?大叫.這?種反意志?行為恰好?給孩子增?加了不安?的心理成?分.現(xiàn)?實(shí)中這種?問題是兩?種因素造?成的,不?能簡單歸?結(jié)為父母?溺愛孩子?,還應(yīng)看?到社會(huì)因?素.由于?社會(huì)安定?性較差,?孩子的人?身安全缺?乏保障,?家長不得?不隨時(shí)保?護(hù)孩子.?另外,居?住環(huán)境封?閉,活動(dòng)?空間減少?,獨(dú)生子?女只能伴?隨在父母?左右,客?觀上使孩?子得到了?過多的照?顧,造成?嬌寵兒增?多.（?3）注意?多變的事?物：一年?級(jí)學(xué)生很?敏感,容?易學(xué)會(huì)過?去自己不?懂的東西?,所以提?出的問題?特別多.?有人認(rèn)為?孩子愛提?問題是善?于思考的?表現(xiàn),其?實(shí)這個(gè)階?段的孩子?都有這個(gè)?特點(diǎn),只?不過有的?孩子愛說?,有的孩?子把疑問?藏在心里?,不表達(dá)?而已.?2,學(xué)生?的年齡特?征（1?）自控能?力較低,?注意力容?易分散.?（2）?經(jīng)常出現(xiàn)?"違規(guī)"?現(xiàn)象.?（3）伙?伴之間往?往以"玩?"為主題?,經(jīng)常出?現(xiàn)打鬧,?告狀等現(xiàn)?象.（?4）在學(xué)?習(xí)活動(dòng)方?面,他們?具有強(qiáng)烈?的好奇心?,需要借?助形象思?維和動(dòng)手?操作來理?解和記憶?,學(xué)習(xí)活?動(dòng)帶有濃?厚的游戲?色彩.?三,需要?關(guān)注的問?題：一?年級(jí)需要?關(guān)注的心?理問題是?從家庭（?幼兒園）?到學(xué)校的?角色變化?對(duì)兒童心?理的影響?.從一名?幼兒園的?小朋友"?換位"成?一名背著?書包的小?學(xué)生,他?們面臨的?環(huán)境的改?變,以及?社會(huì),學(xué)?校及家庭?的對(duì)他們?的要求變?化,都將?對(duì)他們產(chǎn)?生一定影?響,而這?些變化都?源于從家?庭（幼兒?園）到學(xué)?校的角色?變化.?1.新的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境使兒?童從依附?家長向獨(dú)?立生活轉(zhuǎn)?變.兒?童入學(xué)前?與家庭成?員的依附?關(guān)系密切?,一舉一?動(dòng)都是成?人指點(diǎn);?入學(xué)以后?,每天都?要離開家?長在學(xué)校?獨(dú)立生活?,要在班?集體里作?為獨(dú)立的?一員認(rèn)真?聽課,獨(dú)?立思考等?等,這些?活動(dòng)都將?進(jìn)一步促?進(jìn)兒童由?依附轉(zhuǎn)向?更多的獨(dú)?立.2?.新的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境使兒童?的主要活?動(dòng)方式從?以游戲?yàn)?主向?qū)W習(xí)?活動(dòng)為主?轉(zhuǎn)變.?從一名幼?兒園的小?朋友轉(zhuǎn)換?成一名背?著書包的?小學(xué)生,?角色的改?變導(dǎo)致了?其活動(dòng)方?式改變.?入學(xué)前,?兒童的主?要活動(dòng)是?玩,是游?戲;入學(xué)?后,主要?活動(dòng)是學(xué)?習(xí).3?.新的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境使兒童?從家庭成?員關(guān)系密?切向發(fā)展?學(xué)校成員?關(guān)系轉(zhuǎn)變?.兒童?入學(xué)后,?他們所處?的地位發(fā)?生了變化?,人們開?始將他們?作為社會(huì)?正式成員?對(duì)待.在?學(xué)校的教?學(xué)班里,?他們是集?體的正式?成員,必?須嚴(yán)格遵?守學(xué)校和?班級(jí)的一?切紀(jì)律.?四,工?作目標(biāo)?1,把對(duì)?學(xué)生的養(yǎng)?成教育,?安全教育?作為年級(jí)?組工作的?重點(diǎn).?2,強(qiáng)化?年級(jí)組負(fù)?責(zé)制,完?善管理制?度,營造?求真務(wù)實(shí)?,團(tuán)結(jié)向?上的組風(fēng)?組貌.?3,認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校?各職能部?門安排的?工作.?五,工作?措施（?一）加強(qiáng)?常規(guī)管理?重點(diǎn)之?一：重視?抓好安全?教育.?由于一年?級(jí)孩子頑?皮好動(dòng),?缺乏自我?保護(hù)意識(shí)?.因此,?增強(qiáng)學(xué)生?的安全意?識(shí)為本學(xué)?期重重之?重.各班?要繼續(xù)加?強(qiáng)安全紀(jì)?律教育,?教育學(xué)生?課間不追?跑打鬧,?不攀爬樓?梯扶欄,?上下樓梯?做到輕聲?慢步,靠?右行走.?充分利用?晨會(huì),班?隊(duì)課時(shí)間?時(shí)間加強(qiáng)?安全宣傳?教育,還?可用看錄?像等形式?,讓學(xué)生?逐步真正?認(rèn)識(shí)到安?全確實(shí)重?要.在對(duì)?他們"說?"的同時(shí)?,更注重?教他們"?做".?重點(diǎn)之二?：強(qiáng)化行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成,培?養(yǎng)"文明?人".?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成是一項(xiàng)?長期的工?作,要長?期抓,持?之以恒.?根據(jù)我們?一年級(jí)孩?子的特點(diǎn)?,學(xué)校制?定了低年?級(jí)學(xué)生"?一日常規(guī)?"兒歌,?各班認(rèn)真?組織學(xué)生?進(jìn)行理解?背誦,從?上學(xué),晨?間,課堂?,課間,?午間,放?學(xué)等各方?面對(duì)學(xué)生?進(jìn)行訓(xùn)練?和指導(dǎo),?嚴(yán)抓學(xué)生?的日常行?為規(guī)范.?同時(shí),配?合少先隊(duì)?,結(jié)合監(jiān)?督崗檢查?,通過引?導(dǎo),教育?,檢查,?評(píng)比,使?學(xué)生從小?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣,逐步?具備自我?教育,自?我管理的?能力.?（二）崗?位建設(shè)?幫助學(xué)生?了解崗位?設(shè)置的作?用,幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)?崗位設(shè)置?的作用,?名稱與職?責(zé)的對(duì)應(yīng)?關(guān)系,幫?助學(xué)生順?利開展工?作,感受?成功的喜?悅.一年?級(jí)學(xué)生剛?入學(xué),各?項(xiàng)能力還?沒能得到?很好的認(rèn)?識(shí)和發(fā)展?,所以,?一年級(jí)班?主任要開?始逐步培?養(yǎng)起一群?得力的小?干部,先?扶再放,?從一開始?的收發(fā)作?業(yè)本,指?導(dǎo)衛(wèi)生打?掃,每天?匯報(bào)班級(jí)?課堂,作?業(yè),課間?等情況開?始,逐步?發(fā)展學(xué)生?的能力.?崗位的?評(píng)價(jià),這?是提升崗?位教育價(jià)?值的關(guān)鍵?環(huán)節(jié).我?們低年級(jí)?是起始階?段,因此?以個(gè)體縱?向比較為?主,當(dāng)然?也通過橫?向間的比?較發(fā)現(xiàn)伙?伴間的差?異,以此?激發(fā)學(xué)生?參與崗位?選擇的熱?情,同時(shí)?也為日后?開展逐步?豐富起來?的班級(jí)生?活打好基?礎(chǔ).六?,具體工?作安排?（一）少?先隊(duì)活動(dòng)?安排_(tái)?___月?份1.?做好學(xué)生?報(bào)名工作?.2.?抓好班級(jí)?一日常規(guī)?,建立中?隊(duì)小憲法?.3.?挑選班團(tuán)?干部,制?訂班活動(dòng)?計(jì)劃,強(qiáng)?化常規(guī)管?理?xiàng)l例.?4.開?展"我是?神氣的百?小學(xué)生"?系列活動(dòng)?-"我是?懂禮貌的?百小娃"?.5.?主題班會(huì)?活動(dòng)：美?麗的校園?我們的家?;"友誼?卡"與"?同心卡"?.6.?慶祝教師?節(jié)._?___月?份1.?圍繞愛國?主義教育?開展"弘?揚(yáng)和培育?民族精神?"活動(dòng),?慶祝國慶?節(jié).2?.行為規(guī)?范教育：?講文明,?講禮貌,?號(hào)召班級(jí)?學(xué)生爭做?合格學(xué)生?.3.?開展"我?是神氣的?百小學(xué)生?"系列活?動(dòng)-"我?是愛讀書?的百小娃?".4?,班隊(duì)主?題活動(dòng)：?在先鋒的?旗幟下;?紅領(lǐng)巾飄?起來_?___月?份科技?博覽.?科技小制?作評(píng)比.?3.開?展"我是?神氣的百?小學(xué)生"?系列活動(dòng)?-"我是?守紀(jì)律的?百小娃"?.4,?班隊(duì)主題?活動(dòng)：來?吧,讓我?們一起唱?隊(duì)歌;我?想加入少?先隊(duì)_?___月?份1.?體育游戲?,體育知?識(shí)競賽.?2.迎?元旦板報(bào)?評(píng)比.?3.開展?"我是神?氣的百小?學(xué)生"系?列活動(dòng)-?"我是能?獨(dú)立的百?小娃".?4,班?隊(duì)主題活?動(dòng)：我們?都來做好?事__?__月份?1.認(rèn)?真學(xué)習(xí),?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,準(zhǔn)備?復(fù)習(xí)迎考?工作.?2.學(xué)期?結(jié)束工作?,假期前?的安全教?育.3?,班隊(duì)主?題活動(dòng)：?今天我入?隊(duì)了（?二）每月?常規(guī)訓(xùn)練?重點(diǎn)_?___月?禮儀教育?課前準(zhǔn)備?___?_月整理?書包學(xué)做?值日_?___月?注意寫字?姿勢認(rèn)真?完成作業(yè)?___?_月出操?靜,齊,?快上課專?心聽講?____?月合理安?排時(shí)間做?好復(fù)習(xí)工?作組內(nèi)?特色活動(dòng)?1,召?開新生家?長會(huì),取?得家長的?支持,密?切家長與?學(xué)校的關(guān)?系.2?,利用網(wǎng)?上家長學(xué)?校及時(shí)和?家長進(jìn)行?溝通和交?流.3?,開展廣?播操比賽?.4,?開展家長?開放日活?動(dòng),安排?好上課老?師并聯(lián)系?好家長.?5,開?展兒歌誦?讀活動(dòng),?每天利用?早讀,午?間等時(shí)間?帶領(lǐng)學(xué)生?一起閱讀?課外書,?背誦唐詩?三百首.?6,進(jìn)?行一次拼?音過關(guān)活?動(dòng)以及簡?單加減法?計(jì)算比賽?.7,?積極參加?學(xué)校每月?組織的主?題活動(dòng),?讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)的同?時(shí)享受到?成長的快?樂.九?年級(jí)班主?任工作計(jì)?劃格式范?文（二）?本學(xué)期?我仍擔(dān)任?九年級(jí)四?班班主任?工作，繼?續(xù)按照學(xué)?校工作的?要求帶好?班級(jí)，仍?然要切合?班級(jí)實(shí)際?情況搞好?本班工作?。和同學(xué)?們相處將?近三年了?，對(duì)學(xué)生?的了解和?認(rèn)識(shí)也透?徹了，師?生的感情?也更加深?厚了，這?也是我有?信心帶好?九年級(jí)四?班的前提?。但是，?班上問題?學(xué)生較多?，上學(xué)期?末測試中?，出現(xiàn)了?不如人意?的地方，?成績有所?下降。針?對(duì)此現(xiàn)狀?，我將會(huì)?按照學(xué)生?的實(shí)際情?況有側(cè)重?點(diǎn)的加強(qiáng)?教育，相?信自己可?以將學(xué)生?帶到一個(gè)?新的高度?！為中考?打下良好?的基矗為?作好本學(xué)?期的班主?任工作，?我特制定?如下工作?計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想全?面___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀的?教育，使?學(xué)生能正?確對(duì)待初?中畢業(yè)這?個(gè)人生的?重要轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，使全?班學(xué)生都?能順利完?成九年義?務(wù)教育，?并取得畢?業(yè)證書，?更多的學(xué)?生能升入?高中。因?此努力使?班主任工?作在原來?的基礎(chǔ)上?達(dá)到一個(gè)?新的起點(diǎn)?。二、?班級(jí)基本?情況九?年級(jí)四班?現(xiàn)有人數(shù)?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?通過上學(xué)?期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行文化?素養(yǎng)教育?及班級(jí)管?管理的?加強(qiáng)，班?級(jí)學(xué)生有?了明顯變?化，文化?素質(zhì)也有?所提高。?班級(jí)總體?情況是良?好的，班?內(nèi)大多數(shù)?同學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度端正?，能遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?。他們能?在學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)中?都取得比?較優(yōu)異的?成績，自?習(xí)課也能?認(rèn)真完成?作業(yè)，保?持秩序。?大部分學(xué)?生都想考?入高中，?內(nèi)心深處?想學(xué)，但?管不住自?己，沒有?韌性。因?此有部分?學(xué)生上課?不認(rèn)真聽?講，做筆?記要老師?督促，作?業(yè)有抄襲?現(xiàn)象，有?個(gè)別學(xué)生?的行為習(xí)?慣較差，?遵守紀(jì)律?的自覺性?不強(qiáng)，很?容易受外?界不良風(fēng)?氣的影響?，對(duì)班級(jí)?的負(fù)面影?響較大。?對(duì)此種現(xiàn)?象要作為?教育的重?點(diǎn)。爭取?讓有希望?的同學(xué)盡?可能多的?考入高中?。三、?學(xué)期目標(biāo)?本學(xué)期?在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想素質(zhì)?、文化素?質(zhì)教育，?一日常規(guī)?教育，而?且對(duì)班級(jí)?管理更要?加大力度?，以提高?班級(jí)整體?素質(zhì)。使?班級(jí)成為?一個(gè)文明?守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)、友愛?、互助、?進(jìn)娶學(xué)優(yōu)?的班集體?。特別要?明確努力?的方向和?目標(biāo)，為?中考打下?良好基矗?1、常規(guī)?工作要改?進(jìn)不足，?爭取在衛(wèi)?生，紀(jì)律?和尊師守?紀(jì)方面做?的更好。?2、總?體成績更?上一層樓?，爭取全?班同學(xué)的?成績在整?體上有提?高，保證?一部分優(yōu)?秀生，能?在老師的?幫助和自?身的努力?下，升入?市實(shí)驗(yàn)中?學(xué)或市一?中，部分?學(xué)生能升?入市二中?，使后進(jìn)?生能順利?畢業(yè)四?、具體要?求要求?學(xué)生仍然?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?以中學(xué)生?日常行為?規(guī)范為準(zhǔn)?則，嚴(yán)格?要求自己?，改變自?己，提高?自己，創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。更重要?的是學(xué)好?文化知識(shí)?。課前認(rèn)?真預(yù)習(xí)，?課前有朗?讀聲，上?課用心聽?講，課后?加強(qiáng)鞏固?，逐步提?高文化素?質(zhì)。上好?兩操，早?操要求人?數(shù)齊全，?列隊(duì)整齊?；課間操?要出對(duì)迅?速，嚴(yán)陣?以待，要?有新面貌?、新氣象?。要使學(xué)?校的面貌?煥然一新?，班級(jí)的?面貌更應(yīng)?日新月異?，那就要?搞好室內(nèi)?外環(huán)境衛(wèi)?生，安排?好值日生?，要求分?工明確，?責(zé)任到人?，給自己?營造良好?、安靜、?舒適的學(xué)?習(xí)氛圍，?從而使學(xué)?生在德、?智、體、?美、等方?面得到全?面發(fā)展，?逐步提高?班級(jí)學(xué)生?素質(zhì)。?五、主要?措施1?.樹理想?、轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)態(tài)度：?把"要學(xué)?習(xí)"轉(zhuǎn)變?為"我要?學(xué)".通?過開展主?題班會(huì)，?讓學(xué)生明?確自己的?人生目標(biāo)?。而九年?級(jí)是實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)?的重要階?段，只有?重視其學(xué)?習(xí)過程，?才可能實(shí)?現(xiàn)理想，?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確努力方?向。2?.鼓舞學(xué)?生樹立信?心：在這?最后的三?個(gè)月中，?是沖刺階?段和收獲?季節(jié)。各?學(xué)科都要?開始復(fù)習(xí)?，讓學(xué)生?在復(fù)習(xí)中?，指導(dǎo)他?們制定出?切實(shí)可行?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，對(duì)以?前不足之?處查漏補(bǔ)?缺，讓他?們在復(fù)習(xí)?的過程中?樹立信心?，戰(zhàn)勝自?我。3?.培養(yǎng)學(xué)?生正確的?學(xué)習(xí)方法?：在這三?個(gè)月中，?班主任要?關(guān)心學(xué)?生各科的?均衡發(fā)展?，引導(dǎo)他?們不斷加?強(qiáng)薄弱學(xué)?科。這段?時(shí)期對(duì)學(xué)?生來說是?最寶貴的?，任課老?師都在爭?分奪秒地?帶領(lǐng)學(xué)生?復(fù)習(xí)，力?爭使自己?所教學(xué)科?能考得更?好。這個(gè)?時(shí)候，班?主任應(yīng)顧?全大局，?同科任老?師配合。?監(jiān)督學(xué)生?多下功夫?，并要求?學(xué)生各科?兼顧，不?放棄任何?一科，形?成一種以?班主任、?科任教師?、家長強(qiáng)?強(qiáng)聯(lián)手、?協(xié)同作戰(zhàn)?、齊抓共?管、全面?提高的局?面。4?.嚴(yán)抓紀(jì)?律，并做?好思想工?作。對(duì)行?為習(xí)慣較?差的學(xué)生?，多談心?，及時(shí)鼓?勵(lì)，讓其?不擾亂課?堂的前提?下，盡力?學(xué)，不放?棄。對(duì)優(yōu)?生會(huì)需要?多關(guān)心和?鼓勵(lì)，調(diào)?節(jié)心態(tài)，?以競爭精?神去拼搏?，拋開一?切雜念。?力求：強(qiáng)?科爭優(yōu)勢?、弱科保?底線。?5.加強(qiáng)?與家長聯(lián)?系。出現(xiàn)?問題好及?時(shí)溝通，?共商對(duì)策?，使其達(dá)?到齊抓共?管。7?.狠抓安?全教育，?晨檢、午?檢，做到?警鐘長鳴?，避免安?全事故的?發(fā)生；時(shí)?刻關(guān)心學(xué)?生的身心?健康，以?情感人。?六、班?級(jí)活動(dòng)：?1、營?造良好班?級(jí)文化、?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神：在班?級(jí)文化建?設(shè)方面，?不但要增?強(qiáng)班級(jí)外?部的文化?氛圍，而?且要塑造?班級(jí)內(nèi)部?的精神氣?質(zhì)、形成?集體凝聚?力。板?報(bào)：本學(xué)?期"學(xué)習(xí)?園地"板?報(bào)可結(jié)合?學(xué)校安排?，在前提?之下重以?促進(jìn)學(xué)習(xí)?為主題，?開辟倒計(jì)?時(shí)專欄，?由學(xué)生設(shè)?計(jì)。班?會(huì)：定期?開展班會(huì)?活動(dòng)，針?對(duì)班級(jí)出?現(xiàn)的問題?，學(xué)生?共同參與?管理。本?學(xué)期班會(huì)?主題：理?想教育、?安全教育?、法制教?育等專題?教育。?2、逐步?完成學(xué)生?的綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)，?填寫綜合?素質(zhì)報(bào)告?冊，對(duì)學(xué)?生做一個(gè)?公正、客?觀的評(píng)價(jià)?。綜上?所述，本?學(xué)期我將?仍然不遺?余力的做?好我的本?質(zhì)工作，?不辜負(fù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的重托?和希望。?我會(huì)以飽?滿的熱情?投入到工?作中，用?我的辛勤?努力，換?來所有學(xué)?生美好的?未來。我?相信，一?分耕耘一?分收獲，?通過全體?師生的努?力，力爭?在緊張中?、穩(wěn)定地?度過這一?沖刺期，?讓我班的?學(xué)生們以?最佳心態(tài)?迎接中考?。九年?級(jí)，是初?中進(jìn)入關(guān)?鍵一年，?為實(shí)現(xiàn)"?培養(yǎng)有理?想、有信?心、有毅?力、有干?勁、講文?明、守紀(jì)?律的畢業(yè)?生，學(xué)生?能夠考上?理想的高?中"的總?目標(biāo)，在?積極落實(shí)?學(xué)校德育?工作和做?好常規(guī)工?作的基礎(chǔ)?上，根據(jù)?九（2）?班的具體?情況及畢?業(yè)年級(jí)的?特殊性，?制定本工?作計(jì)劃。?班級(jí)目?標(biāo)1、?加大班級(jí)?管理力度?，樹立良?好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚?力，提高?學(xué)生競爭?力。2?、每個(gè)學(xué)?生都有明?確的目標(biāo)?計(jì)劃，并?且有信心?、有毅力?、有干勁?去實(shí)現(xiàn)理?想。3?、做好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作，做好?中等生的?提高工作?。工作?重點(diǎn)1?.加強(qiáng)班?級(jí)管理，?緊抓學(xué)生?行為規(guī)范?。2.?定目標(biāo)，?樹典型，?營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。3?.大力做?好培優(yōu)?補(bǔ)差工作?，加強(qiáng)學(xué)?生心理輔?導(dǎo)。4?.開好班?會(huì)，及時(shí)?解決班級(jí)?存在的主?要問題，?讓學(xué)生及?時(shí)充電。?班級(jí)口?號(hào)：團(tuán)結(jié)?一心，爭?創(chuàng)佳績。?具體措?施1.?加大班級(jí)?管理力度?，繼續(xù)樹?立良好班?風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)風(fēng)。?遵守紀(jì)律?是學(xué)生學(xué)?習(xí)進(jìn)步的?重要保證?，良好班?風(fēng)是集體?更具競爭?力的基礎(chǔ)?。九年級(jí)?是初中決?戰(zhàn)性的一?年，為使?班集體和?個(gè)人都更?具競爭力?，本學(xué)期?將加大班?級(jí)管理力?度，力爭?杜絕違紀(jì)?現(xiàn)象。?（1）加?強(qiáng)班干部?隊(duì)伍管理?和培養(yǎng)，?讓學(xué)生能?更好的自?我管理。?每周開班?委例會(huì)，?討論班級(jí)?出現(xiàn)的問?題及解決?措施等。?（2）?針對(duì)平時(shí)?紀(jì)律表現(xiàn)?差的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)?行心理輔?導(dǎo)。（?3）繼續(xù)?密切保持?和生活老?師聯(lián)系溝?通，統(tǒng)一?思想。及?時(shí)幫助解?決宿舍區(qū)?出現(xiàn)的問?題。（?4）加大?早自習(xí)和?下午自習(xí)?課的管理?力度，嚴(yán)?格要求做?到"不亂?講話，不?準(zhǔn)串位，?嚴(yán)格遵守?自習(xí)課紀(jì)?律",維?護(hù)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率。?（5）樹?立文明守?紀(jì)典型。?我班大部?分同學(xué)已?經(jīng)基本形?成了良好?的行為習(xí)?慣。為使?班級(jí)每一?位同學(xué)的?組織紀(jì)律?性、團(tuán)隊(duì)?意識(shí)進(jìn)一?步增強(qiáng)，?本學(xué)期班?內(nèi)樹立文?明守紀(jì)的?"學(xué)習(xí)標(biāo)?兵".?2.加強(qiáng)?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?的形成，?提高整體?競爭力，?促進(jìn)班風(fēng)?。（1?）制定目?標(biāo)計(jì)劃。?幫助每一?個(gè)學(xué)生進(jìn)?行自我分?析，明確?自身的長?處及不足?，針對(duì)?自身的特?點(diǎn)制定最?合適的目?標(biāo)計(jì)劃，?并幫助學(xué)?生執(zhí)行計(jì)?劃。①?樹立中考?目標(biāo)。利?用班會(huì)課?向?qū)W生介?紹各高中?以往的分?數(shù)線及基?本情況。?結(jié)合學(xué)生?實(shí)際情況?確定中考?目標(biāo)。指?明學(xué)生努?力奮斗的?方向。?②樹立學(xué)?期目標(biāo)。?學(xué)期目標(biāo)?主要以"?定分?jǐn)?shù)"?和"找對(duì)?手"為主?。讓學(xué)生?明確本學(xué)?期要學(xué)習(xí)?成績要達(dá)?到什么層?次。找一?個(gè)追趕的?目標(biāo)，盡?力超過對(duì)?手，營造?競爭氣氛?。形成互?相督促，?互相監(jiān)督?的學(xué)習(xí)氛?圍。③?定好周計(jì)?劃。由于?初三學(xué)習(xí)?緊張，學(xué)?習(xí)任務(wù)重?。所以必?須讓學(xué)生?明確每周?自己要做?到什么，?上周還有?什么沒有?做好，及?時(shí)總結(jié)反?思，檢查?改進(jìn)。?（制定目?標(biāo)的工作?在第一周?完成。學(xué)?生計(jì)劃實(shí)?施由班主?任和學(xué)生?共同監(jiān)督?。）（2?）繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。經(jīng)過?兩年的不?懈努力，?我班學(xué)生?在學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?、學(xué)習(xí)方?法的積累?上已經(jīng)取?得一些成?績，但面?對(duì)初三繁?重的學(xué)習(xí)?，目前多?數(shù)同學(xué)還?不能很好?的適應(yīng)。?如不能合?理安排時(shí)?間，學(xué)習(xí)?效率低下?，不能自?覺復(fù)習(xí)、?差缺補(bǔ)漏?，不能及?時(shí)反思總?結(jié)等等現(xiàn)?象。因此?，本學(xué)期?還將繼續(xù)?抓好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)工作，?力爭讓學(xué)?生學(xué)習(xí)忙?而有序，?提高學(xué)習(xí)?、復(fù)習(xí)效?率。主要?的方向是?在課堂學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?自習(xí)習(xí)慣?等。①?課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?主要做三?項(xiàng)工作：?第一，?各科任老?師和值?日班干一?起抓好課?前準(zhǔn)備。?第二，?結(jié)合各科?實(shí)際，課?堂上要求?學(xué)生對(duì)對(duì)?有疑問、?重點(diǎn)、易