中華民俗文華 清明節(jié)（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

中華民俗文華清明節(jié)（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)了解清明節(jié)的由來(lái)和歷史淵源；了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和食品文化；增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和傳統(tǒng)文化意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：清明節(jié)的由來(lái)和歷史淵源；清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和食品文化。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力；如何在濃烈的現(xiàn)代文化背景下，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣和情感。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程1.清明節(jié)的由來(lái)和歷史淵源（10分鐘）在課堂上，我將首先介紹清明節(jié)的由來(lái)和歷史淵源，讓學(xué)生了解清明節(jié)作為一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了紀(jì)念先祖、掃墓祭祖而設(shè)立的。同時(shí)，清明節(jié)的歷史淵源十分悠久，可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。通過(guò)講述清明節(jié)的由來(lái)，讓學(xué)生明白清明節(jié)不僅是一個(gè)文化瑰寶，更是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2.清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和食品文化（15分鐘）在介紹完清明節(jié)的歷史淵源后，我將向?qū)W生介紹清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和食品文化。包括掃墓、祭祖、踩青、放風(fēng)箏、清明節(jié)糕等，讓學(xué)生了解到這些習(xí)俗是中華民族的傳統(tǒng)文化，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。同時(shí)，這些習(xí)俗中的美食文化也是我們中華民族的珍貴財(cái)富，如清明節(jié)糕、清明豆腐等，都是讓人垂涎的美食佳品。3.清明節(jié)文化體驗(yàn)活動(dòng)（25分鐘）為了讓學(xué)生更好地感受傳統(tǒng)文化的魅力，我將在課堂上安排清明節(jié)文化體驗(yàn)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將包括四個(gè)環(huán)節(jié)：制作清明節(jié)糕：教師會(huì)在前期將清明節(jié)糕的原料準(zhǔn)備好，并將自己的制作過(guò)程展示給學(xué)生，然后學(xué)生們分成小組，親手體驗(yàn)清明節(jié)糕的制作過(guò)程，體驗(yàn)為祭祖焚香做點(diǎn)心的感覺(jué)。掃墓祭祖：學(xué)生們將在教學(xué)樓的草坪上體驗(yàn)掃墓祭祖的過(guò)程，包括燒紙、點(diǎn)香、擺獻(xiàn)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解掃墓祭祖的儀式感和莊嚴(yán)氛圍。踩青：學(xué)生們將在校園內(nèi)尋找青草，然后將其用來(lái)制作清明花籃。這是一個(gè)傳統(tǒng)的踩青活動(dòng)，讓學(xué)生感受到踩青和制作清明花籃的樂(lè)趣。放風(fēng)箏：學(xué)生們將在教學(xué)樓的操場(chǎng)上放風(fēng)箏，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的游戲樂(lè)趣。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到傳統(tǒng)文化的知識(shí)，更能夠親身體驗(yàn)到這些文化的魅力，提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。4.總結(jié)和展示（10分鐘）在活動(dòng)結(jié)束后，我將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧剛才的體驗(yàn)活動(dòng)，并安排時(shí)間給學(xué)生展示自己的制作成果和體驗(yàn)過(guò)程。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地回顧學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也能夠在展示的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和情感。四、教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)這節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)，將通過(guò)如下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：課后作業(yè)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置相應(yīng)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容有更深刻的理解。教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查：教師將會(huì)針對(duì)本節(jié)課程進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課程的滿意度，從而改進(jìn)教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生自評(píng)：通過(guò)活動(dòng)環(huán)節(jié)的自我體驗(yàn)，學(xué)生將對(duì)自己的參與度和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。五、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化教育的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了如何讓學(xué)生更好地接受傳統(tǒng)文化的