大學(xué)生新員工實(shí)習(xí)計(jì)劃范本（2篇）

第9頁共9頁大學(xué)生新?員工實(shí)習(xí)?計(jì)劃范本?一新員?工培訓(xùn)的?重要性?新員工培?訓(xùn)，又被?稱為入職?培訓(xùn)，是?企業(yè)將聘?用的員工?從社會(huì)人?轉(zhuǎn)變成為?企業(yè)人的?過程，同?時(shí)也是員?工從組織?外部融入?到組織或?團(tuán)隊(duì)內(nèi)部?，并成為?團(tuán)隊(duì)一員?的過程。?員工通過?逐漸熟悉?、適應(yīng)組?織環(huán)境和?文化，明?確自身角?色定位，?規(guī)劃職業(yè)?生涯發(fā)展?，不斷發(fā)?揮自己的?才能，從?而推動(dòng)企?業(yè)的發(fā)展?。對(duì)企業(yè)?來講，在?此期間新?員工感受?到的企業(yè)?價(jià)值理念?、管理方?式將會(huì)直?接影響新?員工以后?工作中的?態(tài)度、績(jī)?效和行為?。成功的?新員工培?訓(xùn)可以起?到傳遞企?業(yè)價(jià)值觀?和核心理?念，并塑?造員工行?為的作用?，它在新?員工和企?業(yè)以及企?業(yè)內(nèi)部其?它員工之?間架起了?溝通和理?解的橋梁?，并為新?員工迅速?適應(yīng)企業(yè)?環(huán)境并與?其它團(tuán)隊(duì)?成員展開?良性互動(dòng)?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。二新?員工培訓(xùn)?的目的?新員工培?訓(xùn)的基本?目的是讓?新員工了?解企業(yè)的?基本背景?情況，即?在了解企?業(yè)歷史、?文化、戰(zhàn)?略發(fā)展目?標(biāo)、組織?結(jié)構(gòu)和管?理方式的?同時(shí)，了?解工作的?流程與制?度規(guī)范，?幫助員工?明確自己?工作的職?責(zé)、程序?、標(biāo)準(zhǔn)，?并使他們?初步了解?企業(yè)及其?部門所期?望的態(tài)度?、規(guī)范、?價(jià)值觀和?行為模式?等，從而?幫助員工?更快地適?應(yīng)環(huán)境和?新的工作?崗位，更?快地進(jìn)入?角色，提?高工作績(jī)?效。同時(shí)?，通過培?訓(xùn)幫助新?員工建立?良好的人?際關(guān)系，?增強(qiáng)員工?的團(tuán)隊(duì)意?識(shí)與合作?精神。?三新員工?培訓(xùn)的內(nèi)?容1、?常識(shí)性培?訓(xùn)，是指?對(duì)員工進(jìn)?行企業(yè)發(fā)?展歷程、?企業(yè)文化?、管理理?念、組織?結(jié)構(gòu)、發(fā)?展規(guī)模、?前景規(guī)劃?、產(chǎn)品服?務(wù)與市場(chǎng)?狀況、業(yè)?務(wù)流程、?相關(guān)制度?和政策及?職業(yè)道德?教育展開?介紹、講?解和培訓(xùn)?，使其可?以全面了?解、認(rèn)識(shí)?企業(yè)，加?深認(rèn)識(shí)并?激發(fā)員工?的使命感?。2、?專業(yè)性培?訓(xùn)主要包?括：介紹?部門結(jié)構(gòu)?、部門職?責(zé)、管理?規(guī)范、培?訓(xùn)基本專?業(yè)知識(shí)技?能、講授?工作程序?與方法、?介紹關(guān)鍵?績(jī)效指標(biāo)?等。在這?過程中部?門負(fù)責(zé)人?要向新員?工說明崗?位職責(zé)的?具體要求?，并在必?要的情況?下做出行?為的示范?，并指明?可能的職?業(yè)發(fā)展方?向。四?新員工培?訓(xùn)的注意?事項(xiàng)1?、新員工?培訓(xùn)必須?在實(shí)施之?前根據(jù)企?業(yè)自身的?具體情況?和新員工?的特點(diǎn)，?制定詳細(xì)?的規(guī)劃，?對(duì)培訓(xùn)的?內(nèi)容、形?式、時(shí)間?、負(fù)責(zé)人?等做出詳?細(xì)的計(jì)劃?，并對(duì)執(zhí)?行的過程?進(jìn)行監(jiān)控?。2、?新員工培?訓(xùn)不是人?力資源一?個(gè)部門的?事情。對(duì)?于新員工?培訓(xùn)的責(zé)?任部門和?人員，一?定要明確?人力資源?部、高層?管理者、?崗位所在?部門負(fù)責(zé)?人、相關(guān)?部門負(fù)責(zé)?人的職責(zé)?劃分，并?保證各崗?位和部門?擔(dān)負(fù)起各?自應(yīng)盡的?職責(zé)。?3、為了?保證實(shí)際?效果，新?員工培訓(xùn)?實(shí)施之后?應(yīng)及時(shí)進(jìn)?行記錄歸?檔和效果?評(píng)估。?好的開始?等于成功?的一半!?，新員工?進(jìn)入公司?最初階段?的成長(zhǎng)對(duì)?于員工個(gè)?人和企業(yè)?都非常重?要。新員?工培訓(xùn)的?成功離不?開每一個(gè)?細(xì)節(jié)的精?心籌劃。?成功的新?員工培訓(xùn)?是人力資?源管理的?重要一環(huán)?，為員工?順利融入?企業(yè)，進(jìn)?而選擇長(zhǎng)?期發(fā)展邁?出了堅(jiān)實(shí)?的一步!?公司員?工員工培?訓(xùn)計(jì)劃工?作要緊密?圍繞企業(yè)?經(jīng)營生產(chǎn)?發(fā)展戰(zhàn)略?目標(biāo)，以?大人才觀?，大培訓(xùn)?格局為指?導(dǎo)思想;?以堅(jiān)持服?務(wù)施工生?產(chǎn)經(jīng)營為?中心，以?全面提高?員工素質(zhì)?為宗旨;?以不斷提?升企業(yè)核?心競(jìng)爭(zhēng)力?，確保企?業(yè)經(jīng)營生?產(chǎn)持續(xù)發(fā)?展為目的?，拓寬培?訓(xùn)渠道，?全面啟動(dòng)?培訓(xùn)工程?。本著創(chuàng)?建一支高?素質(zhì)、高?技能的員?工隊(duì)伍，?做好年度?員工培訓(xùn)?計(jì)劃工作?。一、?員工培訓(xùn)?計(jì)劃-重?點(diǎn)工作?（一）員?工培訓(xùn)計(jì)?劃實(shí)施管?理層領(lǐng)導(dǎo)?崗位輪訓(xùn)?。通過對(duì)?管理層領(lǐng)?導(dǎo)的輪訓(xùn)?，一是提?高他們的?政治和職?業(yè)道德素?養(yǎng)，以及?領(lǐng)導(dǎo)力、?決策力的?培養(yǎng);二?是掌握和?運(yùn)用現(xiàn)代?管理知識(shí)?和手段，?增強(qiáng)企業(yè)?管理的組?織力、凝?聚力和執(zhí)?行力;三?是了解和?掌握現(xiàn)代?企業(yè)制度?及法人治?理結(jié)構(gòu)的?運(yùn)作實(shí)施?。（二?）繼續(xù)強(qiáng)?化項(xiàng)目經(jīng)?理（建造?師）培訓(xùn)?。今年_?___公?司將下大?力氣組織?對(duì)在職和?后備項(xiàng)目?經(jīng)理進(jìn)行?輪訓(xùn)，培?訓(xùn)面力爭(zhēng)?達(dá)到__?__%以?上，重點(diǎn)?是提高他?們的政治?素養(yǎng)、管?理能力、?人際溝通?能力和業(yè)?務(wù)能力。?同時(shí)要求?____?公司各單?位要選拔?具有符合?建造師報(bào)?考條件，?且有專業(yè)?發(fā)展能力?的員工，?組織強(qiáng)化?培訓(xùn)，參?加社會(huì)建?造師考試?，年凈增?人數(shù)力爭(zhēng)?達(dá)到__?__人以?上。（?三）重點(diǎn)?做好客運(yùn)?專線施工?技術(shù)和管?理及操作?技能人員?的前期培?訓(xùn)?？瓦\(yùn)?專線鐵路?建設(shè)對(duì)我?們是一項(xiàng)?新的技術(shù)?，是今年?____?公司員工?繼續(xù)教育?的重要內(nèi)?容，各單?位要圍繞?客運(yùn)專線?鐵路施工?技術(shù)及管?理，選擇?優(yōu)秀的專?業(yè)技術(shù)、?管理人才?委外學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，通?過學(xué)習(xí)，?吸收和掌?握客運(yùn)專?線鐵路施?工技術(shù)標(biāo)?準(zhǔn)和工藝?，成為施?工技術(shù)、?管理的骨?干和普及?推廣的師?資;__?__公司?人力資源?部牽頭會(huì)?同工程管?理中心及?成員各單?位，積極?組織客運(yùn)?專線鐵路?施工所需?的各類管?理、技術(shù)?、操作人?員內(nèi)部的?普及推廣?培訓(xùn)工作?;確保施?工所需的?員工數(shù)量?和能力滿?足要求。?（四）?加快高技?能人才的?培養(yǎng)和職?業(yè)技能鑒?定步伐。?今年，_?___公?司將選擇?部分主業(yè)?工種進(jìn)行?輪訓(xùn)，并?在蘭州技?校適時(shí)組?織符合技?師、高級(jí)?技師條件?的員工進(jìn)?行強(qiáng)化培?訓(xùn)、考核?，力爭(zhēng)新?增技師、?高級(jí)技師?達(dá)___?_人以上?。使其結(jié)?構(gòu)和總量?趨于合理?，逐步滿?足企業(yè)發(fā)?展的要求?。職業(yè)技?能鑒定要?使___?_歲以下?的技術(shù)工?人在職業(yè)?技能培訓(xùn)?的基礎(chǔ)上?完成初次?鑒定取證?工作。?（五）做?好新員工?崗前培訓(xùn)?。對(duì)新接?收的復(fù)退?軍人在蘭?州技校進(jìn)?行一年的?崗前技能?培訓(xùn)，通?過培訓(xùn)考?核，取得?相應(yīng)工種?職業(yè)資格?證書后，?方可上崗?;新招錄?的大中專?畢業(yè)生，?由各單位?組織培訓(xùn)?，重點(diǎn)進(jìn)?行職業(yè)道?德素養(yǎng)和?基本技能?，企業(yè)概?況、文化?、經(jīng)營理?念，安全?與事故預(yù)?防，員工?規(guī)范與行?為守則等?內(nèi)容的培?訓(xùn)。同時(shí)?要注重個(gè)?人價(jià)值取?向的引導(dǎo)?，實(shí)現(xiàn)個(gè)?人與企業(yè)?價(jià)值觀的?統(tǒng)一。培?訓(xùn)率達(dá)_?___%?。（六?）加強(qiáng)復(fù)?合型、高?層次人才?培訓(xùn)。各?單位要積?極創(chuàng)造條?件，鼓勵(lì)?員工自學(xué)?和參加各?類組織培?訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)?個(gè)人發(fā)展?與企業(yè)培?訓(xùn)需求相?統(tǒng)一。使?管理人員?的專業(yè)能?力向不同?管理職業(yè)?方向拓展?和提高;?專業(yè)技術(shù)?人員的專?業(yè)能力向?相關(guān)專業(yè)?和管理領(lǐng)?域拓展和?提高;使?施工作業(yè)?人員掌握?____?種以上的?技能，成?為一專多?能的復(fù)合?型人才和?高層次人?才。（?七）繼續(xù)?三位一體?標(biāo)準(zhǔn)的宣?貫培訓(xùn)。?____?公司在建?項(xiàng)目經(jīng)理?部及分公?司要利用?各種機(jī)會(huì)?，采取不?同形式對(duì)?員工進(jìn)行?質(zhì)量、環(huán)?境、職業(yè)?健康安全?標(biāo)準(zhǔn)的宣?貫普及培?訓(xùn)，并按?照貫標(biāo)要?求做好培?訓(xùn)記錄。?（八）?抓好在建?工程施工?人員的培?訓(xùn)。1?、做好特?種作業(yè)人?員的安全?技術(shù)取證?和復(fù)證培?訓(xùn)工作，?嚴(yán)格執(zhí)行?持證上崗?的規(guī)定。?2、在?建工程項(xiàng)?目經(jīng)理部?，要按照?三位一體?管理體系?標(biāo)準(zhǔn)要求?，扎實(shí)有?效地做好?施工生產(chǎn)?關(guān)鍵工序?和特殊過?程操作人?員的培訓(xùn)?，以及施?工環(huán)境保?護(hù)、職業(yè)?健康安全?的應(yīng)急預(yù)?案的演練?培訓(xùn)，確?保人力資?源滿足施?工生產(chǎn)要?求。3?、要把外?協(xié)隊(duì)伍人?員的培訓(xùn)?監(jiān)管納入?管理視野?，實(shí)行指?導(dǎo)和有效?的干預(yù)，?消除隱患?，切實(shí)維?護(hù)企業(yè)信?譽(yù)。（?九）開展?職業(yè)技能?比武，促?進(jìn)年輕優(yōu)?秀人才的?成長(zhǎng)。_?___公?司今年將?選擇__?__個(gè)主?要職業(yè)進(jìn)?行技能比?武，同時(shí)?選擇適當(dāng)?的職業(yè)與?兄弟單位?進(jìn)行技能?對(duì)抗賽，?并通過專?業(yè)比武的?形式，選?拔培養(yǎng)年?輕優(yōu)秀高?技能人才?。二、?員工培訓(xùn)?計(jì)劃-措?施及要求?（一）?各單位領(lǐng)?導(dǎo)要高度?重視，業(yè)?務(wù)部門要?積極參與?配合，制?定切實(shí)有?效的實(shí)施?員工培訓(xùn)?計(jì)劃，實(shí)?行指導(dǎo)性?與指令性?相結(jié)合的?辦法，堅(jiān)?持在開發(fā)?員工整體?素質(zhì)上，?樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)?觀念和大?局觀念，?積極構(gòu)建?大培訓(xùn)格?局確保員?工培訓(xùn)計(jì)?劃開班率?達(dá)___?_%以上?，全員培?訓(xùn)率達(dá)_?___%?以上。?（二）培?訓(xùn)的原則?和形式。?按照誰管?人、誰培?訓(xùn)的分級(jí)?管理、分?級(jí)培訓(xùn)原?則組織培?訓(xùn)。__?__公司?重點(diǎn)抓管?理層領(lǐng)導(dǎo)?、項(xiàng)目經(jīng)?理、總工?、高技能?人才及四?新推廣培?訓(xùn);各單?位要重點(diǎn)?做好新員?工和在職?員工輪訓(xùn)?及復(fù)合型?人才培訓(xùn)?工作。在?培訓(xùn)形式?上，要結(jié)?合企業(yè)實(shí)?際，因地?制宜、因?材施教，?外送與內(nèi)?訓(xùn)相結(jié)合?，基地培?訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)?培訓(xùn)相結(jié)?合，采取?技能演練?、技術(shù)比?武、鑒定?考試等靈?活多樣形?式;在培?訓(xùn)方法上?要把授課?、角色扮?演、案例?、研討、?現(xiàn)場(chǎng)觀摩?等方法相?互結(jié)合。?選擇最佳?的方法和?形式，組?織開展培?訓(xùn)。（?三）加強(qiáng)?培訓(xùn)基礎(chǔ)?設(shè)施的建?設(shè)和開發(fā)?。一是充?分發(fā)揮職?工大學(xué)和?技工學(xué)校?培訓(xùn)資源?和專業(yè)特?長(zhǎng)，積極?整合，合?理開發(fā)，?使它們?cè)?____?公司人力?資源培訓(xùn)?開發(fā)中發(fā)?揮骨干作?用;二是?各單位要?根據(jù)各自?專業(yè)特長(zhǎng)?，發(fā)揮自?有的培訓(xùn)?基地、職?校功能。?選擇專業(yè)?或課題，?組織編寫?適合企業(yè)?特點(diǎn)的培?訓(xùn)教材或?講義;三?是要加強(qiáng)?企業(yè)專兼?職培訓(xùn)師?隊(duì)伍建設(shè)?，實(shí)行資?源的有償?服務(wù)。?（四）確?保培訓(xùn)經(jīng)?費(fèi)投入的?落實(shí)。各?單位要按?國家現(xiàn)行?規(guī)定，即?按工資總?額的__?__%足?額提取職?教經(jīng)費(fèi)，?由培訓(xùn)主?管部門掌?握使用，?財(cái)務(wù)部門?監(jiān)督，其?中___?_%上繳?____?公司統(tǒng)一?協(xié)調(diào)使用?，嚴(yán)禁將?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?挪作他用?。（五?）確保培?訓(xùn)效果的?真實(shí)有效?。一是加?大檢查指?導(dǎo)力度，?完善制度?。___?_公司將?對(duì)職工大?學(xué)、技工?學(xué)校及各?單位和在?建工程項(xiàng)?目培訓(xùn)情?況進(jìn)行不?定期的檢?查與指導(dǎo)?;二是建?立表彰和?通報(bào)制度?。對(duì)培訓(xùn)?工作成績(jī)?顯著，扎?實(shí)有效的?單位和培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)給?予表彰獎(jiǎng)?勵(lì)，并在?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?上給予一?定的支持?和傾斜;?對(duì)員工培?訓(xùn)計(jì)劃落?實(shí)不到位?，員工培?訓(xùn)工作滯?后的單位?予以通報(bào)?批評(píng);三?是建立員?工培訓(xùn)寫?實(shí)反饋制?度，堅(jiān)持?將培訓(xùn)過?程的考核?情況及結(jié)?果與本人?培訓(xùn)期間?的培訓(xùn)經(jīng)?費(fèi)及工資?、獎(jiǎng)金掛?鉤。實(shí)現(xiàn)?員工自我?培訓(xùn)意識(shí)?的提高。?（六）?加強(qiáng)為基?層單位現(xiàn)?場(chǎng)培訓(xùn)工?作的服務(wù)?意識(shí)，充?分發(fā)揮業(yè)?務(wù)主管部?門的主觀?能動(dòng)性，?積極主動(dòng)?深入現(xiàn)場(chǎng)?解決培訓(xùn)?中的實(shí)際?問題，扎?扎實(shí)實(shí)把?年度員工?培訓(xùn)計(jì)劃?落實(shí)到位?。（七?）___?_有限公?司辦班培?訓(xùn)及員工?外送培訓(xùn)?要嚴(yán)格按?照《__?__有限?公司員工?培訓(xùn)管理?辦法》程?序和要求?組織落實(shí)?和實(shí)施。?各主辦部?門（單位?）要做好?開班前的?策劃及教?學(xué)設(shè)計(jì)，?各單位要?做好學(xué)員?的選送工?作，確保?培訓(xùn)質(zhì)量?的有效性?。大學(xué)?生新員工?實(shí)習(xí)計(jì)劃?范本（二?）通過?半年多的?護(hù)理工作?實(shí)習(xí)，本?人在帶教?老師的悉?心指導(dǎo)與?耐心帶教?下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處?理?xiàng)l例》?及其法律?法規(guī)，并?積極參加?醫(yī)院組織?的醫(yī)療事?故護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)，?多次參加?護(hù)理人員?學(xué)習(xí)，通?過學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到?，法律制?度日益完?善，人民?群眾法制?觀念不斷?增強(qiáng)，依?法辦事、?依法維護(hù)?自身的合?法權(quán)益已?成為人們?的共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念?是全方位?、全過程?的讓病人?滿意，這?是人們對(duì)?醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)提出?更高、更?新的需求?，因而豐?富法律知?識(shí)，增強(qiáng)?安全保護(hù)?意識(shí)，并?且可以使?護(hù)理人員?懂法、用?法、依法?減少醫(yī)療?事故的發(fā)?生。理論?水平與實(shí)?踐水平有?了一定提?高。在?實(shí)習(xí)過程?中，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度，認(rèn)?真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職?責(zé)，做好?護(hù)士工作?計(jì)劃，嚴(yán)?格要求自?己，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人?，不遲到?，不早退?，踏實(shí)工?作，努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化，愛心?活動(dòng)經(jīng)常?化，將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?范文資訊?網(wǎng)并做到?理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃，?有重點(diǎn)，?護(hù)理工作?有措施，?有記錄，?實(shí)習(xí)期間?，始終以?“愛心，?細(xì)心，耐?心”為基?本，努力?做到“眼?勤，手勤?，腳勤，?嘴勤”，?想病人之?所想，急?病人之所?急，全心?全意為患?都提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，?樹立了良?好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。?在各科室?的實(shí)習(xí)工?作中，能?規(guī)范書寫?各類護(hù)理?文書，及?時(shí)完成交?