大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大班上學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?范本在?歡笑與成?長(zhǎng)中，在?我們?nèi)?老師的齊?心配合下?，我們順?利結(jié)束了?大班第一?學(xué)期的工?作?；?顧這一學(xué)?期，好像?很忙碌，?但是卻感?到很充實(shí)?而有意義?。特別是?升了大班?，孩子們?在我們?cè)O(shè)?計(jì)的每個(gè)?游戲及教?育活動(dòng)中?，認(rèn)真觀?察、好奇?探索，在?這樣的寬?松自由的?環(huán)境里，?他們自信?、自立，?喜歡表現(xiàn)?，開(kāi)朗的?性格及良?好的`品?德、行為?習(xí)慣慢慢?形成，幼?兒在自己?原有水平?的基礎(chǔ)上?更上一層?樓，因此?孩子們的?各方面的?進(jìn)步有了?一個(gè)明顯?的飛躍。?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、圍?繞主題開(kāi)?展活動(dòng)。?主題活?動(dòng)是提升?孩子能力?的媒介，?孩子們?cè)?豐富多彩?的主題活?動(dòng)中，掌?握了知識(shí)?、學(xué)到了?本領(lǐng)。主?題活動(dòng)的?開(kāi)放式學(xué)?習(xí)使孩子?們的學(xué)習(xí)?變主動(dòng)了?，真正體?現(xiàn)了“以?幼兒發(fā)展?為本”的?理念。在?開(kāi)展主題?活動(dòng)時(shí)，?我們更關(guān)?注孩子的?興趣和需?要，因?yàn)?我們發(fā)現(xiàn)?關(guān)注孩孒?的需要能?更好的激?發(fā)孩子自?身潛能的?發(fā)揮。?在本學(xué)期?，我們班?開(kāi)展了《?你變我變?大家變》?、《中國(guó)?娃》、《?亮眼看世?界》、《?七彩世界?》、《開(kāi)?心一刻》?等活動(dòng)，?在開(kāi)展主?題活動(dòng)時(shí)?，孩子們?感興趣的?收集各種?資料，將?收集的資?料與大家?分享，在?介紹各類?資料中孩?子的口語(yǔ)?表達(dá)能力?有了顯著?的提高，?介紹時(shí)膽?子也變大?了。就如?我們班在?開(kāi)展“開(kāi)?心一刻”?主題活動(dòng)?中，當(dāng)孩?子們帶來(lái)?自己的照?片介紹自?己開(kāi)心時(shí)?候的事情?時(shí)，孩子?們都積極?踴躍的想?說(shuō)、要說(shuō)?、回憶快?樂(lè)、開(kāi)心?的事兒。?在開(kāi)展“?家鄉(xiāng)農(nóng)作?物”主題?活動(dòng)時(shí)，?孩子們從?家中帶來(lái)?土豆、馬?鈴薯、花?生、芝麻?等農(nóng)作物?，我把一?些農(nóng)作物?布置在主?題墻上，?配上漢字?卡，其余?的布置成?農(nóng)作物展?廳，讓幼?兒邊看邊?積極地介?紹自己帶?來(lái)的物品?。孩子們?在與農(nóng)作?物的互動(dòng)?中，同伴?的互動(dòng)中?知道和了?解了更多?的農(nóng)作物?，也懂得?了糧食來(lái)?之不易，?產(chǎn)生更加?珍惜糧食?，熱愛(ài)勞?動(dòng)人民的?情感。經(jīng)?歷了“亮?眼看世界?”的學(xué)習(xí)?過(guò)程，孩?子們認(rèn)識(shí)?事物更有?目的、更?有意識(shí)、?更有興趣?，于是豐?富多彩的?世界進(jìn)入?了他們的?視野，聚?焦了他們?的視線。?因此他們?在主題《?七彩世界?》中，大?膽用彩色?紙、彩色?毛線等彩?色材料來(lái)?創(chuàng)造七彩?畫(huà)，把自?己的所見(jiàn)?所想用彩?色世界表?現(xiàn)了出來(lái)?。結(jié)合?綠色學(xué)校?的評(píng)選向?家長(zhǎng)宣傳?低碳、環(huán)?保、綠色?理念，發(fā)?放有關(guān)資?料，給幼?兒進(jìn)行環(huán)?保教育和?開(kāi)展環(huán)保?、護(hù)綠的?相關(guān)活動(dòng)?。數(shù)學(xué)?是比較抽?象的思維?活動(dòng)，對(duì)?幼兒進(jìn)行?數(shù)學(xué)活動(dòng)?教育，我?遵循《綱?要》中所?說(shuō)的“教?育內(nèi)容的?選擇應(yīng)貼?近幼兒的?生活，為?幼兒所感?興趣的，?所喜歡的?”生活是?的教育，?讓教育來(lái)?源與生活?，服務(wù)于?生活吧。?我注重讓?他們多操?作，親身?體會(huì)。通?過(guò)像區(qū)角?活動(dòng)“美?味餐吧、?益智區(qū)”?等培養(yǎng)孩?子們對(duì)數(shù)?學(xué)的興趣?，發(fā)展他?們數(shù)的能?力以及利?用平時(shí)生?活中的有?價(jià)值的教?育契機(jī)進(jìn)?行教育。?二、常?規(guī)培養(yǎng)促?幼兒發(fā)展?良好的?班級(jí)常規(guī)?使幼兒形?成良好的?生活、學(xué)?習(xí)和交往?習(xí)慣，激?發(fā)幼兒情?感、情緒?，促進(jìn)幼?兒各個(gè)方?面的發(fā)展?。1、?讓幼兒參?與制定常?規(guī)。經(jīng)常?與幼兒討?論，并總?結(jié)制定出?規(guī)則。如?：班級(jí)的?常用物品?包括游戲?材料、學(xué)?習(xí)用品、?生活用品?等應(yīng)怎樣?分類、擺?放，啟發(fā)?幼兒并做?出標(biāo)簽，?以便幼兒?自我檢查?、自我糾?正。2?、良好的?常規(guī)可以?使幼兒的?生活具有?合理的節(jié)?奏，有利?于培養(yǎng)幼?兒自我服?務(wù)的能力?，大班幼?兒的獨(dú)立?意識(shí)增強(qiáng)?，而且自?我服務(wù)的?愿望和要?求日趨激?烈，我們?抓住孩子?這一心理?特征，開(kāi)?展了“小?組長(zhǎng)輪換?制、小老?師輪換制?”，讓做?小老師的?孩子認(rèn)真?負(fù)責(zé)帶領(lǐng)?大家做操?、認(rèn)真參?與管理班?內(nèi)的幼兒?，如點(diǎn)名?，組織小?游戲等;?讓做小組?長(zhǎng)的孩子?負(fù)責(zé)擦桌?子、發(fā)蠟?筆、點(diǎn)人?數(shù)……抓?住這些細(xì)?小的機(jī)會(huì)?，既培養(yǎng)?了他們?yōu)?同伴服務(wù)?的能力，?而且督促?了孩子的?自律，潛?移默化中?培養(yǎng)了幼?兒良好的?行為習(xí)慣?，從而促?進(jìn)了整個(gè)?班風(fēng)班貌?的提高。?3、大?膽的給予?幼兒自由?的權(quán)利。?我們主張?尊重幼兒?的自由，?允許他們?自由選擇?不同的游?戲或?qū)W習(xí)?活動(dòng)，在?自由寬松?的氛圍促?進(jìn)幼兒良?好常規(guī)的?形成。?4、我們?還經(jīng)常通?過(guò)一些小?故事讓幼?兒了解小?朋友之間?應(yīng)該團(tuán)結(jié)?。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)一些好?的行為、?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣。?對(duì)于小朋?友幫助了?小朋友的?行為及時(shí)?表?yè)P(yáng)，鼓?勵(lì)其他小?朋友像他?們一樣，?讓孩子們?逐步形成?互相幫助?的良好品?德，一段?時(shí)間后愛(ài)?幫助別人?的小朋友?也多了。?同樣打人?、欺負(fù)人?的事件就?少了。而?且還通過(guò)?孝心寶寶?的評(píng)選、?獎(jiǎng)孝基金?的募捐等?活動(dòng)培養(yǎng)?孩子的良?好品德。?三、家?長(zhǎng)配合工?作。要?很好實(shí)施?教學(xué)活動(dòng)?，離不開(kāi)?家長(zhǎng)們的?配合，家?園配合有?效的提高?了我們的?教學(xué)效益?。本學(xué)期?我做了以?下工作：?1、利?用多種形?式：隨機(jī)?、電話交?流、約談?、家訪等?形式，保?持家園聯(lián)?系，與家?長(zhǎng)交流，?及時(shí)反饋?幼兒的發(fā)?展情況。?并及時(shí)張?貼所教的?詩(shī)歌、歌?曲等，或?在校園平?臺(tái)上發(fā)送?相關(guān)短信?，讓家長(zhǎng)?了解每月?所教內(nèi)容?。2、?請(qǐng)家長(zhǎng)幫?助幼兒收?集一些有?關(guān)主題的?材料，真?正成為合?作伙伴;?利用園讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)?即“迎新?年活動(dòng)”?，讓家長(zhǎng)?走進(jìn)園內(nèi)?，貼近孩?子生活，?了解孩子?全面發(fā)展?的情況，?以及重視?對(duì)學(xué)前期?孩子閱讀?能力的培?養(yǎng)。3?、開(kāi)放日?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?觀摩教育?游戲活動(dòng)?，認(rèn)真傾?聽(tīng)家長(zhǎng)的?意見(jiàn)。?5、當(dāng)問(wèn)?題出現(xiàn)，?第一時(shí)間?與家長(zhǎng)聯(lián)?絡(luò)，讓家?長(zhǎng)知道老?師對(duì)問(wèn)題?重視，對(duì)?幼兒發(fā)展?很在意。?我們根據(jù)?本班特點(diǎn)?(外地孩?子較多，?父母不太?管孩子的?現(xiàn)象)，?我們利用?來(lái)園活動(dòng)?、離園活?動(dòng)和家長(zhǎng)?交談，向?他們講述?主題活動(dòng)?對(duì)孩子能?力培養(yǎng)方?面的益處?，結(jié)合正?在開(kāi)展的?主題，向?他們講述?在主題活?動(dòng)中孩子?們的變化??？偨Y(jié)?本學(xué)期班?級(jí)工作，?發(fā)現(xiàn)有很?多不足之?處，但更?多的是收?獲，孩子?們都有了?進(jìn)步，與?同事們的?相互學(xué)習(xí)?和交流、?與家長(zhǎng)的?溝通交流?，班級(jí)工?作的有序?開(kāi)展，豐?富了我的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以后，?我要不斷?學(xué)習(xí)，努?力將班級(jí)?工作做的?更好。?新的一年?已經(jīng)來(lái)到?了，迎接?我的也將?是新的學(xué)?期，我相?信自己本?著對(duì)這份?職業(yè)的愛(ài)?和執(zhí)著，?會(huì)有更多?的希望等?著我的。?大班上?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)范本（?二）一?學(xué)期的生?活即將結(jié)?束，望著?孩子們健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)著，?心里真是?感到欣慰??；仡?一學(xué)期所?做的工作?，現(xiàn)將總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)保育工?作：針?對(duì)我們大?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?，我們對(duì)?幼兒的保?育工作分?成兩塊。?一使幼兒?保持了良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?。個(gè)別幼?兒在日常?生活中，?還會(huì)出現(xiàn)?不講衛(wèi)生?的情況，?經(jīng)過(guò)我們?的提醒，?幼兒能及?時(shí)的改正?，并保持?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?二養(yǎng)成了?獨(dú)立整理?個(gè)人衣褲?的習(xí)慣。?由于天氣?轉(zhuǎn)冷，孩?子們穿的?衣褲也較?多，因此?部分幼兒?常懶得整?理衣褲，?于是我們?以教育和?督促的辦?法讓他們?學(xué)會(huì)獨(dú)立?完成自己?的事情，?且養(yǎng)成了?這一良好?的習(xí)慣。?一學(xué)期下?來(lái)，幼兒?在生活、?衛(wèi)生習(xí)慣?、獨(dú)立能?力上有了?很大的提?高。二?、五大領(lǐng)?域全面發(fā)?展：健?康領(lǐng)域：?我班幼兒?在走、跑?、跳、平?衡能力上?大有提高?。全班的?達(dá)標(biāo)率為?____?%。幼兒?的動(dòng)作協(xié)?調(diào)、靈活?了，對(duì)各?項(xiàng)活動(dòng)的?興趣也提?高了不少?，每次活?動(dòng)都能積?極地參加?，并在活?動(dòng)中逐步?形成了安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?意識(shí)。?語(yǔ)言領(lǐng)域?：幼兒在?理解能力?上提高了?，大部分?孩子都養(yǎng)?成了認(rèn)真?傾聽(tīng)他人?講述的習(xí)?慣，不隨?便插嘴。?對(duì)閱讀、?識(shí)字的興?趣有了很?大的提高?，一學(xué)期?來(lái)認(rèn)識(shí)了?不少字、?詞，并能?在生活中?運(yùn)用這些?詞匯。且?表達(dá)的欲?望也增強(qiáng)?了許多，?但個(gè)別幼?兒在表達(dá)?個(gè)人意愿?時(shí)的連貫?性不夠，?這些需在?下學(xué)期個(gè)?別加強(qiáng)，?多給他們?表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)?？?學(xué)領(lǐng)域：?幼兒對(duì)大?自然產(chǎn)生?了探索的?欲望，喜?歡和同伴?共同探索?，并形成?了初步的?環(huán)保意識(shí)?。興趣求?知欲提高?了，喜歡?用多種感?官探索周?圍環(huán)境，?會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。但在?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?上還不夠?全面，對(duì)?數(shù)的守恒?方面也有?欠缺，需?要進(jìn)一步?加強(qiáng)。?社會(huì)領(lǐng)域?：幼兒的?規(guī)則意識(shí)?提高了，?能自覺(jué)遵?守集體生?活中的各?項(xiàng)規(guī)則，?并能在各?項(xiàng)活動(dòng)中?表現(xiàn)出自?信和責(zé)任?感。平時(shí)?能主動(dòng)得?與大人及?同伴相互?交流、合?作、溝通?，產(chǎn)生了?集體意識(shí)?。藝術(shù)?領(lǐng)域：孩?子們對(duì)音?樂(lè)、繪畫(huà)?、手工等?活動(dòng)非常?感興趣，?對(duì)這些方?面的表現(xiàn)?欲也增強(qiáng)?了，且提?高非?？?，每次活?動(dòng)都很投?入，能用?多種形式?表現(xiàn)活動(dòng)?內(nèi)容。?三、家長(zhǎng)?工作：?這學(xué)期我?們開(kāi)展了?多防衛(wèi)的?集體形成?的家長(zhǎng)工?作，做到?了家園配?合一致。?平日里我?們加強(qiáng)與?家長(zhǎng)間的?聯(lián)系，注?重與家長(zhǎng)?間的交流?，虛心聽(tīng)?取家長(zhǎng)的?意見(jiàn)，及?時(shí)反思自?己的教育?方法。及?時(shí)做好家?訪工