別具一格的民居（教學設(shè)計）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊

別具一格的民居（教學設(shè)計）班級信息年級：三年級科目：美術(shù)學期：下冊教學目標學生了解中國特有的“土樓”，并通過作品表現(xiàn)其獨特之處。學生通過繪畫實踐加深對于線條、形狀和色彩的理解，體驗創(chuàng)作的樂趣。學生通過合作探究的方式，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。教學內(nèi)容介紹中國福建的“土樓”，了解其獨特建筑風格、歷史淵源等相關(guān)知識。聚焦土樓的建筑特點，通過觀察講解、實地拍照等方式，引導(dǎo)學生全面了解土樓的形狀、線條和色彩等特征。利用素描和彩繪的方式，引導(dǎo)學生將土樓的特點和美感融入作品中。組隊協(xié)作完成一幅具有土樓風格的繪畫作品，通過互動交流和接力式創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。教學過程第一課：了解土樓導(dǎo)入：通過討論、圖片等形式引導(dǎo)學生了解中國福建的“土樓”及其歷史淵源。講解：現(xiàn)場分享相關(guān)知識并介紹土樓的特點，讓學生對其整體形狀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、建筑材料、窗戶和門等有一個基本的了解。拍照留念：安排學生分組，帶領(lǐng)學生了解土樓的內(nèi)部和外部細節(jié)，讓學生自由拍照并做好記錄。第二課：素描練習回顧：復(fù)習上節(jié)課關(guān)于土樓的知識和拍照途中的所見所得。演示：把自己拍攝到的土樓細節(jié)放在屏幕上，通過講解等方式引導(dǎo)學生對基本形狀和特征進行理解和把握。實踐：引導(dǎo)學生用素描的方式記錄土樓的基本形狀和線條。延伸：根據(jù)學生的顏值，引導(dǎo)學生了解習近平青年時代人民藝術(shù)家肖像特點，并在新的素描紙上完成總體形象素描。第三課：彩繪實踐回顧：復(fù)習上節(jié)課所學的素描技法和土樓的特點。演示：通過多媒體演示，將土樓的細節(jié)色彩和特征呈現(xiàn)給學生。實踐：學生在素描的基礎(chǔ)上，利用彩色鉛筆繪制出一個有土樓風格的圖畫。點評：老師和學生相互點評和分享作品，鼓勵學生對作品進行改進。第四課：合作創(chuàng)作計劃：老師設(shè)定一個具體的主題，例如“我的土樓”，以此鼓勵學生依據(jù)以上所學思路創(chuàng)作出自己的作品。分組：將學生分成小組，每個組負責完成一個區(qū)域的設(shè)計。創(chuàng)作：組內(nèi)同學互相搭配和配合創(chuàng)作作品，發(fā)揚團隊精神，形成有品質(zhì)、有氣質(zhì)的作品。展示：學生佩戴成果，交流創(chuàng)作過程，并分享有關(guān)的細節(jié)和制作方法。教學評價了解度：通過觀察學生的答題及作業(yè)評分了解學生對土樓的理解情況。技能：通過教學課堂上的評估以及第四課的合作創(chuàng)作互評考察學生的繪畫技能和團隊協(xié)作能力。態(tài)度：觀察學生在學習過程中對于學科和教師的態(tài)度，總結(jié)學生的學習習慣并反饋給家長?？偨Y(jié)通過本次針對土樓主題的教學實踐，學生們不僅了解了國家的傳統(tǒng)文化，而且還通過實際繪畫和合作協(xié)作打了錘子，手工一頁一頁刻印歲月的領(lǐng)略力