六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第3課 城市廣場 丨贛美版

六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第3課城市廣場丨贛美版一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)城市廣場的繪畫來鍛煉學(xué)生的觀察力、形象思維能力和畫面構(gòu)圖的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生感受城市美景所傳遞的文化信息。提高學(xué)生的繪畫技能，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和藝術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容講解城市廣場的特點，如建筑風(fēng)格、道路規(guī)劃、功能區(qū)域等。向?qū)W生展示城市廣場的藝術(shù)魅力，如雕塑、噴泉、花殼等。著重講解畫面構(gòu)圖技巧，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用線條、色彩等形式來表現(xiàn)城市廣場的美。提供一些實例和參考資料，幫助學(xué)生更好地理解城市廣場繪畫的技巧和方法。三、教學(xué)流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師通過介紹城市廣場的歷史背景及現(xiàn)代建筑風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生了解廣場的重要性，并激發(fā)其對城市美景的興趣和探索欲望。觀察環(huán)節(jié)老師向?qū)W生展示多幅城市廣場的繪畫作品，要求學(xué)生端視品味，深入挖掘其中的藝術(shù)魅力。分析環(huán)節(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生分析畫面構(gòu)圖和繪畫技巧，學(xué)生可以看平面圖和空中圖片，并注意相機所捕捉的視覺角度。實踐環(huán)節(jié)為了調(diào)動學(xué)生的積極性，老師可以組織小組活動或者安排學(xué)生自由創(chuàng)作，來提高學(xué)生美育素養(yǎng)和繪畫能力。在實踐環(huán)節(jié)中，老師可以提供一些指導(dǎo)和參考意見，協(xié)助學(xué)生在繪畫時根據(jù)自己的感性認(rèn)識和創(chuàng)意進行表現(xiàn)。講解環(huán)節(jié)在實踐環(huán)節(jié)中，老師可以在畫面構(gòu)圖和作品創(chuàng)作的細(xì)節(jié)方面給予一定指導(dǎo)，此環(huán)節(jié)展示和解釋優(yōu)秀的學(xué)生作品。總結(jié)環(huán)節(jié)通過總結(jié)本次活動，可以讓學(xué)生更直觀的了解繪畫對綿長青少年全面發(fā)展的重要性和意義。四、教學(xué)過程在教學(xué)前期，老師需要通過雜志、書、互聯(lián)網(wǎng)等資源搜集與城市廣場有關(guān)的文化信息，為教學(xué)提供有足夠的背景知識。在準(zhǔn)備過程中，教師應(yīng)準(zhǔn)備幾幅豐富的城市廣場繪畫畫作，以便學(xué)生學(xué)習(xí)、觀察、欣賞。導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師介紹城市廣場歷史的同時，將多個城市廣場的圖片投射到教室的大屏幕上，使學(xué)生能夠更好地了解廣場的變化以及現(xiàn)代廣場的建設(shè)。此外，也對城市廣場的獨有藝術(shù)魅力進行解釋，使學(xué)生更能感受城市美的魅力。觀察環(huán)節(jié)通過提供多種不同風(fēng)格的平面圖和立體圖，讓學(xué)生對城市廣場建筑、雕塑、噴泉、花殼等進行全面的觀察。利用多種視角，了解廣場內(nèi)的空間布局和自然景致，幫助學(xué)生對廣場進行深入的挖掘和品味。分析環(huán)節(jié)面向畫面構(gòu)圖指導(dǎo)進一步引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分城市廣場長寬比例、視覺效果和畫布技巧。構(gòu)圖是繪畫藝術(shù)創(chuàng)意的表現(xiàn)形式之一，它的不同元素的搭配可以營造出不同的畫面效果。通過畫面構(gòu)圖，可以很好地呈現(xiàn)出城市廣場的特色。面向色彩運用指導(dǎo)在教學(xué)中，可以通過特定的編組方式和特殊的徑流彼此烘托策略建議學(xué)生,如應(yīng)用三種顏色的對比度，通過變化畫面輪廓、增大畫面內(nèi)的色彩變化量或減小畫面的淡色調(diào)來進行繪畫的實踐操作。面向線條畫法指導(dǎo)通過運用線條的運用稠度、邊界、線條平衡和線條寬度等局部實現(xiàn)化筆調(diào)的變化和遺產(chǎn)傳承，提高學(xué)生繪畫技巧。實踐環(huán)節(jié)安排學(xué)生自由創(chuàng)作或小組創(chuàng)作。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)中所學(xué)知識，運用畫筆、顏料、畫布、畫板等工具進行創(chuàng)作。此環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新思維，讓他們運用所學(xué)技能創(chuàng)作出個性化、獨特的畫作。講解環(huán)節(jié)學(xué)生在上述環(huán)節(jié)中完成了自己的繪畫創(chuàng)作，老師可以指導(dǎo)學(xué)生糾正其中不足之處，并展示最優(yōu)秀的作品，向全班學(xué)生進行解釋和講解?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)老師針對全班學(xué)生的收獲進行總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生反思自己的創(chuàng)作體驗和所學(xué)知識，并對學(xué)生提供反饋意見以提高繪畫水平及審美素養(yǎng)。五、教學(xué)重點提高學(xué)生對城市美的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、發(fā)掘城市美景。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和快樂創(chuàng)造意識，激發(fā)其自由探索的能力。通過具體案例介紹如何將城市美景創(chuàng)作成繪畫作品，提高學(xué)生繪畫水平和技能。六、教學(xué)評估通過學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生繪畫水平的提高情況。通過學(xué)生的討論和問題解答，檢查學(xué)生對于城市美的價值和意義的掌握程度。給學(xué)生的作業(yè)進行定量和定性評價，以達到提高學(xué)