畢業(yè)答辯-自動切菜機設計

答辯人：XXX指導老師：XX自動切菜機設計機械設計制造及其自動化專業(yè)

完成自動切菜機的設計工作，該切菜機能夠完成夾持、定位、切斷、輸出等功能，建立實體模型，要求結構簡單，操作容易。1、對自動切菜機進行構思，給出各種方案的機構簡圖，并優(yōu)選出合適的方案；2、按照優(yōu)化的方案設計一種能夠實現(xiàn)自動切菜的模型裝置；3、進行相關的力學分析，對關鍵構件進行有限元仿真分析，進行構件強度校核；4、進行三維模型構建，并進行運動學仿真，干涉檢查。5、輔助部分設計與分析，包括標準件選擇等。課題要求綜述目錄4.校核計算2.方案對比3.主要結構5.創(chuàng)新之處6.工作總結1.背景及意義1.背景及意義1-1選題的背景1-2選題的意義11-1.課題背景在1984年，由監(jiān)利縣通用機械廠和湖北省機械研究所合作自主設計制，被評為“國內初次出現(xiàn)的新穎機型”。該切菜機整體結構緊湊、功能齊全、外型好看，是國內新穎的先進切菜機。DC-1型多功能切菜機

JY-Q550型多功能切菜機根據(jù)國內市場需求設計而定型產(chǎn)品。該機設計先進，主要部件均為不銹鋼材料制作，是目前國內最新穎、結構最緊湊、技術先進、操作簡便、生產(chǎn)效率高、價格合理。廣泛適用于蔬菜脫水、保鮮、冷凍、腌制行業(yè)；大型食堂、超市等進行果蔬分切加工的理想設備。JY-Q550型多功能切菜機1-2.課題意義

自動切菜機設計研發(fā)的作用就是機器代替人力去切菜，不僅能將蔬菜切成指定的形狀規(guī)格且生產(chǎn)效率高，而且人們不用再擔心切菜切到手之類的意外產(chǎn)生，同時，節(jié)省人們做家務的時間，使人們有更多的時間與精力投入到其它的工作中。自動切菜機的作用1、體型大。2、加工蔬菜類型單一。3、精度不高。4、生產(chǎn)效率也不高。5、進行人工的調整。不足2.方案對比2-1【方案一】直線式2-2【方案二】離心式22-3【方案三】旋轉式2-1.【方案一】直線式優(yōu)點：一是設計先進，節(jié)能效率極高；二是對待加工蔬菜的體型大小的要求不是很高。缺點：一是電動機調速精度較低，對切絲的長度的控制較難，可能會發(fā)生長短不一的情況；二是機器運作時噪音大，制作成本高。2-2.【方案二】離心式優(yōu)點：一是整體結構緊湊、合理，實際操作起來簡單；二是組裝拆卸時方便，調整維修更加順手。缺點：一是有些蔬菜較硬韌，對刀具的磨損較大，可能需要經(jīng)常更換刀片；二是不能加工像菠菜這樣的葉類蔬菜；三是機身會產(chǎn)生較大幅度地振動，工作噪聲較大。2-3.【方案三】旋轉式優(yōu)點：整機結構緊湊、實際操作方便、更換刀具即可對切片和切絲的轉換、維修方便，應用廣泛，可提高生產(chǎn)效率。

缺點：經(jīng)過切片或切絲加工出來的形狀可能會不規(guī)則，厚度可能會不一樣。方案確定：方案三通過對上面三種方案的對比，考慮到整機機型較小，制作成本低，實際操作方便等原因。

產(chǎn)品定位：適用于家庭、小型食品廠、食堂、飯館等地方使用，具有較為廣闊的市場需求和頗為高額的經(jīng)濟效益。3.主要結構帶設計主軸的設計3帶設計考慮到本自動切菜機要求傳動平穩(wěn)，并且結構簡單，傳動比較低，且成本較低，所以最終選擇帶傳動作為本設計的傳動方式。電機選型V帶的帶型帶輪的直徑中心距根數(shù)基準長度初拉力Y802-4D1=75mmD2=265mma=216mm(201mm~246mm)3根Fo=48NA型小帶輪大帶輪主軸設計主軸第1段：d1=20mm（與帶輪內徑配合），L1=45mm第2段：d2=25mm（軸肩），L2=45mm第3段：d3=30mm（與軸承內徑配合），L3=50mm第4段：d4=38mm（中間段），L4=105mm第5段：d5=30mm（與軸承內徑配合），L5=50mm第6段：d6=25mm（軸肩），L6=45mm第7段：d7=20mm（與刀盤內徑配合），L7=20mm4.校核計算強度驗算有限元分析4強度驗算

主軸受力示意圖有限元分析靜應力分析圖解靜態(tài)位移圖解靜態(tài)應變圖解5.創(chuàng)新與不足--創(chuàng)新點--不足處和改進5創(chuàng)新點12輸入您的文字機型整體結構緊湊，傳動平穩(wěn)結構簡單，造價便宜，實用大眾化不足處和改進3.成本的問題。對整個設計的綜合分析1.零件材料的選取。其可靠性有待進一步的驗證2.強度的校核。所有零件的校核，結構進一步優(yōu)化4.精度的提高。與計算機自動化等技術相結合進一步優(yōu)化5.預處理裝置。增加清洗裝置，節(jié)省預處理的時間6.工作總結6工作總結眨眼一個學期即將過去，回想從一開始的翻閱文獻資料，到后來慢慢地開始對結構構思設計，然后開始設計計算，再到后來的三維建模、校核驗算、繪制工程圖、撰寫論文、后期動畫等等。雖困難不斷，但也一一克服過來，在過程中，對各方面知識的學習運用都有很大提升與鞏固，特別是軟件運用與專業(yè)知識方面，在不斷地摸索中取得了很大程度上的進步。當然也有值得反思提高的地方，那就是對設計的合理性與實用性方面，還缺乏