陜西省2003年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題

陜西省2003年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題夢(mèng)想中的樂(lè)園李建云地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時(shí)候，人們便把目光投向了尚未開(kāi)墾的處女地——廣袤無(wú)垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到大空去，在那里建電站、建工廠、建農(nóng)場(chǎng)、建未來(lái)的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂(lè)園。太空城市不是隨便建在大空中就行的，必須保證它是永久的，不會(huì)墜落。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約38．4萬(wàn)千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽(yáng)、地球、月球的引力相互平衡。物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開(kāi)自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把大空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。建太空城的地方有了，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢?許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W尼爾1975年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內(nèi)不會(huì)四處漂浮，感覺(jué)像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地?！皪u”的外壁有一層約2米的粗糙的外殼，可以抵擋宇宙中外來(lái)物的撞擊。“島”內(nèi)建有太空工廠、大空農(nóng)場(chǎng)，有住宅、商店、醫(yī)院、還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空間城。城市建在一個(gè)直徑為6．5千米、長(zhǎng)32大空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源，天上人間。人們?cè)O(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色?？缮锨f(wàn)噸的龐然大物怎樣才能建造在如此遙遠(yuǎn)的太空呢?顯然，現(xiàn)有的任何火箭都無(wú)法將大空城整體發(fā)射上天。因此，建造大空城必須要有特殊的交通運(yùn)輸工具，才能解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運(yùn)輸問(wèn)題。航天飛機(jī)能自由地往返于地球和太空，它要經(jīng)過(guò)改進(jìn)完善后，才能擔(dān)負(fù)起如此艱巨而遙遠(yuǎn)的飛行任務(wù)。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無(wú)數(shù)次的往返飛行，將一個(gè)個(gè)太空艙和所需的設(shè)備、人員、機(jī)器人等送上太空。先在大空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點(diǎn)，再建造大空城市，進(jìn)行太空移民。建造大空城，進(jìn)行太空移民是一項(xiàng)非常龐大的系統(tǒng)工程。目前，有關(guān)國(guó)家正在進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設(shè)者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客18．從整體上看，全文是從哪兩個(gè)方面說(shuō)明太空城的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)9．(1)建造不同設(shè)計(jì)方案的太空城所面臨的兩個(gè)共同難題是什么?(2分)(2)面對(duì)這兩個(gè)難題，人們?cè)O(shè)想的解決途徑分別是什么?(2分)10．根據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞的作用。(2分)物體位于這些點(diǎn)上就不會(huì)輕易離開(kāi)自己的位置。11．⑴作者認(rèn)為，建造太空城的設(shè)想是在怎樣的背景下提出來(lái)的?(1分)(2)在這樣的背景下，人類應(yīng)該做些什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)(答出三點(diǎn)即可)【參考答案】8．介紹太空城的設(shè)計(jì)方案；說(shuō)明如何建造太空城。．9．(”共同難題：尋找合適位置。以保證太空城是永久的，不會(huì)墜落；尋找特殊的運(yùn)輸工具，以解決物質(zhì)設(shè)備和人員的運(yùn)輸問(wèn)題。(2)解決途徑：找到太陽(yáng)、地球、月球引力相互平衡的特殊點(diǎn)，它離地球約38．4萬(wàn)千米10．“輕易”是說(shuō)明在這些點(diǎn)上物體離開(kāi)的可能性相對(duì)要小一些，但不是絕對(duì)沒(méi)有。這樣說(shuō)留有余地，正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。11．(1)地球上的人口不斷增長(zhǎng)，各種資源日趨枯竭。(2)答案示例：①努力學(xué)習(xí)，提高科技水平，盡快把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；②珍惜資源，保護(hù)美好家園；③發(fā)展科技，研制節(jié)能產(chǎn)品；④擴(kuò)大對(duì)資源的利用范圍，變廢為寶；⑤降低能耗，提高對(duì)現(xiàn)有資源的利用率。(答出三點(diǎn)即可)（2003年陜西中考試題）最美的眼神馬德①一所重點(diǎn)中學(xué)百年校慶時(shí)，恰逢德高望重的老教師雒老八十壽辰。雒老師一生極富傳奇色彩，他所教過(guò)的學(xué)生，許多已成為蜚聲海內(nèi)外的教授、學(xué)者以及活躍在時(shí)代前沿的·rr精英。是什么原因使雒老師桃李滿天下呢?學(xué)校決定在百年校慶之際，把這個(gè)謎底揭開(kāi)。②于是，學(xué)校給雒老師教過(guò)的學(xué)生發(fā)出一份問(wèn)卷，其中最重要的一條是，雒老師的哪些方面最讓他們滿意。五花入門(mén)的答案很快反饋了回來(lái)，有人認(rèn)為是他淵博的學(xué)識(shí)，有人認(rèn)為是他風(fēng)趣的談吐，有人認(rèn)為是他循循善誘的教學(xué)方式，有人認(rèn)為是他兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)；有的學(xué)生說(shuō)喜歡他營(yíng)造的課堂氛圍，有的學(xué)生干脆說(shuō)，雒老師的翩翩風(fēng)度是他們最滿意的。③然而，學(xué)校對(duì)這些答案并不滿意。在學(xué)?？磥?lái)，這些閃光之處，也可能是其他老師所具有的，并沒(méi)有代表性。倉(cāng)促之中，學(xué)校在眾多的學(xué)生中，選出100位最有成就的人。學(xué)校認(rèn)為這100位學(xué)生的成功，肯定或多或少受到了雒老師的影響。為了得出較為一致的答案，這次的問(wèn)題很簡(jiǎn)單：你認(rèn)為，雒老師的哪一方面對(duì)你的人生影響最大。④答案很快就以傳真、電話、電子郵件的形式反饋了回來(lái)。出乎預(yù)料的是，這次的答案居然驚人地一致。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為，雒老師對(duì)他們?nèi)松绊懽畲蟮?，是他的眼神。⑤這下輪到組織者為難了，本來(lái)他們打算通過(guò)這種問(wèn)卷的形式，揭秘雒老師，同時(shí)把得到的答案，作為學(xué)校的傳家寶流傳下去；然而“眼神”這個(gè)答案非但沒(méi)能起到揭秘的效果，反而使事情更加撲朔迷離了。⑥百年校慶的日子很快到來(lái)了?！畱c祝大會(huì)隆重地舉行，校長(zhǎng)講完話后，便是各界名流的致辭。一位知名的教授上臺(tái)，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然后說(shuō)：“今天我有幸能站在這里，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)非常差，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我已經(jīng)喪失了信心和勇氣。正是雒老師，把我從困難中拯救了出來(lái)。此前母校做了一次問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)雒老師對(duì)我們影響最大的是什么，我的回答就是他那會(huì)說(shuō)話的眼神。是的，那時(shí)候，同學(xué)看不起我，父母對(duì)我也失去了信心，然而，雒老師的眼神中流動(dòng)著的鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到前進(jìn)的信心和力量，一步一步走到現(xiàn)在的……”另一位學(xué)者致辭的時(shí)候，笑著說(shuō)：“上中學(xué)的時(shí)候，我最討厭老師的偏袒，比如偏袒成績(jī)好的，偏袒女生，因?yàn)橛憛捓蠋?，?dǎo)致我很厭學(xué)。雒老師公正無(wú)私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他的眼神中流露出來(lái)的是種公正的力量，這使我的心也變得晴朗起來(lái)……”。⑦后來(lái)上臺(tái)的學(xué)生中，大凡雒老師教過(guò)的，無(wú)一例外地談到了雒老師的眼神。有人認(rèn)為，雒老師的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意；有人認(rèn)為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；有人認(rèn)為雒老師的眼神中蘊(yùn)滿父親般的慈祥；有人認(rèn)為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌著人的心靈……⑧事實(shí)上，大會(huì)開(kāi)到這里已經(jīng)非常成功了。沒(méi)有想到的是，就在最后，有一位50多歲的教師在事先沒(méi)被邀請(qǐng)的情況下，走上了大會(huì)主席臺(tái)。他說(shuō)：“我也是雒老師的一名學(xué)生，而且在一所中學(xué)也教了二十幾年的書(shū)。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。開(kāi)始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)滿浸著人間大愛(ài)的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香?！雹崴v完之后，臺(tái)下頓時(shí)響起了潮水般的掌聲。在對(duì)人的影響上，愛(ài)的澆灌和人性的感召，永遠(yuǎn)勝于其他形式。那一天，學(xué)校得到了他們最想要的答案。12．學(xué)校尋求他們最想要的答案的具體過(guò)程是怎樣的?請(qǐng)簡(jiǎn)要加以概括。(3分)13．(1)雒老師的眼神為什么是最美的?(2分)(2)雒老師眼神的美具體表現(xiàn)在哪些方面?(4分)14：如果沒(méi)有第⑧段，文章也很完整。那么，這一段還有沒(méi)有必要?為什么?(4分)15．(1)在塑造雒老師形象時(shí)，本文運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?(2分)(2)這樣寫(xiě)有什么作用?(3分)16．讀完這篇文章后，你最想對(duì)你的老師說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)出你想說(shuō)的話來(lái)。(50字左右)(5分)【參考答案】12．先是問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)五花八門(mén)的答案不滿意；再次調(diào)查，對(duì)“眼神”這個(gè)答案更加迷惑；最后通過(guò)學(xué)生發(fā)言，得到了最想要的答案。]3．(¨因?yàn)轹美蠋煹难凵癯錆M愛(ài)意(愛(ài)的澆灌)和人性的感召(心靈的蕩滌)．所以是最美的。(2)雒老師眼神的美表現(xiàn)在：流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定(閃耀著自信)；流露著公正無(wú)私；傳遞著愛(ài)意；透著溫和；蘊(yùn)滿慈祥；蕩滌著心靈。(答出四點(diǎn)即可)14．有必要。因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容只是對(duì)雒老師眼神的具體描述，而第⑧段則通過(guò)一位普通老師的發(fā)言，揭示出了雒老師眼神美的：本質(zhì)，并將其升華．使之成為一種教育形式傳遞下去。15．(1)側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))。(2)本文塑造雒老師的形象時(shí)