幼兒園教師一日工作流程和標(biāo)準(zhǔn)

廣元市漢碩幼兒園

教師一日工作流程及內(nèi)容時(shí)間及項(xiàng)目工作內(nèi)容教育內(nèi)容7:30—8:30入園及晨檢接待外面迎接教師：1?保持正確站姿、不得大聲的談笑，尤其不得談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的事情。2?接待家長(zhǎng)，做好幼兒、服藥、物品交接手續(xù)。教師關(guān)注幼兒的情況〔如：面部傷痕、情緒等〕。對(duì)于其他班級(jí)教師不在或忙不過(guò)來(lái)時(shí)要主動(dòng)上前幫助。班內(nèi)教師：1?開啟門窗，保證室內(nèi)空氣流通。2?接待幼兒進(jìn)班，輔助或引導(dǎo)幼兒整理自己的衣物、書包，根據(jù)天氣催促幼兒換鞋。3?組織晨間游戲活動(dòng)，不得出現(xiàn)讓幼兒無(wú)組織活動(dòng)。天氣允許的情況下要組織幼兒開展戶外體育游戲材料鍛煉活動(dòng)。4.7：30以后不得在班內(nèi)吃食物、整理儀容儀表不得做與工作無(wú)關(guān)的事情。組織幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)：晨間簌口、入廁、洗手。輔助保育教師進(jìn)行分餐。7?與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，家長(zhǎng)特別交代的事情記錄在本班的《每日事件記錄表》回班后及時(shí)與其他兩位教師銜接，并在當(dāng)天離園時(shí)針對(duì)性的進(jìn)行反饋。衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。有禮貌的和家長(zhǎng)告別。進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。4?積極投入晨間活動(dòng)，能根據(jù)興趣選擇晨間活動(dòng)材料，遵守活動(dòng)規(guī)則。8：30——9：00盥洗、早餐盥洗：1?做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備：晨間活動(dòng)整理、與保育教師銜接晚來(lái)幼兒的接待。2?組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3?提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水〔打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭〕，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。教師組織幼兒統(tǒng)一分組盥洗，完畢后再回座位。指導(dǎo)和幫助個(gè)別幼兒盥洗。早餐：1?向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。洗手：〔洗手前先擦干凈鼻涕〕〔1〕卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作?！?〕先把手淋濕，磋上肥皂?！?〕按手背、手指、水腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用一次性擦手紙擦干手，放下衣袖。進(jìn)餐：1?愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2?進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。

2.1個(gè)工作人員帶一次性手套分發(fā)食物，教師先領(lǐng)取菜及主食類，并把湯、粥類晾好，放置在規(guī)定處，在班內(nèi)盛好主食后再去領(lǐng)取湯粥類，以免造成幼兒燙傷。3?進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地引導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。不催促幼兒進(jìn)餐。4?及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒整理個(gè)人餐后衛(wèi)生。正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶兩手扶著碗。主食與稀飯〔湯〕應(yīng)搭配著吃。逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣?！?〕進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴?！?〕不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不愛吃的飯菜挑到別的小朋友的碗里。〔3〕咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具?！?〕飯后擦嘴。9:00 9:20餐后銜接活動(dòng)教師〔保教人員〕應(yīng)做到：1?準(zhǔn)備足夠的幼兒活動(dòng)材料，為幼兒活動(dòng)提供支持。2?指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)，解決突發(fā)問(wèn)題。四位教師應(yīng)做到，在一個(gè)環(huán)節(jié)向下一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)度時(shí)一定要有明確的分工，同時(shí)有配合。尤其應(yīng)注意，至少有一位教師隨時(shí)在組織孩子。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快的參加自己喜愛的區(qū)域活動(dòng)。9：20-一10：00早操教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。1?做好操前準(zhǔn)備工作。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。催促幼兒排好隊(duì)伍?！?〕提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手?！?〕整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套〔包括全體保教人員〕。2?操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。3?教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4?活動(dòng)中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。5?小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。每學(xué)年應(yīng)更換一套新操節(jié)。6?根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護(hù)幼兒的做操安全。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1.情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加早操鍛煉。2?聽口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，努力到達(dá)鍛煉目的。3.早操結(jié)束后將器械放回原處，注意保護(hù)。4?遵守規(guī)則，在體能活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。

10:00—10:10喝水、如廁、早點(diǎn)教師應(yīng)做到：1.幼兒分組進(jìn)行如廁、飲水、洗手。2?幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。3?幫助引導(dǎo)能力弱的幼兒整理衣褲，并檢查其余幼兒的整理情況，以保證幼兒衣著整齊，防止著涼。4.冬天喝牛奶要溫?zé)?。教師指?dǎo)幼兒應(yīng)做到：1.接好水后走回自己位置喝水，不打鬧，不喧嘩。2?不浪費(fèi)開水，口杯用后放回自己的格子。喝完水教師檢查水杯是否有剩余。對(duì)于咳嗽或者上火的幼兒要進(jìn)行增加飲水量或飲水次數(shù)。5?排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，統(tǒng)一進(jìn)行，教師組織。教育活動(dòng)10:10-10：40〔托班15——20分鐘，小班20 25分鐘，中班30 35分鐘，大班35 40分鐘〕教師應(yīng)做到：教師〔保教人員〕應(yīng)做到：1.做好教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：〔1〕尊重幼兒好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向?！?〕做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)?；顒?dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。做好教育活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動(dòng)中獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。室內(nèi)地面清潔無(wú)異物，室外環(huán)境安排無(wú)干擾；按活動(dòng)要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。〔3〕教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分表達(dá)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時(shí)反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個(gè)幼兒都有獲得滿足和成功的時(shí)機(jī)?！?〕注重活動(dòng)過(guò)程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)?！?〕要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容?！?〕教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能表達(dá)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。〔3〕教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)?！?〕教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識(shí)傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1.喜歡參加集體教育活動(dòng)。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2?在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂(lè)意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。3?養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則，4?注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。5?注重活動(dòng)過(guò)程中幼兒的體驗(yàn)，注重能力的提升。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。

展的時(shí)機(jī)和條件。研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律?！?〕教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！?〕要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。〔7〕教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)形象?！?〕作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒、班次、日期、主題?！?〕教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改良教育方法，提高教育水平。3.注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。10:40-一11：20游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)教師〔保教人員〕應(yīng)做到：1?保證不占用幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，開展形式多樣的戶外活動(dòng)，保證幼兒參加活動(dòng)的興趣，每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)〔戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不少于一小時(shí)〕。大中型活動(dòng)器械有保教人員看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。2?為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，特別要注意開辟區(qū)域活動(dòng)角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。3?各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排；〔1〕體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)?？梢匀?、小組或個(gè)別的形式，開展幼兒喜愛的活動(dòng)?！?〕游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲〔角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲〕；規(guī)則游戲〔智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲〕；玩沙、玩水；民間游戲等?！?〕散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。4.對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，須向幼兒明確提出安全要求和器械使用要求。幼兒參與活動(dòng)時(shí)，保教人員須配合默契、合理站位、觀察仔細(xì)，確保科學(xué)、有序、及時(shí)地照顧每一名幼兒。教師在組織每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都要參與進(jìn)來(lái)，不能出現(xiàn)旁觀者行為，教師不允許在戶外活動(dòng)時(shí)聚堆聊天，不允許坐著，保證每位幼兒在教室視線范圍內(nèi)，并將幼兒安全責(zé)任落實(shí)到人。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成收拾整理環(huán)境與物品的習(xí)慣；另外，教師在進(jìn)班前要做到清點(diǎn)幼兒人數(shù)和檢查幼兒手中、口袋里是否有不安全的物品。

〔1〕各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異?！?〕在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。〔3〕在游戲與活動(dòng)中要表達(dá)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。〔4〕教育幼兒保護(hù)玩具和其它物品，用完收拾；。〔5〕注意安全。5?認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。11:20—12：10午餐及餐前準(zhǔn)備〔同早餐〕午餐后組織幼兒進(jìn)行10 15分鐘自由散步。3?教師不得要求幼兒洗餐具以及到廚房送桶、碗。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1?愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2?進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3?正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗來(lái)喝。干點(diǎn)與稀飯〔湯〕應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣?！?〕進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴?！?〕不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里?！?〕咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌漱口、擦嘴、送碗12:10-—14：30餐后散步午睡1?幼兒就寢前餐后散步時(shí)半小時(shí)開窗通風(fēng)。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。2?午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力防止新異刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒〔幫助小班幼兒〕擺好枕頭，拉開被〔毯〕3?及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被〔毯〕糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。4?不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。5?值午睡要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、尤其不得睡覺(jué)〔不值午睡的工作人員也不得在室內(nèi)睡覺(jué)〕等。6?隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無(wú)風(fēng)時(shí)可打開窗戶，但不超過(guò)15cm，拉上窗簾，防止對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：1?午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。2?學(xué)前、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶〔小、中班由老師幫助〕，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。不帶小玩物上床，迅速蓋好被〔毯〕不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。

14：30起床1.伴隨起床音樂(lè)，輕聲喚醒小朋友并詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。2?指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求〔小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多、大班指導(dǎo)多〕3?注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與保健醫(yī)聯(lián)系。4?逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒入廁。5.中大班如果安排幼兒幫助抬床，一定有教師組織并幫助。6?在此環(huán)節(jié)，三位教師要進(jìn)行合理分工，不要三位教師同時(shí)做一方面而導(dǎo)致已經(jīng)起床的幼兒沒(méi)有教師組織。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：按時(shí)起床，掀開被〔毯〕按順序穿衣服。上衣 襪子 褲子 鞋?！?〕穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣〔從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起〕〔2〕穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整?！?〕穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒?！残“嘣诶蠋煄椭轮鸩綄W(xué)習(xí)〕〔4〕穿鞋：先分請(qǐng)左右鞋，穿好系好活扣鞋帶?！残“嘣诶蠋煄椭轮鸩綄W(xué)習(xí)〕14：30—15:00如廁、盥洗、喝水、午點(diǎn)1?如廁、盥洗、喝水同上。幼兒坐好后分發(fā)點(diǎn)心。給女小朋友梳頭。下午上課的教師在幫助保育教師收拾好后開始準(zhǔn)備自己的上課用品并組織已經(jīng)吃完午點(diǎn)的幼兒坐好。15:00—15:30教育活動(dòng)同上午同上午15：30—16：00室內(nèi)游戲或戶外活動(dòng)如遇大風(fēng)、霧霾、雨天可在室內(nèi)進(jìn)行，其他時(shí)間無(wú)特殊情況，各班戶外活動(dòng)要照常進(jìn)行。同上午16：00—16:30晚餐及餐前準(zhǔn)備同午餐〔冬令時(shí)間時(shí)均提前10分鐘〕同午餐16：30-―17：30〔冬〕16：30-―18：00〔夏〕離園1?第一趟校車接送。確保整理好孩子衣物，