2023江西省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前訓(xùn)練題及答案_第1頁
2023江西省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前訓(xùn)練題及答案_第2頁
2023江西省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前訓(xùn)練題及答案_第3頁
2023江西省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前訓(xùn)練題及答案_第4頁
2023江西省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前訓(xùn)練題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023江西省教師招聘考試《中學(xué)生物》考前訓(xùn)練題及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.以下屬于非智力因素的是()。

A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力

2.生物進(jìn)化的基本單位是()。

A.個(gè)體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)

3.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述不正確的是()。

A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志D.物種與無機(jī)環(huán)境共進(jìn)化

4.某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱,表明該測(cè)驗(yàn)()較高。

A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度

5.下列有關(guān)群落演替的說法,正確的是()。

A.到達(dá)森林階段時(shí),群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段等植物種群

B.人類活動(dòng)可以改變演替速度,但不能改變方向

C.在草本階段,各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力

D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響

6.玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上遺傳的),然而一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)一個(gè)品種中也能有自由組合,其原因是()。

A.染色體缺失B.染色體重復(fù)C.染色體側(cè)位D.染色體易位

7.在植物細(xì)胞周期中,與染色體的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板的形成有關(guān)的細(xì)胞器是()。

A.葉綠體和線粒體B.線粒體和高爾基體C.中心體和線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

8.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng),不正確的一組是()。

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色:健那綠染液—線粒體—藍(lán)綠色

B.碘液—淀粉—藍(lán)色:重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色

C.二苯胺—DNA—藍(lán)色:斐林試劑—麥芽糖一磚紅色

D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色:蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色

9.下列實(shí)例中,能夠反映細(xì)胞全能性的是()。

A.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制B.克隆羊多利的獲得C.壁虎斷尾后重新長出尾部D.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

10.可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是()。

A.抗體和干擾素B.溶菌酶和甲狀腺激素受體C.胰高血糖素和胰蛋白酶D.生長激素和抗利尿激素

11.用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為10s的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果。正確的是()。

A.涂布了一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230

B.涂布了兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為215和260,平均值238

C.涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212和256,平均值163

D.涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為210、240和250,平均值233

12.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系()。

A.能量與營養(yǎng)級(jí)B.能量與個(gè)體大小C.能量與個(gè)體數(shù)量D.能量與生物代謝類型

13.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。

A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

C.氨基酸之間脫水縮合生成的H20中,氫來自氨基和羧基

D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

14.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中.應(yīng)該改變的條件是()。

A.水分B.陽光C.空氣D.溫度

15.人心臟的左心室連接著()。

A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.上、下腔靜脈D.主動(dòng)脈

16.重組DNA技術(shù)的四大要素不包括()。

A.載體B.限制性內(nèi)切酶C.供體DNAD.噬菌體

17.一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C,它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有()種可能的密碼子。

A.8B.16C.2D.4

18.在原型內(nèi)化階段,對(duì)學(xué)生言語培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在()上。

A.考查言語的動(dòng)作效應(yīng)B.使學(xué)生了解動(dòng)作本身C.鞏固學(xué)生動(dòng)作的認(rèn)知D.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語來標(biāo)志練習(xí)

19.生物多樣性不包括()。

A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

20.人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上,已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色體組成為XO)與正?;疑?t)雄兔交配,預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為()。

A.2/3與2:1B.3/4與1:1C.1/2與1:2D.1/3與1:1

21.在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落()

A.菌落小,表面光滑粘稠的B.菌落大,呈絨毛狀的C.菌落大,呈青綠色的D.菌落大,呈絮狀的

22.在人體細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì),穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞,導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡,下列與這一免疫過程有關(guān),正確的是()。

A.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)

B.靶細(xì)胞死亡后,侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了

C.效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體

D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體

23.植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同,從尖端向上依次包括()。

A.成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠B.根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)C.根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)D.分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根冠

24.下列關(guān)于反射活動(dòng)的敘述正確的是()。

A.神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是條件反射

B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

C.反射分為條件反射和非條件反射

D.刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射

25.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”,這是教師成長歷程中()的表現(xiàn)。

A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段

26.培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中,運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是()。

A.主動(dòng)運(yùn)輸B.被動(dòng)運(yùn)輸C.促進(jìn)擴(kuò)散D.基團(tuán)移位

27.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是()。

A.一個(gè)漿細(xì)胞可以合成和分泌不同的抗體

B.輔助性T細(xì)胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體

C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能分泌淋巴因子

D.B細(xì)胞分化成記憶B細(xì)胞后,其膜表面接受抗原的受體類型已改變

28.下列有關(guān)酶的敘述正確的是()。

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸

B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

29.正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過程是()。

A.[H]的生成B.氨基酸的脫水縮合C.ATP水解D.水的光解

30.在目鏡15x,物鏡10x的顯微鏡下,視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時(shí),則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()個(gè)。

A.10B.90C.180D.270

二、判斷題(5題)31.在細(xì)胞培養(yǎng)中,極少數(shù)原代培養(yǎng)的細(xì)胞渡過“危機(jī)”后,又順利地傳40~50代次,并且保持原來染色體的二倍體數(shù)量及接觸抑制的行為,我們把這種細(xì)胞稱為細(xì)胞株。()

A.正確B.錯(cuò)誤

32.植物的薄壁組織可分為同化組織、貯藏組織、通氣組織、貯水組織和傳遞細(xì)胞。()

A.正確B.錯(cuò)誤

33.細(xì)胞質(zhì)遺傳一般表現(xiàn)為母系遺傳,但雜種后代的遺傳符合經(jīng)典遺傳學(xué)的三大定律。()

A.正確B.錯(cuò)誤

34.由載體蛋白介導(dǎo)的物質(zhì)逆濃度梯度或電化學(xué)梯度由濃度低的一側(cè)向高濃度一側(cè)進(jìn)行跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式稱為協(xié)同運(yùn)輸。()

A.正確B.錯(cuò)誤

35.利用U形管做滲透作用實(shí)驗(yàn)(U形管中間用半透膜隔開)時(shí),當(dāng)管的兩側(cè)液面不再變化時(shí),U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。

A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案

1.A智力因素通常是指記憶力、觀察力、思維能力、注意力、想象力等,即認(rèn)識(shí)能力的總和。意志力屬于非智力因素,故本題選A。

2.C現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變:突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

3.A自然選擇可以改變種群的基因頻率。

4.D難度,是指測(cè)試題目的難易程度。信度,是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。效度,是指所測(cè)量到的結(jié)果反映所想要的考查內(nèi)容的程度。區(qū)分度,是指測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蚨啻蟪潭壬习巡煌降娜藚^(qū)分開來,也即題目的鑒別力。某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱,表明區(qū)分度高,選D。

5.AA項(xiàng),群落演替過程中物種取代是一種優(yōu)勢(shì)取代,而不是完全取代,則森林中還能找到苔蘚和灌木,故正確;B項(xiàng),人類活動(dòng)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行,故錯(cuò)誤;C項(xiàng),昆蟲進(jìn)入,生物種類增多,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加,群落調(diào)節(jié)能力發(fā)生變化,故錯(cuò)誤;D項(xiàng),群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等??沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件,故錯(cuò)誤。

6.D染色體結(jié)構(gòu)變異指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180℃)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變。由題干信息可知玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常位于同一個(gè)染色體上的,而基因自由組合只發(fā)生在非同源染色體上的,說明WX或V轉(zhuǎn)移到另一個(gè)染色體上了,因此很可能發(fā)生了染色體易位,故選D。

7.B植物細(xì)胞有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,子染色體由紡錘體拉向兩極,該過程需要線粒體提供能量;有絲分裂末期,細(xì)胞中央赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,該過程與高爾基體有關(guān),因?yàn)樵谥参锛?xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),故B正確;葉綠體是光合作用的場所,不能為細(xì)胞分裂提供能量,故A錯(cuò)。高等植物細(xì)胞不含中心體,故C錯(cuò);內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物的合成車間,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,與染色體運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板形成無關(guān),故D錯(cuò)。

8.D雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),健那綠染液是活體染色劑,能將線粒體染成藍(lán)綠色,A正確;淀粉遇碘變藍(lán);在酸性條件下,酒精與重鉻酸鉀反應(yīng)呈灰綠色,B正確;在沸水浴條件下,DNA遇二苯胺呈藍(lán)色:麥芽糖屬于還原糖,斐林試劑與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,C正確;染色體能被醋酸洋紅染液染成紅色:脂肪能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D錯(cuò)誤。

9.D細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍然能發(fā)育成完整個(gè)體的能力。因?yàn)樯矬w的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。A項(xiàng),小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制只說明細(xì)胞能復(fù)制增殖,而沒發(fā)育成完整個(gè)體,不能體現(xiàn)全能性,故錯(cuò)誤;B項(xiàng),克隆羊多利的獲得只能說明細(xì)胞核具有全能性,因?yàn)榭寺⊙蚨嗬倪^程是取甲羊的乳腺細(xì)胞的核,把它移植到乙羊的去核卵細(xì)胞中,培養(yǎng)后移植到丙羊體內(nèi),產(chǎn)下就是多利羊,說明細(xì)胞核具有全能性,故錯(cuò)誤;C項(xiàng),蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部說明細(xì)胞的增殖和分化,并沒有形成完整個(gè)體,不體現(xiàn)全能性,故錯(cuò)誤;D項(xiàng),胡蘿卜韌皮部細(xì)胞是已分化的細(xì)胞,利用植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)出了完整植株,體現(xiàn)了細(xì)胞全能性,故正確。

10.B抗體由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生,干擾素由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;多種細(xì)胞均可產(chǎn)生溶菌酶.甲狀腺激素受體分布在人體全身細(xì)胞的表面,B正確;胰高血糖素是胰腺中內(nèi)分泌部位的胰島A細(xì)胞合成分泌的,胰蛋白酶是胰腺中外分泌部位合成分泌的,C錯(cuò)誤;生長激素是由垂體細(xì)胞產(chǎn)生的,抗利尿激素是由下丘腦產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤

11.D用稀釋涂布平板法測(cè)定細(xì)菌數(shù)時(shí),至少要涂布3個(gè)平板,才能使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確、更有說服力,所以A、B排除。C選項(xiàng)雖然涂布了3個(gè)平板,但是一個(gè)平板的細(xì)菌數(shù)與其他兩個(gè)相差懸殊,說明實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)了錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)便不能采用。只有D選項(xiàng)是正確的。

12.A由于生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞的特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減的。將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值,由低到高繪制成圖,可形成一個(gè)金字塔圖形,叫做能量金字塔。底層為第一營養(yǎng)級(jí),生產(chǎn)者能量最多,其次為初級(jí)消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置。因此能量金字塔常用來說明能量與營養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系

13.A翻譯過程中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的是tRNA,不是蛋白質(zhì),所以A錯(cuò)誤。水解蛋白質(zhì)要靠蛋白質(zhì)水解酶,其本質(zhì)也是蛋白質(zhì),B正確。氨基酸脫水縮合過程中,氨基脫-H,羧基脫-OH,所以水中的氫來自氨基和羧基,C正確。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),蛋白質(zhì)的碳骨架和功能基團(tuán)都影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),故蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與碳骨架和功能基團(tuán)都相關(guān),D正確。

14.A探究水對(duì)種子萌發(fā)的作用.控制的變量就是水分。

15.D肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺中的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房;體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各處的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈(體靜脈)→右心房。因此本題選D。

16.D重組DNA技術(shù)的四大要素是目的基因、載體、工具酶和受體細(xì)胞。限制性核酸內(nèi)切酶屬于工具酶,作用是切割供體DNA與運(yùn)載體,目的基因與載體結(jié)合后導(dǎo)人到受體細(xì)胞中。選項(xiàng)中只有噬菌體不是基因工程的必要因素。

17.A一個(gè)密碼子由三個(gè)堿基構(gòu)成,本題中的mRNA只有兩種堿基.那么由這兩種堿基構(gòu)成的密碼子的種類即為他們可能的排列方式,即23=8種。

18.A言語在原型內(nèi)化階段的作用在于鞏固形成中的動(dòng)作形象,并使動(dòng)作形象得以進(jìn)一步概括,從而向概念性動(dòng)作映像轉(zhuǎn)化。這時(shí)言語已轉(zhuǎn)變成為動(dòng)作的體現(xiàn)者,成為加工動(dòng)作對(duì)象的工具。所以,這時(shí)培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在考查言語的動(dòng)作效應(yīng)上。因此,答案選A。

19.C生物多樣性是指在一定時(shí)問和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。包括三個(gè)層次的內(nèi)容:遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

20.A

21.A細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長,菌落疏松,成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此菌落小,表面光滑粘稠的是細(xì)菌菌落,故選A項(xiàng)。

22.CA項(xiàng),效應(yīng)T細(xì)胞可以作用于靶細(xì)胞也可以釋放淋巴因子,所以效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞不是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn),A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng),效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞裂解、死亡,釋放成抗原,此時(shí)的抗原沒有失活,需要體液免疫產(chǎn)生的抗體將其消滅,故錯(cuò)誤;C項(xiàng),穿孔素是分泌蛋白,分泌蛋白的加工、運(yùn)輸、分泌過程與高爾基體有關(guān),C項(xiàng)正確;D項(xiàng),抗體是在體液免疫中發(fā)揮作用的物質(zhì),因此,穿孔素不是抗體,屬于淋巴因子,故錯(cuò)誤。

23.C植物根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

24.C神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答,分為簡單反射(非條件反射)和條件反射兩種類型,A錯(cuò)誤。神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過程:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和未興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致.與膜外電流方向相反,B錯(cuò)誤。反射分為條件反射和非條件反射,C正確。反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位.反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,最簡單的反射弧由兩個(gè)神經(jīng)元組成,D錯(cuò)誤。

25.C教師的成長階段包括三個(gè)階段:關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段。關(guān)注生存階段關(guān)注的是自身的生存問題,如“學(xué)生是否喜歡我?”、“領(lǐng)導(dǎo)如何看我?”等問題;關(guān)注情境階段關(guān)注的是學(xué)生成績是否有所提高;關(guān)注學(xué)生階段關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,故本題選C。

26.D基團(tuán)移位指一類既需特異性載體蛋白的參與,又需耗能的一種物質(zhì)運(yùn)送方式,其特點(diǎn)是溶質(zhì)在運(yùn)送前后還會(huì)發(fā)生分子結(jié)構(gòu)的變化,因此不同于一般的主動(dòng)運(yùn)輸?;鶊F(tuán)移位主要用于運(yùn)送各種糖類(葡萄糖,果糖,甘露糖和N-乙酰葡糖胺等),核苷酸,丁酸和腺嘌呤等物質(zhì)。

27.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論