怎樣培養(yǎng)6歲孩子專注力

第頁怎樣培養(yǎng)6歲孩子專注力高度敏感的孩子

他們總是要求多多，假設(shè)不能迅速得到滿足就很急躁;對環(huán)境變化敏感，有時甚至抗拒變化。在大人眼里，他們是"難應(yīng)付的孩子'，非常"不好伺候'，其實正因為他們有高于一般孩子的好奇心和探究欲，才會對四周環(huán)境表現(xiàn)出更高必須求。

沉湎于自我的孩子

他們看上去很乖，很少提要求，喜愛獨處，關(guān)于環(huán)境變化不會像高敏感度的孩子那么抗拒，但也不會像高敏感度孩子那樣，進(jìn)入新環(huán)境后能很快融入。他們不抗拒新環(huán)境，也不融入新環(huán)境，在群體中喜愛堅持寧靜，不容易被打攪，專注力也最穩(wěn)定。

抵抗叛逆的孩子

他們非常喜愛說"不'，比通常的逆反期表現(xiàn)更固執(zhí)，更情緒化，態(tài)度消極，善于把一件簡單小事演變成一堆麻煩，令父母筋疲力竭。他們的專注力表現(xiàn)由心情和身體狀態(tài)決定，稍有不適都可能引發(fā)他們情緒失控。

漫不經(jīng)心的孩子

你經(jīng)常想對他們大吼："這已經(jīng)是第三次了!'"難道你沒聽到我剛剛說的話嗎?'他們不愛理人，容易緊張、羞怯，似乎在理解和融入這個世界時有困難，天天都必須要媽媽反復(fù)嘮叨才把該做的事做好，專注力極低。

活潑好動的孩子

他們總是處于探究狀態(tài)，天不怕地不怕，無論在哪里都可以嗨翻全場。只要是感興趣的事就會專心去做，不會輕易受外界干擾，否則就懶洋洋待在一邊，完全不肯投入精力。喆同學(xué)就是這個類型的孩子，只要早上睜開眼，就沒有閑著的時候。

2怎樣培養(yǎng)孩子專注力

當(dāng)孩子在進(jìn)行玩游戲或其他活動時，家長盡量讓孩子把事情完成或告一個段落。如果孩子正在專心于眼前事物的時候，家長也請不要任意的打斷孩子正在進(jìn)行的活動。假設(shè)是時間已經(jīng)到了，也請?zhí)崆案嬷⒆樱尯⒆颖M量養(yǎng)成在一段時間內(nèi)專注的完成一件事情。

現(xiàn)今電視、網(wǎng)絡(luò)、智能型手機普及，孩子接觸的機會也相對變多，甚至也提早了，當(dāng)孩子長期習(xí)慣了這些電子產(chǎn)品的刺激后，就更難以靜下心來做一件事情!因此，您可以慢慢減少孩子每日看電視、玩手機游戲的時間，多增加孩子翻閱書本的次數(shù)，讓孩子習(xí)慣于寧靜做一件事情的感覺，同時也可以培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。

家長跟孩子一起聯(lián)系七田真啟智類產(chǎn)品時，比如說閃卡，無論孩子表現(xiàn)是優(yōu)還是差時，都要給予孩子最大的激勵，在七田真育兒理論中一直都強調(diào)愛，認(rèn)可，欣賞，當(dāng)孩子感受到家長們給予正面的肯定，將會慢慢增加「繼續(xù)」的時間，就更能提升專注力喔!

最后關(guān)于孩子專注力的培養(yǎng)切不可一蹴而就，可能導(dǎo)致揠苗助長的事情發(fā)生，一步一步地來，慢慢地來才干看到孩子的變化，當(dāng)孩子有了顯然的變化后，作為父母的我們自然臉上都會洋溢出驕傲的表情!

3培養(yǎng)孩子專注力的要點

三歲前的寶寶很容易受到無關(guān)事務(wù)的干擾，致使原來的任務(wù)不能完成。比如，他可能一會玩這個玩具，一會又要另一個，將玩具扔得滿地都是，此外，繼續(xù)的注意力的時間很短，很容易轉(zhuǎn)移注意的對象。

此外，3歲以下的孩子只注意表面的、顯然的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細(xì)小的特征，還不太注意兩個事物之間的關(guān)系。比如，讓3歲的孩子比較兩個相似圖形區(qū)別在哪，他們就不大能說出來。

比如，選擇有玩偶跳舞的音樂盒，會跳的小青蛙，會敲鼓的小木偶等玩具讓孩子集中注意力觀察、擺弄。另外，還可以帶孩子到新的環(huán)境中去"看稀奇'，比如，逛公園，讓他看一些未曾見過的花草，造型各異的建筑;帶孩子到動物園去看一些有趣的動物。利用孩子對新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。

在日常生活中，父母可以訓(xùn)練孩子帶走目的去自覺地集中和轉(zhuǎn)移注意力，如問孩子"媽媽的衣服去哪了?'"桌上的玩具少了沒有'等等，這樣有目的地引導(dǎo)孩子學(xué)會有意注意，可讓他逐步養(yǎng)成圍繞目標(biāo)、自覺集中注意力的習(xí)慣。

當(dāng)父母不得已打斷了孩子正在全神貫注的事情時，比如父母下班回家，孩子放下玩具迎接父母，家長及時教會孩子如何去面對突發(fā)的外界干擾，指導(dǎo)他把剛剛看過的書、玩過的玩具收起、放好!這樣，孩子的注意力才干得到延續(xù)。

4如何培養(yǎng)6歲孩子專注力

那么專注力這么重要，我們首先來看一下，我們在生活中是否有意識的培養(yǎng)過孩子的專注力，或是有意無意當(dāng)中就打斷了孩子，破壞了孩子的專注力呢?我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜愛重復(fù)的做一件事情，面對他們的這種重復(fù)，我們家長通常會有哪些反應(yīng)?舉一個例子，比如有一個四歲的孩子在地板上專心的拼積木，他把積木堆起來再推掉，再堆起來，再推掉，如此反復(fù)的做這個動作。

那這個時候，我們做為家長一般都會做什么事情?大聲的提醒：不要趴地板，臟，快起來，或者是參加進(jìn)去說：我們一起來堆一個高的，你不要總是推倒啊。一邊說一邊拿著積木去搭。這時的孩子的反應(yīng)是什么?如果這時孩子的反應(yīng)是生氣了，不再玩了。我們做家長的可能還不能理解孩子為什么會這樣吧。其實是我們破壞了他的專注力，打破了他關(guān)于自己當(dāng)下做這件事情的享受的愉悅感。

還有一個現(xiàn)象，比如我們帶孩子出去玩，孩子可能會對一件事物很感興趣，會看好長時間，如去動物園玩時，有的小孩子會看一個動物很長時間，比如看猴子吃