工作計劃發(fā)展黨員

工作計劃發(fā)展黨員工作方案進展黨員篇一

__局進展黨員工作，要在旗委組織部門的領導下，以加強黨的執(zhí)政基礎建設為切入點，以擴大黨員隊伍為重點，深化貫徹落實中紀委第七次全體會議精神，切實把進展黨員工作作為黨建工作的重中之重，納入到重要議事日程，抓緊抓好。結合單位工作實際，制定如下工作方案。

一、指導思想

遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重進展”的方針，著眼于保持黨的先進性，堅持不懈地做好進展黨員工作，不斷增加黨員隊伍的生氣和活力，增加黨在全社會的影響力和分散力，為鞏固黨的執(zhí)政基礎，提高黨的執(zhí)政力量，促進全旗農牧業(yè)健康、穩(wěn)定進展供應組織保證。

二、基本要求

一是堅持圍繞中心，服務大局。___局進展黨員工作要緊緊圍繞農牧業(yè)中心工作，著眼于全面建設社會主義新農村新牧區(qū)，不斷提高黨的執(zhí)政力量，把此項工作抓緊抓好。在鞏固黨的執(zhí)政基礎，促進全局各項事業(yè)進展等方面，取得實實在在的效果。

重要思想，是否自覺為黨的路線和綱領而奮斗，是否在工作和社會生活中取得突出成果。嚴格進展黨員工作程序，仔細履行入黨手續(xù)，堅持成熟一個、進展一個，確保新黨員的質量。

三是堅持改善結構，保持均衡進展。要著眼于改善黨員隊伍的結構，注意在常常深化基層，為農牧民供應服務的干部職工中進展黨員，注意在少數(shù)民族和婦女干部中進展黨員，注意在35歲以下、具有中專以上文化程度青年中進展黨員，做到有領導、有方案、有重點地均衡進展黨員。原則上各支部都要有3名以上樂觀分子。

四是堅持教育引導，做好基礎工作。要高度重視入黨樂觀分子隊伍建設，樂觀主動地開展教育引導工作，實行多種形式，加強對入黨樂觀分子的培育教育，不斷提高他們的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，為進展黨員工作奠定堅實的基礎。根據(jù)黨員培訓方案，全年要保證舉辦4期培訓班，黨員培訓率達到95%以上，樂觀分子參訓率達100%。

三、加強組織領導

一是要加強對進展黨員工作的領導。各黨支部要把進展黨員工作擺上重要議事日程，納入黨建工作責任制，討論制定和落實進展黨員工作方案。

嚴格組織進展程序。

三是要做好黨員教育管理工作。要組織、引導黨員學習黨的理論、方針、路線和政策，學習科學文化學問、業(yè)務學問和法律學問，全面提高黨員隊伍的整體素養(yǎng)。樂觀探究黨員管理的新機制、新方法，嚴格黨的組織生活，督促黨員履行義務，切實保障黨員權利，發(fā)揮廣闊黨員的先鋒模范作用。同時，建立健全黨員隊伍自我純凈機制，對違規(guī)違紀黨員準時進行嚴厲?處理，保持黨員隊伍的先進性。

四是加強對進展黨員工作的督促檢查。局黨委將對各支部的進展黨員工作進行督促檢查，準時發(fā)覺和解決進展黨員工作中存在的問題。對弄虛作假、違反規(guī)定汲取入黨的，一律不予承認，切實維護進展黨員工作的嚴厲?性。

工作方案進展黨員篇二

加強在青年中進展黨員工作的看法》，根據(jù)《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨員工作細則〈試行〉》的要求，仔細貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重進展”的原則。

1、正確熟悉汲取新黨員的主要標準。能否自覺地為實現(xiàn)黨的路線和綱領而奮斗，是否符合黨員條件，是汲取新黨員的主要標準。

2、仔細貫徹“堅持標準，嚴格程序，確保質量”的原則。在黨員進展工作中，要堅持基本要求，要堅持兩年培育考察期，要仔細貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重進展”的方針，嚴格履行入黨手續(xù)，成熟一個，進展一個，始終保持黨的純凈性。（本文由（）高校生個人簡歷網供應）

3、始終高度重視在思想上建黨，加強對黨員的教育管理，通過黨這個大熔爐不斷提高黨員的思想政治素養(yǎng)。要充分利用黨課，開展對入黨樂觀分子、預備黨員、正式黨員的培訓，不斷提高對黨的熟悉，使廣闊黨員和入黨樂觀分子真正從思想上入黨。

4、抓住黨員進展工作的重點。要注意抓好中青年學科骨干和學術帶頭人的組織進展工作。

1.街道黨員進展工作方案

2.黨員進展方案

3.黨員進展培訓班心得

4.黨員進展對象自我鑒定

5.進展黨員年終工作總結

6.黨員進展對象自我鑒定范文

7.街道進展黨員工作總結

8.學習進展黨員工作細則

工作方案進展黨員篇三

深化學習貫徹黨的十八大精神，依據(jù)市教育局9月22日學校內涵進展啟動會議精神及相關要求，結合我校進展實際，本著以人為本，提倡幸福教育；實施科學規(guī)范的管理、打造歡樂有效的課堂、培育身心健康的同學、成就敬業(yè)幸福的老師；凝心聚力，樹立品質教育理念，著力打造幸福校內。

圍繞《學校內涵進展三年規(guī)劃》，進一步完善學校管理、健全機制、落實措施（特殊是過程管理）、規(guī)范行為、注意評價，把“讓同學喜愛學校，用課堂吸引同學”作為學校教育的核心，把“做同學喜愛的老師，辦人民滿足的教育”作為學校辦學的目標，狠抓師資隊伍建設、規(guī)范管理、抓好評價落實、樹品牌特色等方面全面構建和諧校內。

本學期工作重點是：

1、抓緊學習學校內涵進展的各級相關精神和要求，成立以校長為組長的學校內涵進展領導組，分工合作。

2、進一步做好調查，擬定《學校內涵進展三年規(guī)劃》，探究切實可行的方法。

3、修訂崗位職責，明確工作要求和標準。

4、通完善學校管理制度，進一步實施科學管理，努力調動一切樂觀因素。

5、嚴格按市教育局就學校內涵進展的相關要求和時間段開展工作。

6、進一步抓實抓好師資隊伍建設，特殊要強化好師德師風建設。

7、堅持以少先隊大隊部牽頭，落實好德育各項工作。

8、強化校內文化建設，努力打造“書香校內”。

學校內涵進展是接“兩基”之后的有一個重大工程，作為基層學校，我們將不斷學習并把握好上級相關精神和要求，通過科學的組織和實施，進一步規(guī)范辦學行為，激發(fā)全校老師活力，進一步彰顯辦學特色，提高辦學效益，促進學校的內涵進展。

工作方案進展黨員篇四

我有豐富的教學經受，工作仔細踏實，但是文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學問上有很多不足，尤其缺乏對同學心理狀態(tài)，特征的熟悉和討論。樂于從事教學科研，但往往停留在感性閱歷的層面。

xx學年：連續(xù)進行文言文教學的探究討論，初步總結出文言文教學模式。

嘗試將現(xiàn)代信息技術運用到作文教學中去。

通過閱讀提高專業(yè)學問水平（通讀《史記》，精讀《學與教的心理學》）

xx學年：在文言文教學上形成特色。

在作文教學方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術的運用作出調整，積累整理一些課件。

連續(xù)提高專業(yè)學問水平（通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》）

xx學年：能初步總結出作文教學的序列，方法。

在現(xiàn)代文教學方面，能對各種文體的教學模式敏捷運用。

進一步提高專業(yè)學問水平。

把每一節(jié)課都當作公開課，仔細細致備課，準時反思，寫好課后記。

廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著，青少年心理學討論專著。

工作方案進展黨員篇五

師德是老師整體素養(yǎng)的核心，加強師德建設，既是教育進展的迫切需要，也是時代提出的必定要求，為了協(xié)作上海市貫徹老師師德建設，樹立我校的品牌，必需要加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與同學交伴侶，增加老師的服務意識，開展為同學服務的活動。特別是對那些學習上有困難的同學，更要多賜予他們關懷。

進展定位——使自我成為一名政治堅決，思想過硬，學問淵博，品行高尚，勤于育人”的高素養(yǎng)的人民老師。

1、老師在教學過程中是一個生產者

將來學校教育要求培育出來的人才能直接為社會所理解，所以，將來的教學中，老師作為一個生產者，他的直接任務就是要造就培育對象成為將來社會的有用人才，既然將來社會需要具有健康體魄的，高素養(yǎng)的，具有良好社會適應本領的人才，老師的職責就是要幫忙同學向社會需求的方向進展，仔細討論高中語文(h版)教學大綱要求，根據(jù)校長提出”更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能”的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閱讀本領為主線，注意積累，培育習慣，傳授思維，全面提高同學的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

2、老師在教學過程中是一個中介者

老師要當好中介者，就需要幫忙同學獵取最新的，今后對社會有用的學問和技能，我們不能總是把那種陳舊的，同學走向社會后無有用的價值的學問和技能傳授個同學，我們更應當讓同學理解那些貼合時代進展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的進展。

3、仔細落實語文教育的總目標

提高同學正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀本領，寫作本領和口語交際本領，具有初步的文學鑒賞本領和閱讀淺易文言文的本領;把握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培育發(fā)覺，探究，解決問題的本領，為連續(xù)學習和終身進展打好基礎，在教學過程中，要進一步培育同學喜愛祖國語言文字，喜愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培育社會主義思想道德和愛國主義精神，培育高尚的審美情趣和必需的審美本領，進展健康共性，構成健全人格。

進展定位——力爭在3-5年內成為市區(qū)級以上”二期課改”的攻堅分子，學校的業(yè)務骨干，在教學過程構成自我獨特的風格，并在全區(qū)范圍內有所影響。

從教1年的我深知:個人的進展離不開學校的培育，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導。由于我深感，沒有同學的進展，沒有整個教研組室的進展就根本談不上個人的進展，僅有整個組室的老師共同進展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展現(xiàn)課，才