2023教師學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)參考范文（2篇）

第6頁共6頁2023?教師學(xué)年?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文時(shí)?間過得真?快，本學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束。本?學(xué)期，我?擔(dān)任六年?級(jí)兩個(gè)班?的英語教?學(xué)工作。?在工作中?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，虛心向?老教師和?其他同事?學(xué)習(xí)。結(jié)?合本校的?實(shí)際條件?和學(xué)生的?實(shí)際情況?，我獲取?了很多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)到了?實(shí)用的教?學(xué)方法。?以下是我?在本學(xué)期?的教學(xué)工?作總結(jié)。?一、學(xué)?生的基本?情況每?一個(gè)班級(jí)?就像每一?個(gè)人，性?格、脾氣?、稟性各?有不同。?所以我針?對我教的?兩個(gè)班級(jí)?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)：五?班的同學(xué)?思維比較?活躍，回?答問題積?極，但中?等生占較?大多數(shù)，?尖子生相?對較少。?因此，上?課時(shí)我弱?化難點(diǎn)，?強(qiáng)化重點(diǎn)?，照顧到?了大部分?同學(xué);而?六班的同?學(xué)偏向沉?穩(wěn)，積極?性有些欠?缺。雖然?有尖子生?，但由于?后進(jìn)生比?例較大，?不足于帶?動(dòng)整個(gè)班?級(jí)。所以?，對于尖?子生我鼓?勵(lì)他們要?有“超前?”意識(shí)，?人家沒看?到的，沒?做到的我?已經(jīng)完成?了，而對?于差生則?鼓勵(lì)他們?把最基本?的，最常?用的單詞?，句子弄?懂。經(jīng)過?一段時(shí)間?的實(shí)踐，?證明教學(xué)?效果比上?個(gè)學(xué)期有?了進(jìn)步。?二、采?取的具體?措施1?、教學(xué)過?程中，注?意抓常規(guī)?教學(xué)，以?學(xué)生為主?體，面向?全體學(xué)生?組織教學(xué)?，注意培?養(yǎng)學(xué)生的?聽說讀寫?的能力。?2、抓?詞匯和句?型學(xué)習(xí)，?經(jīng)常進(jìn)行?聽寫訓(xùn)練?，提高學(xué)?生對記憶?單詞和句?型的能力?;另外從?開學(xué)初就?開始初狠?抓英語課?文背誦。?3、課?內(nèi)外多聽?多說英語?。上課時(shí)?盡量用英?語授課，?這樣能使?學(xué)生地接?觸英語。?每堂課要?用一定的?時(shí)間讓學(xué)?生用所學(xué)?過的日常?用語和所?學(xué)句型表?演不同形?式的對話?，也可以?結(jié)合實(shí)物?和圖片等?用英語進(jìn)?行簡單的?描述，培?養(yǎng)學(xué)生的?語感。?4、抓測?驗(yàn)，重視?講評課，?并進(jìn)行考?試分析。?5、為?了增加學(xué)?生的詞匯?量，讓學(xué)?生每天積?累___?_個(gè)單詞?，并每周?檢查一次?。6、?在教學(xué)過?程中我發(fā)?現(xiàn)師徒結(jié)?對也是好?的學(xué)習(xí)方?法，因此?我采取了?師徒結(jié)對?活動(dòng)。?三、教學(xué)?方面1?、教學(xué)工?作本人?對工作扎?扎實(shí)實(shí)、?兢兢業(yè)業(yè)?，認(rèn)為無?論什么工?作只要盡?心盡力地?去做，都?會(huì)有一種?成就感。?在這種正?確的思想?和理念指?導(dǎo)下，工?作起來就?如魚得水?。首先，?我認(rèn)真地?分析教材?的編寫特?色及體系?，懂得了?中學(xué)英語?必須要求?掌握的學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?然后就有?的放矢地?結(jié)合中學(xué)?生的生活?實(shí)際進(jìn)行?口語、詞?匯、句型?的練習(xí)。?每次備課?時(shí)，我都?細(xì)心研究?教材、考?慮學(xué)生的?分層和知?識(shí)差異，?穿插一些?生動(dòng)有趣?的游戲活?動(dòng)以及中?西方文化?差異故事?。通過這?些活動(dòng)，?增強(qiáng)了學(xué)?生的英語?學(xué)習(xí)熱情?和興趣。?而且，我?經(jīng)常有意?識(shí)地給學(xué)?生們創(chuàng)設(shè)?說英語的?環(huán)境，課?堂上也盡?量要求他?們用英語?提問。?總之，通?過一系列?的手段讓?學(xué)生體會(huì)?到學(xué)、用?英語的樂?趣，養(yǎng)成?使用英語?的良好習(xí)?慣和意識(shí)?。2、?學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作?學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作也?是英語教?學(xué)的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?。如果老?師只注重?優(yōu)秀學(xué)生?的教學(xué)那?么我敢斷?定他的教?學(xué)是失敗?的。好的?教師應(yīng)是?通過抓兩?頭，促中?間的方法?達(dá)到班級(jí)?語言水平?的平衡、?和諧發(fā)展?。認(rèn)識(shí)到?這一點(diǎn)后?，我經(jīng)常?利用課間?給差生補(bǔ)?課。每次?重點(diǎn)選擇?兩個(gè)學(xué)生?，根據(jù)課?堂里發(fā)現(xiàn)?的不足給?他們“加?餐”。這?樣反復(fù)地?重復(fù)所學(xué)?知識(shí)，大?部分學(xué)生?能對本學(xué)?期的內(nèi)容?很熟練地?運(yùn)用。為?了提高學(xué)?生的成績?，我還組?織了英語?興趣小組?，采取互?幫互助的?活動(dòng)形式?，使他們?養(yǎng)成對英?語的濃厚?興趣。?2023?教師學(xué)年?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文（二?）本學(xué)?期在學(xué)校?及各級(jí)組?織的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?初二語文?組各位成?員認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?刻苦鉆研?新教材，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同探?索，做了?大量工作?，取得了?較好成績?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、熱愛?教育事業(yè)?，注重品?德修養(yǎng)。?本組各?位教師能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)教育?的法律法?規(guī)，遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?，熱愛本?職工作，?不斷提高?思想政治?覺悟，做?到既教書?又育人，?嚴(yán)格要求?自己，每?位教師都?擔(dān)任兩個(gè)?班的語文?課，工作?量大，但?大家勤勤?懇懇，任?勞任怨，?基本沒有?遲到曠課?現(xiàn)象。?二、開展?教學(xué)研究?，提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?本學(xué)期?在教導(dǎo)處?和大語文?組的指導(dǎo)?下，我們?積極開展?了教研活?動(dòng)，實(shí)行?單元集體?備課。在?集體備課?中實(shí)行了?“三個(gè)統(tǒng)?一”：統(tǒng)?一進(jìn)度，?統(tǒng)一要求?，統(tǒng)一內(nèi)?容。每單?元先由主?備人說課?，提出授?課方案，?其他人共?同討論，?最后形成?統(tǒng)一要求?，說課人?整理出授?課思路。?這樣集思?廣益，取?長補(bǔ)短，?效果明顯?，受到一?致好評。?各位老?師除自己?鉆研業(yè)務(wù)?外，還注?重相互學(xué)?習(xí)，本學(xué)?期聽課節(jié)?數(shù)最多，?有的__?__多節(jié)?，平均也?在___?_節(jié)左右?，通過聽?課、評課?、分析研?究，尋找?不足，研?究對策，?很好地提?高了課堂?效率。在?集體備課?共同研究?的基礎(chǔ)上?，各人的?公開課受?到了各位?領(lǐng)導(dǎo)老師?的好評。?同時(shí)，大?家注意學(xué)?習(xí)運(yùn)用多?媒體教學(xué)?，一些教?師都制作?了教學(xué)課?件，有力?地配合了?語文教學(xué)?。三、?組織各種?活動(dòng)，配?合語文教?學(xué)。針?對初二學(xué)?生水平參?差不齊的?特點(diǎn)，本?著“扎扎?實(shí)實(shí)打基?礎(chǔ)”的原?則，我們?組的老師?們組織了?各種形式?的語文活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生對語?文學(xué)習(xí)的?興趣，如?為擴(kuò)大學(xué)?生的閱讀?面，各班?成立了小?小圖書館?，自帶書?籍互相傳?閱，同時(shí)?自籌資金?買書報(bào)，?解決學(xué)校?圖書不足?的問題，?每周一次?的課外閱?讀活動(dòng)，?開拓了學(xué)?生的知識(shí)?面;為培?養(yǎng)寫作興?趣，通過?作文比賽?激起學(xué)生?寫作興趣?;為提高?書寫能力?，班級(jí)組?織了書法?比賽。為?提高學(xué)生?口頭表達(dá)?能力，堅(jiān)?持課堂三?分鐘演講?，訓(xùn)練學(xué)?生口頭表?達(dá)能力。?再如，演?講比賽，?讀書交流?會(huì)等，都?有力地促?進(jìn)了語文?教學(xué)。在?城關(guān)教研?片的作文?比賽中取?得較好的?成績。?四、注意?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成觀察?、積累、?思考和多?寫多改的?習(xí)慣。?新學(xué)期伊?始，就給?學(xué)生統(tǒng)一?配備周記?本，提倡?讓學(xué)生多?觀察多思?考多動(dòng)手?，采用命?題或隨筆?等等不同?形式，老?師定期檢?查督促，?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣日增?。加強(qiáng)書?寫習(xí)慣的?培養(yǎng)，實(shí)?施每周練?字500?字的計(jì)劃?，堅(jiān)持較?好，文面?質(zhì)量有較?大提高。?盡可能給?學(xué)生提供?閱讀機(jī)會(huì)?，班內(nèi)集?有小型書?庫互補(bǔ)，?班內(nèi)辦手?抄報(bào)已有?____?期。又自?愿訂購語?文報(bào)__?__份，?不斷擴(kuò)大?視野。?五、成立?“晨曦”?文學(xué)社，?開拓語文?教學(xué)新陣?地。語?文教學(xué)不?應(yīng)局限于?課堂這一?狹小空間?，而應(yīng)以?課堂教學(xué)?為軸心，?向各個(gè)領(lǐng)?域開拓、?延展，與?學(xué)校生活?、家庭生?活、社會(huì)?生活相結(jié)?合，從而?使學(xué)生語?文素養(yǎng)得?以全面提?高。語文?實(shí)踐活動(dòng)?是語文教?學(xué)的重要?組成部分?，是語文?課堂教學(xué)?的補(bǔ)充、?延展和深?化，是大?語文教學(xué)?的具體體?現(xiàn)。積極?開展語文?實(shí)踐活動(dòng)?，是學(xué)生?發(fā)展的需?要，也是?時(shí)代發(fā)展?的需要。?因此我們?認(rèn)為創(chuàng)辦?文學(xué)社團(tuán)?，編輯文?學(xué)社刊,?是提高學(xué)?生語文學(xué)?習(xí)能力的?重要途徑?。在文?學(xué)社的組?建和活動(dòng)?上我們遵?循一定的?程序，即?：制定章?程，吸收?成員，成?立組織等?。在章程?中要充分?體現(xiàn)：課?內(nèi)與課外?、獨(dú)立與?合作、自?主與指導(dǎo)?的基本原?則。在成?員吸收上?，采用自?愿申請、?同學(xué)推薦?等形式，?組織機(jī)構(gòu)?以學(xué)生為?主體，通?過民主的?方式產(chǎn)生?。在活動(dòng)?開展上體?現(xiàn)其豐富?性和高質(zhì)?量，如開?展寫作指?導(dǎo)、創(chuàng)作?交流、專?家講座等?，文學(xué)社?還組織校?園征文、?記者采訪?、詩歌朗?誦、剪報(bào)?展、發(fā)表?作品展等?活動(dòng)。利?用這些活?動(dòng)促進(jìn)了?校園精神?文明建設(shè)?，活躍了?校園文化?氛圍。?總之，本?學(xué)期老教?師處處帶?頭垂范，?青年教師?敢于大膽?創(chuàng)新，取?得了一定?的成績。