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第第頁第二單元我們周圍的空氣素質達標檢測題(無答案)2023-2024學年九年級化學人教版上冊人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣素質達標檢測題
選擇題
1.下列氣體不是空氣中固定成分的是()
A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.稀有氣體
2.通常情況下,對氧氣化學性質的描述,正確的是()
A.非?;顫夿.比較活潑C.極不活潑D.無法確定
3.催化劑在化學反應中所起的作用是()
A.加快化學反應速率B.使生成物的質量增加
C.改變化學反應速率D.減慢化學反應速率
4.用過氧化氫溶液制取氧氣時,常常加入二氧化錳,下列敘述正確的是()
A.放出的氧氣更多B.放出氧氣更快
C.放出的氧氣更純D.反應后二氧化錳的質量變小
5.下列物質不屬于空氣污染物的是()
A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮氣D.可吸入顆粒物
6.如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是()
A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體
D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同
7.實驗室需收集一瓶約含五分之一水的氧氣,下列操作正確的是()
A.集氣瓶中灌的水
B.集氣瓶中灌的水
C.集氣瓶中灌滿水,在水剩余時停止收集
D.集氣瓶中灌滿水,在水剩余時停止收集
8.實驗室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣,小明設計了如下裝置進行收集,其中合理的是()
A.B.
C.D.
9.在生產(chǎn)和科學研究中需要用到一些保護氣。當焊接金屬時,為了隔絕空氣,能作為保護氣的是()
A.氫氣、氮氣B.氮氣、氧氣
C.二氧化碳、一氧化碳D.氮氣、氬氣
10.認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學習化學的重要方法。下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
D.細鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
11.下列反應中,不屬于分解反應也不屬于化合反應的是()
A.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B.木炭+氧氣二氧化碳
(
加熱
)C.甲烷+氧氣二氧化碳+水D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣
12.下圖所示的裝置有很多用途,下列使用方法不正確的是()
A.排水法收集氧氣時,由a口進氣B.排空氣法收集氫氣時,由b口進氣
C.排水法收集氫氣時,由b口進氣D.排空氣法收集二氧化碳時,由a口進氣
二、非選擇題
13.如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.
①請補全下列實驗步驟.
.按圖示連接好裝置;
._________________;
.在集氣瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.
.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________。
③反應的文字表達式為__________________________。
④冷卻至室溫后打開彈簧夾,進入集氣瓶中的水未到集氣瓶刻度的五分之一,其原因可能是__________________(任寫一個)
14.下圖是氧氣性質的實驗:
(1)甲實驗中水的作用是,寫出甲實驗中發(fā)生反應的符號表達式。
(2)小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗證。
(3)寫出丙實驗中發(fā)生反應的符號表達式,某同學做鐵絲燃燒的實驗,沒看到火星四射的原因可能是。(答一點)
15.如圖為實驗室制取氧氣的常用裝置,據(jù)圖回答下列問題。
(1)標號為①的儀器名稱是_________。
(2)若發(fā)生裝置選用A裝置,則藥品為_______________,若選用B裝置,則藥品為________________。
(3)當觀察到C裝置中___________________________時,開始收集氧氣。
(4)若選用D裝置收集氧氣,驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____________________________________。
(5)小明同學在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點)
;
;
。
16.被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
a
b
c
d
(2)若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上面的哪種發(fā)生裝置?(填序號),主要理由是。
(3)當過氧化氫接觸二氧化錳后,反應便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變
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