四年級上學期班主任工作總結(jié)標準范文（2篇）

第7頁共7頁四年級上?學期班主?任工作總?結(jié)標準范?文學生?是涌動著?無限活力?的生命體?，是教育?的起點和?歸宿。面?對學生，?祖國的未?來，我們?要做一個?真正有意?義的班主?任，素質(zhì)?教育要求?我們要面?向全體學?生，為學?生服好務?，使學生?的思想道?德、文化?科學、勞?動技能、?身體心理?素質(zhì)得到?全面和諧?地發(fā)展，?我們的班?級管理究?竟該如何?閱讀學生?個體，提?升學生學?習生活及?生命的質(zhì)?量呢在過?去的一學?期里，我?們班在學?校的統(tǒng)一?組織、領?導和同學?們的共同?努力下及?任課老師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，安?全、學習?、工作等?方面都取?得較突出?的成績，?現(xiàn)將我所?做的一些?工作總結(jié)?如下：?一、做好?學生的思?想工作，?培養(yǎng)學生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學生?的心靈，?努力培養(yǎng)?德智體全?面發(fā)展的?人才。?做好學生?的思想工?作從兩方?面入手，?一是重視?每周的班?會課，開?好班會課?；二是重?視與學生?的思想交?流，多與?學生談心?。重視班?會，開好?班會，為?的是在班?中形成正?確的輿論?導向，形?成良好的?班風、學?風，為學?生提供一?個好的大?環(huán)境，重?視的是學?生的共性?。為配合?學校各項?工作的落?實，我們?班積極開?展了許多?有益于學?生身心健?康發(fā)展的?活動，讓?學生在活?動中明事?理、長見?識。學生?自尊心也?很強，直?接的批評?換回來的?可能是思?想的叛逆?，利用班?會課對學?生進行思?想教育的?好處，就?是避免單?調(diào)重復的?批評說教?而引起學?生的反感?，容易為?學生接受?，能切實?幫助學生?澄清思想?上的模糊?認識，提?高學生的?思想境界?。但開班?會課不一?定都要等?到每周二?下午第四?節(jié)，可利?用一些零?碎的又不?影響學科?學習的時?間開短小?精悍的班?會也能取?得良好的?效果。不?必長篇大?論，班主?任把及時?發(fā)現(xiàn)的不?良思想的?苗頭一針?見血地指?出來，對?事不對人?，進行警?示性的引?導教育，?往往能把?一些影響?班風、學?風的不良?思想消滅?在萌芽階?段。而重?視與學生?的思想交?流，多與?學生談心?，注重的?是學生的?個性和因?材施教。?我常利用?課余時間?和學生促?膝談心，?及時對學?生進行針?對性的教?育。用個?人的魅力?征服學生?，用自己?的熱情和?朝氣感染?學生。體?現(xiàn)在學習?、生活的?方方面面?。做任何?事情，一?定要從學?生的角度?去考慮，?為學生利?益著想，?學生才易?于接受。?在這個時?候，我就?是他們的?好朋友，?盡量為他?們排憂解?難，也正?因如此，?我得到了?班上大多?數(shù)學生的?喜愛和信?任。二?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風、?班風，深?入全面地?了解學生?，努力培?養(yǎng)團結(jié)、?嚴格、活?潑、奮進?的班集體?。四年?級的學生?思想、心?理發(fā)展、?變化很快?。因此，?對學生的?思想工作?顯得尤其?復雜和重?要。在這?個學期里?，我的班?級管理工?作主要從?三方面實?施：一方?面，我主?要加大了?對學生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導學?生進行自?我教育，?讓學生在?自我意識?的基礎上?產(chǎn)生進取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì)；?又注意指?導學生如?何進行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓學生?自我設計?、自我組?織各種教?育活動，?在活動中?把教育和?娛樂融入?一體；還?注意培養(yǎng)?學生的自?我服務的?能力，讓?學生學會?規(guī)劃、料?理、調(diào)控?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設者，?而不是包?袱。在這?點上，特?別值得一?提的是班?干部的選?用，這是?讓學生自?治的重要?途徑。班?主任的管?理代表的?是學校的?管理，不?論班主任?如何和顏?悅色都帶?有不容質(zhì)?疑的權(quán)威?性，也難?免有不被?理解和接?受的時候?，通過班?干部的協(xié)?調(diào)，往往?能夠取得?意想不到?的效果。?班干部起?的是協(xié)助?班主任管?理班級的?作用，他?們接受班?主任的指?導，又及?時向班主?任反饋班?級情況和?同學們的?思想動態(tài)?；他們分?工管理班?級的各項?事務，同?時又是一?個團結(jié)合?作的整體?。選好班?干部，不?但有利于?班級管理?，而且有?利于全體?學生共同?發(fā)展。培?養(yǎng)學生擔?任班干部?，是培養(yǎng)?學生能力?、提高學?生素質(zhì)的?一種很有?效的方法?，如培養(yǎng)?其組織能?力、管理?能力、社?交能力、?語言表達?能力等，?還可以培?養(yǎng)其關心?集體、關?心他人、?樂于奉獻?、積極進?取等優(yōu)良?的思想品?質(zhì)。多培?養(yǎng)班干部?有利于多?數(shù)學生全?面發(fā)展。?通過班干?部管理班?級，讓學?生自治自?理，培養(yǎng)?、鍛煉學?生的管理?、自制能?力。同時?，做好宏?觀的調(diào)控?，做好班?級的帶頭?人、領路?人，把好?方向關，?帶領學生?不斷前進?、不斷發(fā)?展，促進?他們?nèi)?發(fā)展，健?康成長。?使班級管?理工作向?著健康的?方向發(fā)展?。三、?積極抓好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?，努力使?后進生以?失敗者來?，以勝利?者走。?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學質(zhì)量?提高至關?重要的一?環(huán)。每個?學生都享?有受教育?、受鍛煉?的基本權(quán)?利，關注?后進生是?尊重學生?享有這些?權(quán)利的重?要體現(xiàn)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友；?及時對他?們加強心?理疏導，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔憂，?讓他們認?識到自己?的價值。?同時，盡?量挖掘他?們身上的?閃光點，?調(diào)動他們?的積極因?素，培養(yǎng)?他們的主?人意識，?使其內(nèi)在?潛力得到?充分發(fā)揮?。另外，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，及時?贊揚他們?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?對于屢教?不改的學?生，一方?面可以選?一些能辯?明是非、?有能力又?與其比較?相熟的班?干部對其?進行提醒?和幫助；?另一方面?，也是主?要的方面?，是班主?任對其進?行耐心的?教育。冰?凍三尺非?一日之寒?，要想后?進生的心?解凍不是?不可能的?事，也不?是一天兩?天就能辦?到的事。?惟有老師?對他們的?理解、尊?重和真心?、真誠的?溫暖，才?可能消解?冰凍。的?確，老師?的關心、?關懷和關?愛是打開?學生心靈?之門的金?鑰匙，老?師主動與?后進生溝?通，多了?解他們的?思想狀態(tài)?，用真誠?的心去關?懷、去幫?助他們，?他們是知?道的、懂?得的，最?終也會被?感動的。?班主任堅?信這一點?，并努力?實行，轉(zhuǎn)?化后進生?才會有成?功的轉(zhuǎn)機?。四、?積極開展?好課外文?體活動，?做好早操?、課間操?、眼保健?操，保護?學生視力?，增強學?生的體質(zhì)?，提高學?生的學習?效率。?高中學生?學習任務?比較繁重?，進行適?當?shù)捏w育?活動不僅?有利于學?生身體素?質(zhì)的提高?，而且也?有利于學?習效率的?提高。?五、積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好橋?梁紐帶作?用。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的伙伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學?生和任課?教師的關?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?。在這方?面，我平?時注意多?教育學生?，讓學生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?上課專心?聽講，認?真完成作?業(yè)，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。六、?抓好安全?工作。安?全維系著?家家戶戶?的生活，?我始終做?到，安全?第一，預?防為主。?一方面利?用周會、?隊會、談?心、家訪?等形式做?好周密細?致的思想?工作，另?一方面制?定切實可?行的安全?措施。一?學期沒有?發(fā)生安全?事故。?總之，在?這一個學?期里，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級工作較?以前有了?較大的起?色，學生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高，?圓滿完成?了各項任?務。我還?會不斷的?努力，及?時總結(jié)經(jīng)?驗教訓，?爭取取得?更輝煌的?成績。?四年級上?學期班主?任工作總?結(jié)標準范?文（二）?班主任?工作在學?校工作中?有著十分?重要的地?位。怎樣?開展班級?工作？怎?樣當好班?主任？這?是我們每?一位班主?任需要認?真思考的?問題。班?主任工作?除了需要?兢兢業(yè)業(yè)?的工作態(tài)?度，克已?奉公的奉?獻精神，?還需要確?立科學的?班級觀、?班主任觀?，運用正?確合理的?工作方法??，F(xiàn)將班?主任工作?小結(jié)如下?：一班?集體建設?。這學?期，我主?要培養(yǎng)學?生的班集?體意識。?著重培養(yǎng)?學生為集?體服務的?意識和集?體利益高?于個人的?意識。學?生知道自?己身處在?集體之中?，應該為?集體做出?自己的一?點貢獻。?在集體中?出現(xiàn)比較?重大的事?情時，大?家利用晨?會、隊會?共同討論?、商量怎?樣處理。?讓學生有?個人服從?集體的意?識。我想?今后的工?作中更應?該注意這?方面的培?養(yǎng)，以利?形成凝聚?的班集體?。二班?干部培養(yǎng)?。班干?部是班集?體中非常?重要的組?成部分。?隨著學生?集體意識?、競爭意?識的增強?，本學期?，我在班?干部產(chǎn)生?上采用了?自薦和推?薦相結(jié)合?的方法。?通過競選?，不但選?出了班級?學生喜愛?的小干部?，更主要?地培養(yǎng)了?學生積極?競爭，為?班級、為?同學服務?的意識。?我想后者?是更為積?極重要的?。我定期?檢查他們?的工作，?手把手地?教他們，?幫助他們?總結(jié)經(jīng)驗?，發(fā)揚成?績，克服?缺點。我?深知干部?隊伍建設?好了，班?集體才堅?強，班風?才會正。?三、加?強家校聯(lián)?系幾年?來的班主?任工作，?使我體會?到，要管?理好班級?，要教育?好學生，?就要對事?業(yè)、對學?生有充分?的愛心投?入。要像?父