2023年個(gè)人的年終工作總結(jié)模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年個(gè)人的?年終工作?總結(jié)模板?本學(xué)期?，我任教?三、四、?六三個(gè)年?級(jí)___?_個(gè)班的?英語教學(xué)?工作。在?教學(xué)過程?中，我一?向遵從以?下幾個(gè)理?念，進(jìn)行?教學(xué)：?一、注重?教學(xué)過程?管理，強(qiáng)?調(diào)先進(jìn)教?學(xué)方法和?理念的實(shí)?施。英?語學(xué)習(xí)的?啟蒙階段?是十分重?要的，教?學(xué)的成功?與否將對(duì)?學(xué)生的終?身學(xué)習(xí)產(chǎn)?生深遠(yuǎn)影?響。小學(xué)?開設(shè)英語?課程的目?的在于培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?進(jìn)取情感?，構(gòu)成初?步的英語?語感，打?好語音、?語調(diào)的基?礎(chǔ)，具備?用所學(xué)英?語進(jìn)行交?流的初級(jí)?本事。經(jīng)?過英語課?程的學(xué)習(xí)?，豐富社?會(huì)生活經(jīng)?歷、開拓?視野、樹?立學(xué)習(xí)的?自信心。?為此在實(shí)?際教學(xué)中?我們廣大?教師要進(jìn)?取實(shí)踐和?探索，在?教學(xué)目標(biāo)?、課程實(shí)?施、教學(xué)?方法、教?學(xué)評(píng)價(jià)等?方面做到?層層推進(jìn)?。在實(shí)?踐過程中?明確：?1.在教?學(xué)總體目?標(biāo)上，重?興趣、重?成就感、?重自信心?的培養(yǎng)。?經(jīng)過多種?激勵(lì)的方?式，如獎(jiǎng)?品激勵(lì)、?任務(wù)激勵(lì)?、榮譽(yù)激?勵(lì)、信任?激勵(lì)和情?感激勵(lì)等?，激發(fā)學(xué)?生進(jìn)取參?與、大膽?實(shí)踐、體?驗(yàn)成功的?喜悅。有?了成就感?，就有了?自信心，?學(xué)生就會(huì)?渴望學(xué)習(xí)?英語;在?課程實(shí)施?上，重環(huán)?境、重頻?率、重效?率。教學(xué)?中異常強(qiáng)?調(diào)語言環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?，充分利?用和開發(fā)?電視、錄?音、錄像?、光碟等?多種媒體?，豐富教?學(xué)資料、?活躍教學(xué)?氣氛、創(chuàng)?設(shè)生動(dòng)和?真實(shí)的語?言環(huán)境。?2.在?教學(xué)模式?和方法上?，重體驗(yàn)?、重實(shí)踐?、重參與?、重創(chuàng)造?。學(xué)生在?課上經(jīng)過?用中學(xué)、?學(xué)中用，?反復(fù)實(shí)踐?，學(xué)用結(jié)?合。功能?、結(jié)構(gòu)、?話題、任?務(wù)做到有?機(jī)結(jié)合;?以話題為?核心，以?功能和結(jié)?構(gòu)為主線?，以任務(wù)?型活動(dòng)為?目標(biāo)安排?各單元或?各課的教?學(xué);經(jīng)過?視、聽、?說、玩、?唱、畫、?游、讀、?寫、譯等?饒趣味味?的活動(dòng)，?讓學(xué)生接?觸足夠量?的語言材?料，保證?輸入量，?“習(xí)得”?與“學(xué)得?”結(jié)合，?使學(xué)生逐?步培養(yǎng)起?初步的語?感;經(jīng)過?很多語言?材料的輸?入，異常?是聲像材?料的示范?，學(xué)生模?仿，教師?指導(dǎo)，使?學(xué)生逐步?構(gòu)成良好?的語音、?語調(diào)、書?寫、拼讀?的習(xí)慣。?二、創(chuàng)?設(shè)良好的?語言學(xué)習(xí)?環(huán)境，擴(kuò)?展英語教?學(xué)的時(shí)空?。⒈靈?活安排教?學(xué)組織和?課堂，以?學(xué)生為主?體，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的進(jìn)取性?，開展兩?人小組、?多人小組?、成行、?成排、半?班等多種?形式的活?動(dòng)。⒉?采用多種?媒體的現(xiàn)?代化教學(xué)?手段，創(chuàng)?設(shè)良好的?語言環(huán)境?和充分的?語言實(shí)踐?機(jī)會(huì)，優(yōu)?化教學(xué)過?程。利用?英語教學(xué)?音像資源?-圖畫、?圖表、投?影、錄音?、錄像、?cd、v?cd、d?vd等多?媒體軟件?，不僅僅?能為學(xué)生?供給規(guī)范?的語音、?語調(diào)，還?能夠供給?真實(shí)自然?的語言使?用的示范?，即語言?使用的場(chǎng)?合、時(shí)間?、對(duì)象等?，并且還?有體態(tài)語?-手勢(shì)、?動(dòng)作、表?情等的示?范。多種?媒體的運(yùn)?用使教學(xué)?變得生動(dòng)?、形象、?活潑，感?染力強(qiáng)，?容易激發(fā)?學(xué)生興趣?，引起有?意注意，?加深印象?，幫忙學(xué)?生持久記?憶。充分?利用現(xiàn)代?化教學(xué)手?段，能夠?超越時(shí)間?和空間的?限制，使?學(xué)生置身?于以英語?為母語的?環(huán)境中，?體驗(yàn)英語?的實(shí)際運(yùn)?用。⒊?把英語學(xué)?習(xí)從有限?的課內(nèi)時(shí)?空擴(kuò)展到?無限的課?外時(shí)空，?成立小小?英語角、?學(xué)校布置?英語走廊?、讓學(xué)生?制作英語?畫刊，鼓?勵(lì)學(xué)生參?與期望英?語風(fēng)采大?賽等各種?形式的活?動(dòng)極大地?提高了學(xué)?生學(xué)英語?的熱情，?讓學(xué)生感?受到英語?無處不在?、無時(shí)不?學(xué)。三?、努力總?結(jié)和發(fā)現(xiàn)?問題，及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)策略。?在實(shí)際?教學(xué)過程?中，教師?應(yīng)進(jìn)取實(shí)?踐，不斷?探索，針?對(duì)實(shí)際工?作中出現(xiàn)?的問題和?學(xué)生身心?特點(diǎn)，總?結(jié)規(guī)律，?認(rèn)真思考?，不斷摸?索。尤其?是在課堂?教學(xué)中教?師應(yīng)具備?良好的應(yīng)?變機(jī)制。?對(duì)學(xué)生的?成績(jī)和點(diǎn)?滴提高適?時(shí)地加以?肯定。采?用口頭表?揚(yáng)和精神?獎(jiǎng)勵(lì)的方?式，如獎(jiǎng)?給小紅花?、紅星、?紙制獎(jiǎng)牌?、課文中?的人物卡?通圖片等?。異常要?注意對(duì)學(xué)?習(xí)后進(jìn)的?學(xué)生所取?得的提高?及時(shí)給予?表?yè)P(yáng)。?總之，有?效教學(xué)在?小學(xué)英語?教學(xué)中的?實(shí)施是為?了提高教?師的工作?效益、強(qiáng)?化過程評(píng)?價(jià)和目標(biāo)?管理。為?此我始終?從教學(xué)的?準(zhǔn)備、教?學(xué)的實(shí)施?、教學(xué)的?評(píng)價(jià)三方?面入手，?自始至終?地關(guān)注學(xué)?生的提高?和發(fā)展、?關(guān)注教學(xué)?效益，關(guān)?注教學(xué)中?的可測(cè)性?。同時(shí)教?師還應(yīng)具?備一種反?思的意識(shí)?，不斷地?調(diào)整自我?的教學(xué)行?為掌握相?關(guān)的教學(xué)?策略，以?便于自我?應(yīng)對(duì)具體?的情景做?出相應(yīng)的?決策，獲?取最大的?教學(xué)效益?。四、?存在問題?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?是大大提?高了，書?寫也越來?越規(guī)范漂?亮，但成?績(jī)沒有多?大的提高?。說明學(xué)?生的單詞?量還是不?夠，還要?加強(qiáng)單詞?的書寫和?記憶，及?對(duì)簡(jiǎn)短對(duì)?話的背誦?。建立初?步的語感?，為今后?的學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ)，?也要大家?見到明顯?的實(shí)效。?202?3年個(gè)人?的年終工?作總結(jié)模?板（二）?本人從?____?年___?_月__?__日入?____?物業(yè)公司?保安部以?來不知不?覺間走過?了___?_個(gè)月充?實(shí)的日子?。有收獲?碩果時(shí)的?喜悅，有?任務(wù)攻關(guān)?時(shí)的艱辛?，也有遇?到困難和?挫折時(shí)的?惆悵?？?是在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和支持?下都以順?利完成，?現(xiàn)就工作?情景總結(jié)?如下：?一、心系?本職工作?，認(rèn)真履?行職責(zé)，?突出工作?重點(diǎn);?1、__?__個(gè)多?月來我愛?崗敬業(yè)、?扎實(shí)工作?、不怕困?難、勇挑?重?fù)?dān)，熱?情服務(wù)，?在本職崗?位上發(fā)揮?出應(yīng)有的?作用。?2、做好?部門固定?資產(chǎn)管理?工作要求?各隊(duì)長(zhǎng)負(fù)?責(zé)固定資?產(chǎn)管理，?對(duì)固定資?產(chǎn)的監(jiān)督?、管理、?維修和使?用維護(hù)。?3、加?強(qiáng)組織保?安隊(duì)員努?力學(xué)習(xí)，?切實(shí)落實(shí)?消防工作?職責(zé)制，?為全面_?___“?預(yù)防為主?、防消結(jié)?合”的方?針。在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下?，建立了?消防安全?檢查制度?，從而推?動(dòng)消防安?全各項(xiàng)工?作有效的?開展。?4、我自?覺加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，虛心?求教釋惑?，不斷理?清工作思?路，總結(jié)?工作方法?，一方面?，邊干邊?學(xué)，不斷?掌握工作?方法積累?經(jīng)驗(yàn)。還?注重以工?作任務(wù)為?牽引，依?托工作經(jīng)?驗(yàn)努力學(xué)?習(xí)，經(jīng)過?觀察、摸?索、和實(shí)?踐鍛煉，?較快地完?成任務(wù)。?另一方面?，問書本?、問同事?，不斷豐?富消防知?識(shí)掌握安?防技巧。?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫忙?指導(dǎo)下，?不斷提高?，逐漸摸?清了工作?中的基本?情景，找?到了切入?點(diǎn)，把握?住了工作?重點(diǎn)和難?點(diǎn)。二?、主要經(jīng)?驗(yàn)和收獲?這__?__個(gè)月?來，在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指示和支?持下，經(jīng)?過我們的?不懈努力?，我們完?成了一些?工作，取?得了必須?成績(jī)，總?結(jié)起來有?以下幾個(gè)?方面的收?獲：1?、擺正自?我的位置?，熟悉基?本業(yè)務(wù)，?已完全適?應(yīng)工作崗?位。2?、主動(dòng)融?入團(tuán)體，?處理好各?方面的關(guān)?系，已在?新的環(huán)境?中堅(jiān)持好?的工作狀?態(tài)。3?、堅(jiān)持原?則落實(shí)制?度，認(rèn)真?統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)?，履行好?物資的申?購(gòu)與領(lǐng)用?。4、?樹立安防?服務(wù)意識(shí)?，加強(qiáng)溝?通協(xié)調(diào)，?才能把分?內(nèi)的工作?做好。?5、加強(qiáng)?與下屬的?交流，要?與下屬做?好溝通，?解決下屬?工作上的?情緒問題?，要與下?屬進(jìn)行思?想交流。?6、加?強(qiáng)了夜間?巡視檢查?，及時(shí)整?改，在工?作中正確?認(rèn)識(shí)自我?。開展多?時(shí)段常規(guī)?檢查。把?安全教育?工作作為?重點(diǎn)檢查?資料之一?。7、?定期召開?工作會(huì)議?，瞿聽下?屬工作的?意見，總?結(jié)工作成?績(jī)與問題?，及時(shí)采?取對(duì)策!?8、堅(jiān)?持“預(yù)防?為主、防?消結(jié)合”?的工作思?路，完善?對(duì)A地塊?(___?_號(hào)樓一?層、二層?、三層辦?公區(qū))及?家居建材?館消火栓?、C02?的月安檢?制度，逐?一排查。?9、以?身作則，?帶頭遵守?公司的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，堅(jiān)持?嚴(yán)謹(jǐn)自律?的工作作?風(fēng)，給隊(duì)?員樹立良?好的榜樣?。10?、新增設(shè)?夜間__?__個(gè)重?點(diǎn)巡邏區(qū)?域：(_?___號(hào)?樓二層、?三層辦公?區(qū))、(?3-1A?負(fù)一層總?配電室)?、(家居?館負(fù)一層?總配電室?)、(消?防監(jiān)控中?心)。?11、在?工作中嚴(yán)?格管理，?處理問題?盡量做到?“公平、?公正、公?開、”并?且“功必?獎(jiǎng)”“過?必罰”的?工作原則?，樹立管?理威信，?充分調(diào)動(dòng)?員工的工?作進(jìn)取性?。12?、進(jìn)取配?合公司各?部門工作?，保證各?項(xiàng)活動(dòng)的?物料準(zhǔn)備?與回收。?13、?完善公司?護(hù)旗隊(duì)訓(xùn)?練制度。?14、?為了提升?安防隊(duì)伍?的整體形?象與素質(zhì)?，特制定?早操和軍?訓(xùn)計(jì)劃。?15、?為了更好?的開展安?防工作，?以全面了?解公司的?六大消防?系統(tǒng)。?三、存在?的不足?總的來看?，取得了?不俗的成?績(jī)，可是?還存在很?多不足的?地方，還?存在一些?亟待我們?解決的問?題，主要?表此刻以?下幾個(gè)方?面：1?、對(duì)新的?東西學(xué)習(xí)?不夠，工?作上往往?憑