第一單元走進(jìn)化學(xué)世界說課課件

2023/8/271人教版九年級第一單元走進(jìn)化學(xué)世界2023/8/272目錄教材分析教學(xué)方法教學(xué)手段課時安排教學(xué)過程2023/8/273

本單元是化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，其地位和作用十分顯著。其主要作用在于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，認(rèn)識化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，了解化學(xué)與生活、化學(xué)與社會之間的關(guān)系，初步了解科學(xué)探究的一般思路，引導(dǎo)學(xué)生步入神秘的化學(xué)殿堂。

單元地位一、教材分析2023/8/274化學(xué)關(guān)注物質(zhì)變化的角度和特點(diǎn)安全規(guī)范操作是完成化學(xué)實(shí)驗的基本保障實(shí)驗是學(xué)好化學(xué)的重要途徑課題1物質(zhì)的變化與性質(zhì)物理變化和化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征和本質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室化學(xué)藥品的取用物質(zhì)的加熱連接儀器裝置(附錄中移來)洗滌玻璃儀器課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)對蠟燭及其燃燒的探究對人體吸入的空氣與呼出氣體的探究什么是化學(xué)？為什么要學(xué)化學(xué)？怎樣學(xué)好化學(xué)？單元內(nèi)容2023/8/275重難點(diǎn)

了解化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和一些基本概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，激發(fā)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的興趣，并進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗基本操作訓(xùn)練。物質(zhì)的變化和性質(zhì)概念的理解，科學(xué)探究的過程和方法。2023/8/276教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和一些基本概念；知道“什么是化學(xué)”、“化學(xué)有什么用”、“怎樣學(xué)化學(xué)”；了解化學(xué)的價值感受化學(xué)的樂趣；練習(xí)實(shí)驗基本技能。過程與方法：采用教師的講解、演示與學(xué)生的探究相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，使課堂氣氛活躍；用化學(xué)知識解釋日常生活中的一些變化，在小組合作探究的活動中深刻理解化學(xué)是以實(shí)驗為基礎(chǔ)的；通過對實(shí)驗現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)會歸納整理，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動參與科學(xué)探究的興趣，形成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在實(shí)驗觀察的基礎(chǔ)上通過科學(xué)抽象來研究問題，學(xué)習(xí)化學(xué)；使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。2023/8/277二、教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法課題一：物質(zhì)的變化和性質(zhì)演示、引導(dǎo)實(shí)驗探究、歸納總結(jié)課題二：化學(xué)使一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科設(shè)疑、點(diǎn)撥小組合作、實(shí)驗探究課題三：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室演示、引導(dǎo)練習(xí)鞏固、歸納總結(jié)讀書指導(dǎo)法講授討論法演示總結(jié)法練習(xí)作業(yè)法2023/8/278三、教學(xué)手段根據(jù)美國視聽教育學(xué)家戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，采取多媒體輔助教學(xué)。2023/8/279四、課時安排按照“少而知多而惑”的原則，將本單元各個課題課時計劃如下：課題課時安排課時內(nèi)容課題一：物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時1物質(zhì)的變化課時2物質(zhì)的性質(zhì)課題二：化學(xué)使一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科課時1對蠟燭及其燃燒的探究課時2對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究課題三：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室課時1實(shí)驗室的“三認(rèn)識”課時2取用藥品的方法2023/8/2710四、課時安排按照“少而知多而惑”的原則，將本單元各個課題課時計劃如下：課題課時安排課時內(nèi)容課題一：物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時1物質(zhì)的變化課時2物質(zhì)的性質(zhì)課題二：化學(xué)使一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科課時1對蠟燭及其燃燒的探究課時2對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究課題三：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室課時1實(shí)驗室的“三認(rèn)識”課時2取用藥品的方法課時3物質(zhì)的加熱和儀器的連接2023/8/2711五、教學(xué)過程談話導(dǎo)入，揭示課題。例如：廚房里的食鹽、醬油等都是放在什么器皿里？做菜時我們又是怎樣把食鹽放進(jìn)鍋里？你去買饅頭時，服務(wù)員是用手抓還是用鑷子遞給你？炒了一道菜的鍋能不能立刻炒下一道菜？為什么？你會怎么做？那么我們的化學(xué)實(shí)驗又是怎樣要求的呢？讓我們一起“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室”

2023/8/2712導(dǎo)語設(shè)計談話導(dǎo)入，揭示課題。例如：廚房里的食鹽、醬油等都是放在什么器皿里？做菜時我們又是怎樣把食鹽放進(jìn)鍋里？你去買饅頭時，服務(wù)員是用手抓還是用鑷子遞給你？炒了一道菜的鍋能不能立刻炒下一道菜？為什么？你會怎么做？那么我們的化學(xué)實(shí)驗又是怎樣要求的呢？讓我們一起“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室”

2023/8/2713共性要求1、試管外壁應(yīng)干燥2、試管夾應(yīng)由試管底部套上套下3、用酒精燈外焰加熱，先預(yù)熱，后固定加熱4、加熱后的試管不能立刻洗刷固體液體1、試管口略向下傾斜2、固體應(yīng)平鋪在試管底部1、試管口向上傾斜45度角2、液體不能超過試管容積的1/3物質(zhì)的加熱

突出重點(diǎn)2023/8/2714增加表格讓圖與文字相對應(yīng)補(bǔ)充對應(yīng)實(shí)驗：①CuSO4+NaOH反應(yīng)，既顏色加深又產(chǎn)生沉淀。換成NaOH+酚酞（