8.2.2幼兒園歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
8.2.2幼兒園歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
8.2.2幼兒園歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
8.2.2幼兒園歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教學(xué)課件_第4頁(yè)
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幼兒園歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（一）讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)；（二）積累一定的音樂(lè)語(yǔ)匯；（三）發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力；（四）發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力。一、歌唱活動(dòng)目標(biāo)的制定知識(shí)方面豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，或引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、觀察與歌曲相關(guān)的知識(shí)問(wèn)題等。物質(zhì)方面要準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)相關(guān)的教具，如學(xué)習(xí)歌詞時(shí)的輔助材料掛圖、圖片、木偶、影像。二、歌唱活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒園歌唱活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒的年齡及心理特點(diǎn)而定，每個(gè)環(huán)節(jié)和步驟的設(shè)計(jì)要建立在幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能的基礎(chǔ)之上，是一個(gè)重新建構(gòu)新知識(shí)、提高能力的過(guò)程，要體現(xiàn)遞進(jìn)性；同時(shí)要保持幼兒學(xué)習(xí)的欲望和熱情，各環(huán)節(jié)層層相扣，銜接過(guò)渡自然，緊湊。三、歌唱活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)（一）新授歌曲1.新歌導(dǎo)入和范唱2.理解、記憶歌曲內(nèi)容3.體會(huì)歌曲性質(zhì)4.學(xué)唱新歌

（二）復(fù)習(xí)鞏固歌曲

（三）創(chuàng)造性的幼兒歌唱活動(dòng)

（一）應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)歌詞的環(huán)境，促進(jìn)幼兒理解、記憶歌詞內(nèi)容（二）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適的傾聽(tīng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲的旋律（三）創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富有趣的學(xué)習(xí)情境，激勵(lì)幼兒大膽歌唱、表現(xiàn)與創(chuàng)造四、歌唱活動(dòng)組織策略（四）巧妙抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)（五）與各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域整合，提高幼兒各方面能力。（六）充分挖掘教材顯性及隱性的教育價(jià)

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