浙江湖州2005年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

浙江湖州2005年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題西湖的綠西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走進看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅忍不拔，不知當初蘇公對它們印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚、翩然起舞了。

7.文中劃線的詞語“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調(diào)換？為什么？（3分）

8.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？試分析其表達作用。（3分）

9.這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠，請簡要概括這兩種綠的特點。（4分）

（1）蘇堤的綠：

（2）花港的綠：

【參考答案】7.（3分）不能調(diào)換。（1分）因為用“綠茸茸”才能寫出青苔的碧綠而稠密。（1分）用“綠蔭蔭”才能描寫出蘇堤樹木的繁茂。（1分）（意思對即可）8.（3分）擬人。（1分）形象地寫出了春天來臨之快速和勃勃生機，仿佛聽到了它的腳步聲。（2分意思對即可）9.（4分）（1）富有意趣（情趣）的美（2分）

（2）蓬勃生機（茁壯的生命力）的美（2分）（2005年浙江湖州中考試題）論科學技術是生產(chǎn)力科學技術是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過：機器生產(chǎn)發(fā)展要求自覺地應用自然科學。并且指出：“生產(chǎn)力中也包括科學?！爆F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使科學與生產(chǎn)的關系越來越密切了?？茖W技術作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。現(xiàn)代科學技術正在經(jīng)歷著一場偉大的革命。近三十年來，現(xiàn)代科學技術不只是在個別的科學理論上、個別的生產(chǎn)技術上獲得了發(fā)展，也不只是有了一般意義上的進步和改革，而是幾乎各門科學技術領域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學技術?，F(xiàn)代科學為生產(chǎn)技術的進步開辟道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具，新的工藝，首先在科學實驗室里被創(chuàng)造出來。一系列新興的工業(yè)，如高分子合成工業(yè)、原子能工業(yè)、電子計算機工業(yè)、半導體工業(yè)、宇航工業(yè)、激光工業(yè)等，都是建立在新興科學基礎上的。當然，不論是現(xiàn)在或者今后，還會有許多理論研究，暫時人們還看不到它的應用前景。但是，大量的歷史事實已經(jīng)說明：理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術帶來極其巨大的進步。當代的自然科學正以空前的規(guī)模和速度，應用于生產(chǎn)，使社會物質生產(chǎn)的各個領域面貌一新。特別是由于電子計算機、控制論和自動化技術的發(fā)展，正在迅速提高生產(chǎn)自動化的程度。同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量、技術的力量。(節(jié)選《論科學技術是生產(chǎn)力》）7文章第一段中用“早在一百多年以前”意在說明什么？（2分）8仔細閱讀第二段，試概括這一段的中心意思。（2分）9文章第二段主要運用了什么論證方法？（2分）10說說下列句中加點詞語在文中的意義和作用。（4分）理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術帶來極其巨大的進步?！緟⒖即鸢浮浚氛f明“科學技術是生產(chǎn)力”的論斷提出的時間之早。（２分）８社會生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，勞動生產(chǎn)率的大幅度提高，最主要的是靠科學技術的力量。（２分）９擺事實講道理（２分）10“一旦”，意思是“要是有一天”，表示假設；“遲早”，意思是或早或晚，早晚。（２分各１分）作用：用作推斷，十分確切地說明理論對于生產(chǎn)技術發(fā)展所起的指導作用，是確信無疑的。（２分）（2005年浙江湖州中考試題）父親給我上的一堂課美國拉凡斯蒂恩我家住在北達科他州莫特市的一個草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了個小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”，我們七個孩子從小就在店里幫忙。開始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類的零活，后來我們就開始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時候，我們逐漸了解到這項工作的意義不僅僅是生存和銷售。在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠銘記在心。那是在圣誕節(jié)前不久，當時我上八年級，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個五六歲的小男孩走進商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時拿起一兩件玩具，然后又仔細地把它們放回原來的位置。爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個漂亮的酒窩，他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機，走到我爸爸面前說：“先生，這個多少錢？”“你有多少錢？”爸爸問。小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計27美分。而他選中的玩具飛機價值3.98美元。“你的錢正好夠。”爸爸說著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時候，我心里一直在想著這件事，當小男孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。（選自《兒童文學》）11文中所寫的故事發(fā)生在什么時候？請你用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（3分）12文章第二段對小男孩的外貌進行了出色的描寫，試找出其中一句，并簡要分析其作用。（3分）13文中父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機，但為什么說“你的錢正好夠”？（2分）14認真閱讀全文，說說在“父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么？（2分）15你最喜歡文章中哪個人物？喜歡的理由是什么？（3分）【參考答案】11圣誕節(jié)前（我在八年級的時候）（１分）父親接待一個小男孩來店里買玩具飛機。（２分）12外貌句子略（２分）作用：說明小男孩非常窮