守株待兔 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
守株待兔 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
守株待兔 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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《守株待兔的老農(nóng)夫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)歌曲《守株待兔的老農(nóng)夫》，掌握倚音、頓音等相關(guān)音樂知識(shí)，能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲并且能自然的表演過程與方法：通過反復(fù)練唱，掌握倚音、頓音的演唱技巧，自如的表演歌曲情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣。掌握歌曲內(nèi)容，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：倚音、頓音的掌握，節(jié)奏密集處要吐詞清晰難點(diǎn)：歌曲情緒的把握，以及歌曲的表演教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，多媒體。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、興趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，通過四年的學(xué)習(xí)，回顧曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的一首歌曲，聽完后談感受。播放《勞動(dòng)最光榮》2、出示《守株待兔》的故事，并請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)要說說故事告訴我們的道理。3、師：這位同學(xué)說的真好，這個(gè)故事還可以用音樂的形式表達(dá)，我們一起來看看吧！（引入課題——《守株待兔的老農(nóng)夫》）二、歌曲學(xué)習(xí)1、初步欣賞歌曲：（出示歌詞，播放歌曲音頻）現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽這首歌，在聽的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：這首歌曲的情緒是怎樣的？生答師：這首歌曲是用一種非常歡快、幽默的情緒來演唱的，希望同學(xué)們能在學(xué)的時(shí)候好好把握歌曲情感，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)吧。2、歌曲學(xué)習(xí)：⑴歌詞熟悉，師用節(jié)奏把歌詞帶讀。注意“撞在樹上”“等了一冬”節(jié)奏密集的地方，吐字清晰⑵出示歌曲第一句a、師范唱，指出重點(diǎn)——倚音記號(hào)：用小音符標(biāo)在樂譜的左上方b、在歌譜中找出有倚音記號(hào)的地方c、師示范，生學(xué)唱⑶出示歌曲第二句a、師范唱，指出重點(diǎn)——頓音：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳b、師范唱，生學(xué)唱⑷學(xué)習(xí)整曲師彈琴，帶唱，生學(xué)唱⑸檢驗(yàn)：師伴奏，生齊唱歌曲三、

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