初三化學(xué)第二單元測(cè)試題及答案

初三化學(xué)第二單元測(cè)試題及答案一、選擇題：（本題有10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（A）氧氣。2.下列描述中，屬于物理性質(zhì)的是（B）氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下沒有顏色。3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（B）液氧。4.下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是（A）木炭。5.鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是（C）有白色固體生成。6.打雷放電時(shí)，空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧，這個(gè)變化可表示為：氧氣臭氧，下列說法中正確的是（C）這是化學(xué)變化。7.可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（A）分別加入適量澄清石灰水。8.空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.29g/L，以下四種氣體中既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是（B）氣體B。9.“可吸入顆粒物”是我國(guó)很多地區(qū)空氣中的首要污染物，下列關(guān)于其說法中符合科學(xué)原理的是（B）顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病。10.用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)時(shí)加進(jìn)了二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中是（A）催化劑。二、填空題：(本題有5小題。共26分)11.(7分)閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上1.填寫下列數(shù)據(jù)：a=78%;b=21%;c=1%。2.你得到的信息是：（1）空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；?）空氣中含有少量的其他氣體，如二氧化碳和氫氣；（3）空氣中的水汽含量不定；（4）空氣中的氧氣含量對(duì)人類和動(dòng)物的生存至關(guān)重要。12.目前有些人喜歡利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。然而，醫(yī)生建議吸氧要適量，因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗?huì)對(duì)人造成傷害，引起氧中毒。氧氣具有較活潑的化學(xué)性質(zhì)，能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出供生命活動(dòng)所需的能量。制取氧氣的方法有很多，例如加熱高錳酸鉀，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于氧化還原反應(yīng)。13.下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）取用木炭的儀器叫做點(diǎn)燃管，未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭不能在氧氣中燃燒。（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，這是為了避免氧氣的迅速燃燒，導(dǎo)致瓶子破裂。（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到石灰水變渾濁。14.空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級(jí)別。根據(jù)表1，空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：0-50為優(yōu)良，51-100為輕度污染，101-150為中度污染，151-200為重度污染，201-250為嚴(yán)重污染，251-300為爆表。根據(jù)表2，易出現(xiàn)酸雨的城市是昆明，當(dāng)日天津的空氣質(zhì)量級(jí)別為輕度污染。為了提高廣州的空氣質(zhì)量，可以采取減少機(jī)動(dòng)車污染、加強(qiáng)工業(yè)污染治理、推廣清潔能源等措施。15.把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上。根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有：①易燃；②密度??；③熔點(diǎn)低；④化學(xué)活性大。16.某淡黃色固體A，在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C。由此可推斷，固體A可能是含有鈉元素的化合物，氣體B可能是氧氣，氣體C可能是有毒的氧化物。A、B、C三者之間的關(guān)系未明確。17．(15分)（1）鐵絲在氧氣中燃燒：Fe+O2→FeO（氧化反應(yīng)）。（2）木炭在空氣中燃燒：C+O2→CO2（氧化反應(yīng)）。（3）硫在氧氣中燃燒：S+O2→SO2（氧化反應(yīng)）。（4）紅磷在空氣中燃燒：P4+5O2→P4O10（氧化反應(yīng)）。（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：2H2O2→2H2O+O2（分解反應(yīng)）。三、實(shí)驗(yàn)題：（本題有3小題。共26分）18．(5分)(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳。(2)要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置C。(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是氧氣濃度不足，無法維持燃燒。19．（21分）某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤：①加熱管沒有加熱設(shè)備。②氧氣收集瓶沒有蓋子。③氧氣收集瓶的出氣管沒有連接水槽。④高錳酸鉀沒有先研磨成細(xì)粉。（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先加熱加熱管，使其達(dá)到適當(dāng)溫度。3.圖中收集氣體的方法叫水位置換法，這是利用氧氣溶解于水中的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣與一些金屬反應(yīng)生成氧化物的性質(zhì)，采用金屬熱反應(yīng)法收集氧氣。4.給大試管加熱的方法為采用試管夾或者石棉網(wǎng)將試管固定在燃料上方，然后用火柴點(diǎn)燃燃料。5.實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先關(guān)閉氣源，再關(guān)閉收集氣體的裝置，其目的是防止氣體泄漏，避免安全事故的發(fā)生。6.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2KClO3→2KCl+3O2。附加題：20.人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳是人體代謝的最終產(chǎn)物。為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用了如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A關(guān)閉，活塞B打開。(2)人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A打開，活塞B關(guān)閉，此時(shí)可觀察到Ⅰ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是石灰水變渾濁。Ⅰ瓶所裝試劑的作用是吸收二氧化碳。三、簡(jiǎn)答題16.硫氧化成二氧化硫是一種化學(xué)反應(yīng)，其中硫與氧氣結(jié)合形成二氧化硫。17.(1)鐵與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生四氧化三鐵。(2)碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳。(3)硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫。(4)磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。(5)過氧化氫水與氧氣反應(yīng)分解成氧氣和水。四、實(shí)驗(yàn)題18.(1)實(shí)驗(yàn)所需物品為過氧化氫和二氧化錳。(2)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題是試管口沒有略向下傾斜酒精燈火焰沒對(duì)著藥品所在部位加熱，導(dǎo)管伸入試管過長(zhǎng)，試管口沒有塞棉花。(3)