26《詩詞五首-漁家傲》 八年級語文上冊統(tǒng)編版

漁家傲李清照2023/8/29精品實用高效課件

莊子在《逍遙游》里成功地塑造了體型巨大、變幻神奇、奮飛壯美的大鵬形象。這一形象對中國文化產(chǎn)生廣泛的影響：李白有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的名句；《西游記》中獅駝國的大鵬金翅雕給唐僧師徒造成了極大的麻煩；《說岳全傳》則稱抗金名將岳飛（字鵬舉）是大鵬轉(zhuǎn)世；除此之外，“鯤鵬展翅”“鵬程萬里”“扶搖直上”等成語也都活躍在我們的書面和口頭表達中。今天，我們來學(xué)習(xí)李清照的一首詞——《漁家傲》，探究她借大鵬形象表達怎樣的理想和追求。導(dǎo)入新課

李清照(1084—約1155)，號易安居士，山東省濟南人。宋代（南北宋之交)女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。出生于書香門第，早期生活優(yōu)裕。其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學(xué)基礎(chǔ)。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。其詞語言清麗，擅長白描，善用口語，被稱為“易安體”。有《漱玉詞》輯本。作者簡介

《漁家傲》這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，寫于建炎三載（1129），是作者南渡后的作品。李清照南渡后，不久丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身飄泊江南，孤單寂寞地度過她艱苦的晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。背景鏈接

詞

詞是配樂歌唱的詩體，產(chǎn)生于隋唐之際，中唐后有較多文人從事創(chuàng)作，晚唐五代漸趨繁榮，鼎盛時期出現(xiàn)在宋朝。詞又因句子參差不齊而稱長短句。詞，要按照曲調(diào)的要求來寫，每一個曲調(diào)都有一個名稱，叫“詞牌”。詞牌規(guī)定著這首詩的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。按字?jǐn)?shù)的多少分小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字以上）三種。文體知識

漁家傲

天接云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我/歸何處。

我報路長/嗟(jiē)日暮，學(xué)詩/謾(màn)有驚人句。九萬里/風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟/吹取三山去!讀音停頓這首詞寫了哪些意象？

天空、云濤、大海、曉霧、星河、千帆、帝所、風(fēng)、鵬、蓬舟。整體把握詞的上下片分別寫了什么內(nèi)容？

上片寫詞人夢中所見所聞。下片寫詞人的理想和抱負(fù)。整體把握“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”好在哪里？

開頭寫夢中所見之景，以豐富的想象，選擇云濤、曉霧、星河、千帆等意象，展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接圖，似夢似幻，美妙神奇，富有浪漫色彩。合作探究“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中的“舞”字有什么表達效果？

“舞”字不僅寫海上無數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞的情景。也是寫天上千姿萬態(tài)的星星。既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，傳達了作者奔波之時的感受。合作探究“聞天語，殷勤問我歸何處”這兩句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

承上啟下，由上片寫夢境過渡到下片抒發(fā)感慨。合作探究怎樣理解“殷勤問我歸何處”中的“殷勤”？

“殷勤”為“情意懇切”之意，在詞人的夢里天帝是和藹可親，平易近人的，這同現(xiàn)實中置人民于水火、只顧自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鮮明的比照。從此句，我們可讀到作者對現(xiàn)實的不滿。合作探究“路長日暮”有何深意？

“路長日暮”，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。寫出了詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。合作探究“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”和“謾”有什么表達效果？（1）嗟，嘆息，慨嘆。

“嗟”字生動得寫出了詞人嘆息憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋。（2）謾，同“漫”，空，徒然?！爸櫋弊至髀冻鲈~人心中的哀怨惆悵——生逢亂世、空有詩才，表達了詞人對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。合作探究從修辭運用的角度賞析“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。

比喻、用典，作者把自己比成《莊子·逍遙游》中大鵬，乘萬里風(fēng)高飛，叫風(fēng)不要停止，把她的小舟吹到仙山去，使她過上自由自在的生活。表達作者有大鵬高飛之志，對現(xiàn)實的不滿，對自由生活的向往。想象豐富，充滿了浪漫主義色彩，豪放不羈。合作探究這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？（1）

詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。（2）

詞人還借虛幻夢境表達對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢中仙境，在這夢境中尋求出路。合作探究合作探究主旨

這首詞通過對夢境的描述，抒發(fā)了詞人對現(xiàn)實的不滿，對自由的渴望，對光明的追求。1、用原文語句填空。（1）展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖，形成一種渾茫無際的境界，并為全詞的奇情壯采奠定了基調(diào)：_______________，________________。（2）寫詩中仿佛進入夢鄉(xiāng)，見到天帝慈祥的面容，不知身在何處：______________，_______，________________。

仿佛夢魂歸帝所

問天語

殷勤問我歸何處

課堂檢測

天接云濤連曉霧

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（3）表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措：_______________，_______________。（4）展示自己的理想和抱負(fù)，傳達出與命運抗?fàn)幍臎Q心：_______________，_______，_______________。

九萬里風(fēng)鵬正舉風(fēng)休住蓬舟吹取三山去課堂檢測

我報路長嗟日暮

學(xué)詩謾有驚人句2、

這首《漁家傲》是李清照詞中少有的豪放之作，請結(jié)合“九萬里風(fēng)鵬正舉”具體闡述。（1）

“九萬里風(fēng)鵬正舉”描繪了大鵬鳥