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國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2017年春季學(xué)期“開放本科”期末考試幼兒園課程與活動設(shè)計試題2017年6月一、將你的學(xué)號、姓名及分校(工作站)名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)??荚嚱Y(jié)束后,把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開考場。二、仔細(xì)讀懂題目的說明,并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上,寫在試卷上的答案無效。三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆(含簽字筆)答題,使用鉛筆答題無效。3.造成教育發(fā)展不平衡的根本原因是()。A.政府政策不伺B.師資力量的不同C.文化不平D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡4.方案教學(xué)的教育實踐依據(jù)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)是()。A.存在主義B.實用主義C.唯理論D.經(jīng)驗論5.幼兒園游戲活動與教學(xué)活動的結(jié)合類型,大致可以分為()。A.分離式、插人式和整合式B.分離式和整合式C.插人式和整合式D.分離式和插人式6.按幼兒園教育活動的學(xué)科性質(zhì),將幼兒園教育活動分為()。育活動B.無結(jié)構(gòu)教育活動、低結(jié)構(gòu)教育活動、高結(jié)構(gòu)教D.游戲活動和教學(xué)活動B.會以兒童在活動過程中獲取的經(jīng)驗為優(yōu)先點,活動內(nèi)容往往具有可變性擇和組織活動內(nèi)容D.活動設(shè)計者常會仔細(xì)分析和研究教育活動的目標(biāo),以及該教育活動的目標(biāo)與其他教育活動目標(biāo)之間的關(guān)系,然后根據(jù)活動目標(biāo)選擇相應(yīng)的活動材料C.方案D.活動區(qū)9.幼兒園語言教育的內(nèi)容不包括()。C.講述與朗誦兒童文學(xué)作品D.書寫10.相互滲透或整合地選擇和組合幼兒園各領(lǐng)域教育活動的優(yōu)點是()。A.減少兒童活動轉(zhuǎn)換的困難B.使領(lǐng)域課程能為幼兒提供各領(lǐng)域教育中的關(guān)鍵概念C.使各領(lǐng)域形成平行關(guān)系,容易使不同領(lǐng)域之間達(dá)成平衡D.使教育活動的設(shè)計簡單化并具有較強的可操作性二、判斷對錯題(每小題1分,共10分,正確的敘述在答題紙上劃“√”,錯誤的在答題紙上劃程定義為影響幼兒的所有與學(xué)校有關(guān)的經(jīng)驗。(12.杜威主張將課程與兒毫的經(jīng)驗結(jié)合起來,通過活動,使教育機構(gòu)成為兒童生長的地方,而不是學(xué)習(xí)現(xiàn)成的教材的地方。(13.按幼兒園教育活動的學(xué)科性質(zhì)來分,可以將幼兒園教育活動分為大組活動、小組活動和個別活動。(15.對兒童實施的健康教育往往涉及認(rèn)知、情感和行動三個領(lǐng)域,每個領(lǐng)域又包含若干個方面。(16.受皮亞杰的影響,幼兒園課程開始強調(diào)兒童探索與發(fā)現(xiàn),教育應(yīng)適合不同發(fā)展水平兒童的發(fā)展,要促進(jìn)兒童自主建構(gòu)知識。(動。()18.目標(biāo)取向的評價強調(diào)評價者與具體評價情景的交互作用,特別注重過程中幼兒的表19.總體而言,綜合課程抹殺或者淡化了每個學(xué)科科目或領(lǐng)域的獨特性。()20.廣義地說,幼兒園教育活動主要有游戲和教學(xué)兩大類活動。(三、簡答題(每題8分,共24分)21.幼兒園課程有幾種典型的定義?各是指什么?22.幼兒園語言教育的目標(biāo)包括哪些?23.幼兒園教育活動實施的原則有哪些?24.聯(lián)系實際談?wù)勂喗艿闹R建構(gòu)理論對幼兒園課程設(shè)計和實施的影響。試卷代號:1335國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2017年春季學(xué)期“開放本科”期末考試2017年6月二三四五五、案例分析(20分)(字?jǐn)?shù)不得少于300字)(供參考)2017年6月
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