2023機(jī)械認(rèn)識實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁2023?機(jī)械認(rèn)識?實(shí)習(xí)總結(jié)?一、實(shí)?習(xí)目的?實(shí)習(xí)：顧?名思義，?就是在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?。在經(jīng)過?一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)之?后，我們?需要了解?自己的所?學(xué)需要或?應(yīng)當(dāng)如何?應(yīng)用在實(shí)?踐中。因?為任何知?識源于實(shí)?踐，歸于?實(shí)踐。所?以要付諸?實(shí)踐來檢?驗(yàn)所學(xué)。?認(rèn)知實(shí)習(xí)?是我們工?科學(xué)生的?一門必修?課，通過?機(jī)械認(rèn)知?實(shí)習(xí)，要?初步了解?常用的機(jī)?械加工設(shè)?備的結(jié)構(gòu)?、各主要?部件的功?能，掌握?設(shè)備的操?作方法，?實(shí)踐演練?機(jī)械中常?見加工工?藝刨、車?、銑、磨?和鉆（鉗?）的產(chǎn)品?加工過程?，了解設(shè)?備的受力?特點(diǎn)和常?見的運(yùn)動?原理，了?解產(chǎn)品圖?紙與設(shè)備?加工的關(guān)?系，從而?為日后的?專業(yè)課學(xué)?習(xí)提供感?性的認(rèn)識?和實(shí)踐的?基礎(chǔ)。同?時(shí)，實(shí)習(xí)?的目的還?在于開拓?我們的視?野，培養(yǎng)?生產(chǎn)實(shí)際?中研究、?觀察、分?析、和解?決問題的?能力。加?強(qiáng)我們對?機(jī)械制造?專業(yè)感性?的認(rèn)識，?并進(jìn)一步?了解本專?業(yè)的學(xué)習(xí)?實(shí)踐環(huán)節(jié)?。通過實(shí)?習(xí)中接觸?實(shí)際的加?工過程，?從而達(dá)到?對所學(xué)專?業(yè)的性質(zhì)?、內(nèi)容及?其機(jī)械設(shè)?備，加工?工藝有更?多的更具?體的認(rèn)識?，為了解?和工作專?業(yè)思想創(chuàng)?造條件，?在實(shí)踐中?了解專業(yè)?、熟悉專?業(yè)、熱愛?專業(yè)。通?過實(shí)習(xí)，?讓我們能?在學(xué)習(xí)與?實(shí)踐中鞏?固和加深?理解在課?堂所學(xué)的?理論知識?，讓自己?的理論知?識更加扎?實(shí)，為成?為一個(gè)專?業(yè)技能更?加過硬，?更加善于?理論聯(lián)系?實(shí)際，更?符合一個(gè)?當(dāng)代大學(xué)?生的技術(shù)?及理論的?要求的工?程技術(shù)人?員奠定必?要基礎(chǔ)。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?在本次機(jī)?械認(rèn)知共?有五個(gè)工?位，分組?輪換，每?個(gè)工位上?都有一位?指導(dǎo)老師?。實(shí)習(xí)中?，經(jīng)指導(dǎo)?老師的詳?細(xì)講解使?我們初步?了解常用?的機(jī)械加?工設(shè)備的?結(jié)構(gòu)、各?主要部件?的功能。?在老師規(guī)?范的示范?操作以及?在操作過?程中的講?解，是我?們掌握設(shè)?備的操作?方法，同?時(shí)在老師?指導(dǎo)之下?，實(shí)踐演?練機(jī)械中?常見加工?工藝刨、?車、銑、?磨和鉆（?鉗）的產(chǎn)?品加工過?程，從而?更直觀了?解設(shè)備的?受力特點(diǎn)?和常見的?運(yùn)動原理?。在操作?過程中了?解產(chǎn)品圖?紙與設(shè)備?加工的關(guān)?系。由此?在實(shí)習(xí)中?應(yīng)能深入?實(shí)際，認(rèn)?真觀察，?獲取直接?經(jīng)驗(yàn)知識?，鞏固所?學(xué)基本理?論，保質(zhì)?保量的完?成指導(dǎo)老?師所布置?的任務(wù)。?本次實(shí)習(xí)?包括五道?工序，具?體如下：?1、銑?床加工?經(jīng)指導(dǎo)老?師的講解?，我們對?銑床__?__50?32的結(jié)?構(gòu)及個(gè)主?要部件的?功能有了?大致的了?解。銑床?是一種以?銑刀旋轉(zhuǎn)?運(yùn)動為主?運(yùn)動的用?銑刀在工?件上加工?各種表面?切削的機(jī)?床。操作?前首先要?進(jìn)行檢查?，再裝夾?工件、刀?具，選擇?合適的各?參數(shù)。對?刀后進(jìn)行?切削，結(jié)?束后關(guān)閉?電源。?2、刨床?加工刨?床是用刨?刀對工件?的平面、?溝槽或成?形表面進(jìn)?行刨削的?機(jī)床。他?利用刀具?和工件之?間產(chǎn)生相?對的直線?往復(fù)運(yùn)動?來達(dá)到刨?削的目的?。本次我?們所了解?的刨床型?號是B6?050。?實(shí)習(xí)過程?中首先檢?查檢查設(shè)?備，進(jìn)行?安全和潤?滑檢查。?檢查安全?過后，夾?裝工件以?及刀具。?在規(guī)定范?圍內(nèi)進(jìn)行?切削，切?削過程中?保持清潔?，不能終?止。老師?用詼諧幽?默的方式?為我們講?解，讓我?們能夠在?娛樂中學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中得到?快樂。在?講解過操?作方法及?注意事項(xiàng)?后，在一?旁指導(dǎo)我?們動手操?作，親身?體會操作?刨床的加?工，加深?學(xué)習(xí)的記?憶。3?、磨床加?工磨床?加工工藝?的實(shí)習(xí)主?要以聽講?、觀察為?主，認(rèn)識?設(shè)備各個(gè)?部件，了?解加工原?理及受力?特點(diǎn)，認(rèn)?真觀察老?師的操作?，聽取老?師的講解?。4、?鉆（鉗）?加工鉆?床是具有?非常廣泛?用途的通?用性機(jī)床?，我們在?老師指導(dǎo)?下對工件?鉆孔。鉆?孔后，對?孔進(jìn)行攻?絲。同時(shí)?，練習(xí)對?工件劃線?，沿著畫?好的線用?鋼鋸鋸開?，制作鴨?嘴錘零件?。5、?車床加工?我們要?了解的車?床型號是?沈陽機(jī)床?CA61?40。這?是機(jī)械制?造和修配?工廠中使?用最廣的?一類機(jī)床?。指導(dǎo)老?師為我們?講解機(jī)床?結(jié)構(gòu)、運(yùn)?動原理及?操作方法?，為我們?規(guī)范地示?范操作了?機(jī)床，加?工完成鴨?嘴錘的桿?部分零件?。另外車?床加工是?本次實(shí)習(xí)?的最后一?道工序，?何老師十?分重視，?他為我們?講了許多?關(guān)于安全?問題的事?例，在操?作前尤其?地強(qiáng)調(diào)了?安全問題?，再三囑?咐我們要?注意安全?。五道工?序結(jié)束后?，實(shí)習(xí)要?求加工工?件鴨嘴錘?也順利完?成了。本?次實(shí)習(xí)就?此告一段?落。三?、心得體?會周末?的認(rèn)知實(shí)?習(xí)很快就?要結(jié)束了?，我覺得?這種形式?的認(rèn)知實(shí)?習(xí)非常有?意義，我?在本次實(shí)?習(xí)中也受?益頗多。?由于這比?坐在課堂?里聽課更?加實(shí)際、?直觀，通?過實(shí)地參?觀和親身?操作，我?對進(jìn)行實(shí)?際生產(chǎn)的?設(shè)備、工?藝以及生?產(chǎn)的各個(gè)?環(huán)節(jié)也有?了一定的?認(rèn)識。我?們在實(shí)習(xí)?中認(rèn)真聽?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?老師的講?解，仔細(xì)?觀察老師?的規(guī)范操?作示范以?及總結(jié)分?析自己在?學(xué)習(xí)中的?實(shí)踐操作?存在的問?題。我感?動自己真?的學(xué)到了?很多知識?，這不僅?僅是講義?上的理論?知識，更?重要的是?我或多或?少了解了?的與機(jī)械?設(shè)備操作?專業(yè)相關(guān)?的知識，?提高了在?生產(chǎn)實(shí)踐?中認(rèn)知和?分析問題?的能力。?這次認(rèn)知?實(shí)習(xí)過程?中，給我?印象最深?的是在加?工現(xiàn)場各?種車、銑?、刨、磨?、鉆等各?種機(jī)床加?工過程中?指導(dǎo)老師?們的操作?以及他詼?諧幽默的?講解下，?讓我們能?在娛樂中?學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中得?到快樂。?老師們在?操作過程?中都非常?認(rèn)真仔細(xì)?，他們做?事的有條?不紊，細(xì)?微謹(jǐn)慎讓?我深感敬?佩。一個(gè)?優(yōu)秀的技?術(shù)工程人?員，不僅?要有過硬?的技術(shù)水?平，還要?有做事認(rèn)?真謹(jǐn)慎的?態(tài)度。這?樣才能在?保證產(chǎn)品?質(zhì)量的同?時(shí)保證自?己的人身?安全。所?謂安全第?一，如果?連自身安?全都不能?保證，還?談何生產(chǎn)?，談何工?藝？所以?在走入車?間之前就?應(yīng)該做好?準(zhǔn)備，以?防人身傷?害。身?為當(dāng)代的?大學(xué)生應(yīng)?該樹立嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓こ?思想，在?技術(shù)方面?做到精細(xì)?與高效，?因?yàn)榧?xì)節(jié)?決定水準(zhǔn)?的高低。?同時(shí)我們?要注重平?日學(xué)習(xí)的?積累，注?重基礎(chǔ)知?識的學(xué)習(xí)?，做一個(gè)?仔細(xì)入微?、認(rèn)真負(fù)?責(zé)的人，?為日后發(fā)?展奠定基?礎(chǔ)。在?現(xiàn)場要注?意場地的?整理、整?頓、清掃?、清潔、?素養(yǎng)、安?全。這也?是實(shí)習(xí)時(shí)?給我上的?一堂課。?如果我們?只注重機(jī)?械生產(chǎn)而?不注意場?地衛(wèi)生，?那么生產(chǎn)?效率將會?有所降低?，同時(shí)工?廠風(fēng)貌也?會很不好?，尤其是?器械廠里?，每天都?會有很多?鐵屑，需?要及時(shí)清?理。衛(wèi)生?清潔的才?能保證安?全第一。?同一件產(chǎn)?品的生產(chǎn)?或許是有?多種工藝?流程的，?也可能有?多種加工?方法，我?們應(yīng)該綜?合考慮各?種方法，?并做綜合?比較，得?到最優(yōu)的?工藝。比?如實(shí)習(xí)中?加工的鴨?嘴錘可通?過銑床加?工完成，?也可經(jīng)劃?線鋸子切?削完成，?兩者通過?比較需選?擇較優(yōu)加?工方法。?其實(shí)，實(shí)?習(xí)過程中?很多值得?我們?nèi)W(xué)?習(xí)與思考?，在思考?中我能逐?漸成長。?四、建?議反饋?在選擇專?業(yè)的時(shí)候?我就聽說?，工科的?專業(yè)學(xué)習(xí)?起來相對?比較辛苦?，因而并?不是很適?合女生學(xué)?。在本次?實(shí)習(xí)過程?中，讓我?多少感受?到了女生?學(xué)習(xí)機(jī)械?的某些劣?勢。比如?，在老師?講解某些?大型的設(shè)?備的時(shí)候?，由于我?的身高有?限，我不?能看清設(shè)?備的結(jié)構(gòu)?部件;某?些設(shè)備的?操作需要?較大的體?力支出，?女生力量?不夠，體?力不足。?但我相信?女生還是?存在優(yōu)勢?的。這次?的實(shí)習(xí)讓?我體會到?注重基礎(chǔ)?知識以及?平日學(xué)習(xí)?的積累的?重要性。?雖然我們?學(xué)的知識?可能與實(shí)?際有些脫?節(jié)，但是?不注重基?礎(chǔ)知識的?學(xué)習(xí)是無?法深入了?解機(jī)械的?。大學(xué)?生需要走?進(jìn)企業(yè)，?通過認(rèn)知?實(shí)習(xí)以具?體主觀的?方式了解?設(shè)備是非?常有必要?的。但是?如果只是?停留在參?觀參觀的?層面，那?認(rèn)知實(shí)習(xí)?的價(jià)值就?大打折扣?了。其實(shí)?我覺得感?受到這種?氛圍，對?我們來說?就有很大?的意義。?我們通?過到實(shí)習(xí)?了解工藝?流程，從?而進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)技?術(shù)基礎(chǔ)和?專業(yè)課程?。如果條?件允許的?話，我希?望能夠有?更多的機(jī)?會自己動?手去操作?一下，去?體驗(yàn)一下?實(shí)際生產(chǎn)?的流程;?也希望能?給同學(xué)們?留出專門?自由提問?的時(shí)間，?同時(shí)非常?感謝指導(dǎo)?老師的講?解示范以?及對我們?的照顧，?大家都辛?苦了!?2023?機(jī)械認(rèn)識?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?想想剛來?的時(shí)候，?那些景象?還歷歷在?目，但是?，一轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)月?就這么過?去了，心?里不能不?說是有點(diǎn)?遺憾的，?畢竟是一?個(gè)月啊，?就這么過?去了，不?能說是完?全都沒學(xué)?到，但至?少是有很?多時(shí)間是?在指間悄?悄消逝了?，等到真?的想去抓?住時(shí)卻發(fā)?現(xiàn)情況遠(yuǎn)?不是你我?能夠控制?的，時(shí)間?一去不復(fù)?返啊，子?曰：逝者?如斯夫!?回過頭想?想，其實(shí)?還是有一?些值得回?憶的事，?其中，有?一件事真?的令我很?驚訝，就?是在你們?給我們講?課的情形?，原本在?我第一次?來到工廠?時(shí)，在看?到這么舊?的設(shè)備時(shí)?，我是真?的有點(diǎn)心?里不爽，?于是把連?帶對工廠?的不屑也?同樣這么?認(rèn)為給我?們講課的?你們，懷?著一種，?說得不尊?重點(diǎn)，不?屑的情緒?去聽你們?講，覺得?這么個(gè)舊?工廠的工?人也一定?也是沒什?么過人之?處。但是?在聽了幾?個(gè)老師講?了以后，?我發(fā)覺我?得改變我?的看法了?，直到后?來我聽了?你講了課?之后，我?更確定了?，我的想?法是錯(cuò)的?，到后來?我更發(fā)現(xiàn)?，原來有?好多老師?是那么幽?默，講課?是那么生?動!雖說?我剛開始?在來實(shí)習(xí)?之前是不?怎么愿意?的，因?yàn)?我覺得這?不會用，?但是在經(jīng)?歷了一個(gè)?月后，在?自己動手?去向這個(gè)?世界摸索?之后，我?覺得我的?底氣確實(shí)?是足了一?些，到這?時(shí)我才覺?得我是有?點(diǎn)像現(xiàn)代?的大學(xué)生?了，我的?動手能力?得到了提?高，我的?精神也在?這次的實(shí)?習(xí)中得到?一次小的?升華，在?看到自己?親手制作?的工件終?于成功了?以后，那?種喜悅真?的是不知?道怎么才?能形容，?用鋼鋸一?點(diǎn)一點(diǎn)的?把一塊方?行的毛坯?鋸開，在?用矬子一?點(diǎn)一點(diǎn)的?磨去邊角?，這個(gè)過?程是辛苦?的，也是?我們年輕?的二十年?生命中從?未體會過?的，但是?越是艱辛?，越是激?起我們的?熱情，在?看到那么?多的同學(xué)?為了完成?的更好而?不怕臟不?怕累，全?然忘了自?己;在看?到幾個(gè)同?學(xué)為了某?一個(gè)工件?的精確度?而爭的不?可開交;?在看到老?師為某個(gè)?同學(xué)講解?某個(gè)問題?，其他的?同學(xué)爭先?恐后的跑?到跟前伸?著脖子聽?的熱情：?在看到下?課后老師?被圍在中?間，同學(xué)?問個(gè)不停?后，我終?于發(fā)現(xiàn)，?他們是那?么可愛，?一切是那?么美好。?實(shí)習(xí)，我?的人生的?第一次，?我想我會?永遠(yuǎn)記得?它給我?guī)?來的美好?感覺，和?它所教給?我的一切?!到今?天為止差?不多一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?就要結(jié)束?了。在這?期間我學(xué)?到了好多?東西，原?本還以為?搞車床這?種東西很?簡單，只?是擺弄機(jī)?器罷了，?沒想到要?做好還不?容易。有?時(shí)光是加?工一個(gè)小?零件就要?好長一段?時(shí)間，而?且還不一?定能做得?十分精確?，看來老?師們說得?很對，機(jī)?械這種東?西還就是?越老學(xué)得?越精。?明天就是?最后一天?的實(shí)習(xí)了?，我們現(xiàn)?在學(xué)了車?床.刨床?.銑床.?鑄造.數(shù)?控.鉗工?等等好多?東西，這?對我