大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁大學(xué)畢業(yè)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間實(shí)?習(xí)就結(jié)束?了，每一?份實(shí)習(xí)工?作，對(duì)于?一個(gè)大學(xué)?生而言，?都是既辛?苦又難忘?的寶貴財(cái)?富。進(jìn)行?了辛勤的?實(shí)習(xí)工作?后，如何?來進(jìn)行呢?實(shí)習(xí)報(bào)告?網(wǎng)為大家?帶來以下?這篇大學(xué)?生實(shí)習(xí)的?實(shí)習(xí)、總?結(jié)能夠能?夠供大家?作為參考?。前言?：“沒有?實(shí)習(xí)，就?沒有發(fā)言?權(quán)”，只?有親身經(jīng)?歷過才會(huì)?有那種超?乎平常的?感覺。我?與社會(huì)的?接觸并不?多。其實(shí)?學(xué)校要求?我們參加?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?，無非是?想讓我們?提前接觸?社會(huì)，了?解社會(huì)，?這樣才不?會(huì)在真正?走上社會(huì)?的時(shí)候找?不到生活?的重心，?于是我才?決定這個(gè)?假期要真?正的去接?觸社實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?理的惟一?標(biāo)準(zhǔn)。在?課堂上，?我們學(xué)習(xí)?了很多理?論知識(shí)，?但是如果?我們在實(shí)?際當(dāng)會(huì)，?品嘗社會(huì)?的酸甜苦?辣。中不?能靈活運(yùn)?用，那就?等于沒有?學(xué)。實(shí)習(xí)?就是將我?們在課堂?上學(xué)的理?論知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)戰(zhàn)?中。我?們怎樣才?能把課本?上的知識(shí)?靈活恰當(dāng)?的運(yùn)用到?生活、工?作當(dāng)中去?，成為對(duì)?別人對(duì)社?會(huì)有用的?人才我們?怎樣才能?適應(yīng)當(dāng)今?飛速發(fā)展?的社會(huì)，?怎樣才能?確定自己?的人生坐?標(biāo)，實(shí)現(xiàn)?自己的人?生價(jià)值呢?抱著這種?想法，經(jīng)?人介紹我?走進(jìn)了長?春前進(jìn)大?街肯德基?店。在那?里，我學(xué)?到許多書?本上所沒?有的社會(huì)?實(shí)踐知識(shí)?，體會(huì)到?了工作的?一些難處?，學(xué)會(huì)了?如何處世?，怎樣把?事做對(duì)做?好，清楚?了自身的?不足更明?確了自己?以后要怎?樣努力去?完善自己?，為畢業(yè)?后走上工?作崗位而?奠定基礎(chǔ)?。再這?段實(shí)踐里?我得到了?許多體會(huì)?與認(rèn)識(shí)，?理解了學(xué)?院為什么?一向強(qiáng)調(diào)?加強(qiáng)我們?社會(huì)實(shí)踐?潛力，現(xiàn)?我將這短?短的工作?經(jīng)歷總結(jié)?做出實(shí)踐?報(bào)告如下?，請老師?予以指導(dǎo)?。一、?實(shí)習(xí)目的?：鍛煉?自身的社?會(huì)活動(dòng)潛?力，了解?社會(huì)現(xiàn)實(shí)?，從實(shí)踐?中拉進(jìn)了?與社會(huì)的?距離，認(rèn)?清一些社?會(huì)問題，?看清一些?社會(huì)現(xiàn)象?，在社會(huì)?大課堂里?，經(jīng)風(fēng)雨?、見世面?，檢驗(yàn)知?識(shí)，培養(yǎng)?潛力，磨?練意志，?使自身得?到啟迪，?增強(qiáng)社會(huì)?職責(zé)感。?在實(shí)踐中?認(rèn)識(shí)社會(huì)?、增長才?干、提高?自身素質(zhì)?、為日后?真正走進(jìn)?社會(huì)鋪定?基石。?二、實(shí)習(xí)?資料：?開始時(shí)要?試工一天?，工作_?___個(gè)?小時(shí)。試?工期間，?我被安排?到大廳工?作。及時(shí)?收拾客人?用餐后留?下的垃圾?，持續(xù)大?廳的整潔?是工作的?重點(diǎn)，同?時(shí)還務(wù)必?兼顧廁所?的衛(wèi)生。?別看廁所?只有小小?的一塊地?方，拖起?來不費(fèi)吹?灰之力。?但是在用?餐高峰，?往往前腳?我剛拖完?，還沒等?地板干掉?就有3、?____?位顧客連?著使用，?地面有張?亂不堪了?。在我手?忙腳亂之?際，只見?大廳的阿?姨，動(dòng)作?馬力，總?能在第一?時(shí)間里把?所有的工?作做好。?速度之快?讓我佩服?不已。?有人會(huì)說?，用餐高?峰時(shí)的確?辛苦。但?是到了低?峰就簡單?了吧。一?開始我也?是這么想?的。我面?試的這家?餐廳設(shè)在?前進(jìn)大街?上，和鬧?市區(qū)的生?意不能比?。過了吃?飯時(shí)間，?餐廳生意?就會(huì)明顯?淡下來。?在低峰時(shí)?段，大廳?的托盤都?收好了、?廁所的地?面拖干凈?了、洗手?臺(tái)也幾經(jīng)?擦的一塵?不染，似?乎已經(jīng)沒?有什么事?情要做了?，但是總?不能就垂?手站著吧?。于是趕?忙請教阿?姨-你能?夠把玻璃?擦一下。?個(gè)性是門?上的玻璃?，客人進(jìn)?出時(shí)手會(huì)?碰到玻璃?上，玻璃?很容易花?掉。大廳?的地面上?有一些散?落的食物?碎片看到?嗎把地掃?一下。垃?圾要經(jīng)常?用導(dǎo)壓棒?壓一下。?如果壓好?以后，垃?圾超過垃?圾桶的3?/4就要?準(zhǔn)備換一?個(gè)新的垃?圾袋了。?收好的托?盤要用消?毒水擦拭?、消毒，?然后送到?柜臺(tái)上，?保證柜臺(tái)?托盤的是?數(shù)量。盛?放吸管的?盒子要定?期察看，?如果吸管?數(shù)量不夠?要及時(shí)補(bǔ)?充。經(jīng)常?到餐廳的?外圍看看?。如果有?煙頭、樹?葉、紙屑?要及時(shí)清?掃，持續(xù)?餐廳外圍?環(huán)境的整?潔。人不?多的時(shí)候?，還能夠?把外圍的?地板拖一?下。以?上幾點(diǎn)是?我在肯德?基工作時(shí)?的實(shí)習(xí)，?雖已過去?，但這將?是一份最?寶貴的財(cái)?富，在我?以后的人?生旅途中?，它將發(fā)?揮重大的?作用。?大學(xué)畢業(yè)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）實(shí)?習(xí)生在實(shí)?習(xí)期結(jié)束?之后，一?般都會(huì)寫?一份畢業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)告?。那么，?實(shí)習(xí)報(bào)告?怎樣寫呢?以下以醫(yī)?院專業(yè)的?實(shí)習(xí)生為?例，為大?家?guī)Ыo一?則大學(xué)生?畢業(yè)實(shí)習(xí)?、總結(jié)。?期望大家?從中有所?收獲。?短短一年?的實(shí)習(xí)生?活就要結(jié)?束了，回?顧這段時(shí)?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，雖?然說不上?激情澎湃?，但是畢?竟我們?yōu)?此付出了?諸多的心?血，心里?難免有著?激動(dòng)。此?刻要離開?帶領(lǐng)我們?踏入醫(yī)生?行列的老?師們，心?中的確有?萬分的不?舍，但天?下無不散?之筵席，?此次的分?別是為了?下次更好?的相聚。?第一次?作為醫(yī)生?的經(jīng)歷會(huì)?讓我們銘?記一生。?以下是我?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)，期望?從中發(fā)現(xiàn)?一些優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)，?為我們以?后的學(xué)習(xí)?和工作增?加經(jīng)驗(yàn)。?臨床的?實(shí)習(xí)是對(duì)?理論學(xué)習(xí)?階段的鞏?固與加強(qiáng)?，也是對(duì)?臨床技能?操作的培?養(yǎng)和鍛煉?，同時(shí)也?是我們就?業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練?。盡管這?段時(shí)間很?短，但對(duì)?我們每個(gè)?人都很重?要。我們?倍償珍惜?這段時(shí)間?，珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機(jī)?會(huì)，珍惜?與老師們?這段難得?的師徒之?情畢業(yè)實(shí)?習(xí)、總結(jié)?及體會(huì)。?剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對(duì)于臨?床的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對(duì)?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹各?科室的狀?況，介紹?一些規(guī)章?制度、各?級(jí)醫(yī)師的?職責(zé)等，?帶教老師?們的豐富?經(jīng)驗(yàn)，讓?我們能夠?較快地適?應(yīng)醫(yī)院各?科臨床工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?和工作打?下了良好?的基礎(chǔ)，?這就應(yīng)算?的上是實(shí)?習(xí)階段的?一個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)會(huì)?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?到病房?實(shí)習(xí)，接?觸最多的?是病人，?了解甚深?的是各種?疾病，掌?握透徹的?是各項(xiàng)基?礎(chǔ)技能操?作。實(shí)習(xí)?的最大及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項(xiàng)?操作技能?及提高各?種診療技?能。所以?在帶教老?師“放手?不放眼，?放眼不放?心”的帶?教原則下?，我們用?心努力的?爭取每一?次的鍛煉?機(jī)會(huì)，同?時(shí)還不斷?豐富臨床?理論知識(shí)?，用心主?動(dòng)地思考?各類問題?，對(duì)于不?懂的問題?虛心的向?帶教老師?或其它老?師請教，?做好知識(shí)?筆記。遇?到老師沒?空解答時(shí)?，我們會(huì)?在工作之?余查找書?籍，或向?老師及更?多的人請?教，以更?好的加強(qiáng)?理論知識(shí)?與臨床的?結(jié)合。按?照學(xué)校和?醫(yī)院的要?求我們用?心主動(dòng)地?完成了病?歷的書寫?，教學(xué)查?房，病例?討論，這?些培養(yǎng)了?我們書寫?、組織、?表達(dá)等各?方面的潛?力。在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?期間，我?們所做的?一切都以?病人的身?體健康，?疾病轉(zhuǎn)歸?為目的，?我們嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?所有操作?都嚴(yán)格遵?循無菌原?則。我們?在內(nèi)、外?、婦、兒?各個(gè)科室?里，都是?認(rèn)真細(xì)心?的做好各?項(xiàng)工作，?在帶教老?師的指導(dǎo)?下，對(duì)各?種常見病?，多發(fā)病?能較正確?地進(jìn)行預(yù)?防、診斷?和處理。?比較熟練?的掌握了?臨床常用?診療技能?。本著三?基、三嚴(yán)?的精神，?培養(yǎng)和提?高了我們?獨(dú)立思考?和獨(dú)立工?作的潛力?中專畢業(yè)?實(shí)習(xí)、總?結(jié)。在?這段短暫?的實(shí)習(xí)時(shí)?間里，我?們的收獲?很多很多?，如果用?簡單的詞?匯來概括?就顯得言?語的蒼白?無力，至?少不能