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文檔簡介
用刀劈不開,用手拿不起,煮飯和洗衣,都得請我來。(水)第1頁
15.大禹治水石河子第十一中學(xué)岳婷婷第2頁
1.借助拼音熟讀課文,要求不丟字、不添字、讀準(zhǔn)字音。
2.圈出課文中生字詞,讀一讀,用自己喜歡方式記一記。讀書提醒第3頁
洪水毒蛇野獸受傷災(zāi)難繼續(xù)后退被子認(rèn)真教訓(xùn)恢復(fù)仍然我會讀hóngshuǐdúshéréngránhuīfù
jiàoxùnrènzhēn
shòushāng
bèizihòutuì
jìxù
zāinàn
yěshòu第4頁洪水認(rèn)真
野獸繼續(xù)
教訓(xùn)樸
認(rèn)真
后退
毒蛇
恢復(fù)
被子接
受傷
仍然
災(zāi)難第5頁洪淹農(nóng)沖父百才制伏挖辛勢苦修入姓摘星星第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁
傳說在古時候,洪水淹沒了農(nóng)田,沖倒了房屋,老百姓失去了家園。
第14頁
禹總是想:如何才能制伏洪水呢?有一天,他看見孩子們玩兒游戲時,用泥沙把水圍住,然后又從旁邊挖了個洞,水就流出來了。禹眼前一亮,心想:假如在大河旁邊也多開幾條小河,大河里水不就流到小河里去了嗎?
禹總是想:如何才能制伏洪水呢?有一天,他看見孩子們玩兒游戲時,用泥沙把水圍住,然后又從旁邊挖了個洞,水就流出來了。禹眼前一亮,心想:假如在大河旁邊也多開幾條小河,大河里水不就流到小河里去了嗎?第15頁
于是,大禹不分日夜,走遍千山萬水,察看地形,理解水勢,歷盡了千辛萬苦。
于是不分日夜,走遍千山萬水,察看地形,理解水勢,歷盡了千辛萬苦。第16頁
他和百姓一起挖通九條大河,劈開九座大山,把洪水引向大海。
他和百姓一起挖通九條大河,劈開九座大山,把洪水引向大海。第17頁
禹在外治水十三年,“三過家門而不入”,終于制伏了洪水,使老百姓又過上了安定日子。
禹在外治水十三年,“三過家門而不入”,終于制伏了洪水,使老百姓又過上了安定日子。第18頁
誰用了如何措施治理洪水花了多長時間成果如何鯀筑壩擋水九年仍然沒有消退大禹
疏通河道,引洪入海十三年終于退了第19頁第20頁
禹在外治水()年,曾經(jīng)()次路過自己家門,但他()次也沒有進(jìn)去看一看。禹兒子()多歲了,還不懂得爸爸是個什么樣子。我會填:13三一十第21頁挖河第22頁
洪水被制服了,老百姓過上了安定日子,大家非常感激這位治水偉大英雄。第23頁第24頁洪災(zāi)道把字寫好看認(rèn)難被第25頁精衛(wèi)填海愚公移山女媧補天第26頁第27頁災(zāi)難洪第28頁1、寫出像千辛萬苦、千山萬水這樣詞,越多越好:千(變)萬(化)千(軍)萬(馬)千()萬()千(
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