傳媒試用期工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁傳媒試用?期工作總?結(jié)一、?實(shí)習(xí)目與?任務(wù)1?.通過本?次實(shí)習(xí)使?我能夠從?理論高度?上升到實(shí)?踐高度，?更好的實(shí)?現(xiàn)理論和?實(shí)踐的結(jié)?合，為我?以后的工?作和學(xué)習(xí)?奠定初步?的知識。?2.通?過本次實(shí)?習(xí)使我能?夠親身感?受到由一?個學(xué)生轉(zhuǎn)?變到一個?職業(yè)人的?過程。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?老師的帶?領(lǐng)下我們?從___?_月二十?八號到_?___月?二號在風(fēng)?度傳媒(?貴州)有?限公司進(jìn)?行了為期?六周的實(shí)?習(xí)，在這?次實(shí)習(xí)中?有新鮮有?陌生但更?多的是體?會到了以?后進(jìn)入企?業(yè)工作?的話，我?們現(xiàn)在還?有很多很?多的不足?。風(fēng)度?傳媒的合?作伙伴有?：深圳縱?橫品牌顧?問公司、?中國房地?產(chǎn)商學(xué)院?、可口可?樂公司、?克萊克國?際教育、?蒙牛乳業(yè)?、武岳集?團(tuán)-林城?花都(樓?盤)、海?爾集團(tuán)-?貴州海爾?工貿(mào)公司?合作伙伴?和全國第?____?屆大學(xué)生?廣告藝術(shù)?大賽貴州?賽區(qū)等。?貴州省獨(dú)?家項(xiàng)目合?作伙伴有?：深圳縱?橫品牌顧?問公司和?《房地產(chǎn)?縱橫》雜?志社等。?公司業(yè)?務(wù)結(jié)構(gòu)：?一、形?象：企業(yè)?cis/?設(shè)計(jì)、導(dǎo)?入項(xiàng)目形?象設(shè)計(jì)、?包裝和推?廣。二?、策劃：?大型商業(yè)?活動營銷?策劃/執(zhí)?行、新產(chǎn)?品營銷策?劃/推廣?、項(xiàng)目招?商策劃/?可行性專?項(xiàng)調(diào)研、?公關(guān)活動?策劃及執(zhí)?行、品牌?營銷策劃?、企業(yè)個?案營銷活?動策劃/?執(zhí)行和會?展策劃。?三、設(shè)?計(jì)：標(biāo)識?設(shè)計(jì)、包?裝設(shè)計(jì)宣?傳畫冊、?年報設(shè)計(jì)?、手繪p?op、d?m、海報?設(shè)計(jì)、展?示設(shè)計(jì)、?網(wǎng)站建設(shè)?/維護(hù)和?裝飾設(shè)計(jì)?。四、?代理：戶?外廣告媒?體。傳?媒試用期?工作總結(jié)?（二）?實(shí)習(xí)是每?一個畢業(yè)?生必經(jīng)的?一段經(jīng)歷?，它使我?們在實(shí)踐?中了解社?會，鞏固?知識，實(shí)?習(xí)又是對?每一位畢?業(yè)生專業(yè)?知識的一?種檢驗(yàn)，?它讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本學(xué)?不到的知?識，既開?闊了視野?，又增長?了見識，?運(yùn)用所學(xué)?習(xí)的專業(yè)?知識來了?解會計(jì)的?工作流程?和工作內(nèi)?容，加深?對會計(jì)工?作的認(rèn)識?，將理論?聯(lián)系于實(shí)?踐，培養(yǎng)?實(shí)際工作?能力和分?析解決問?題的能力?，達(dá)到學(xué)?以致用的?目的，為?成功走向?社會做準(zhǔn)?備。我?的實(shí)習(xí)生?活是從_?___月?____?號開始的?，實(shí)習(xí)一?開始，由?于剛剛公?司接到了?關(guān)于汕頭?供電局蓋?新樓做宣?傳片的項(xiàng)?目，這是?我第一次?做關(guān)于我?學(xué)以致用?的一項(xiàng)目?。一開始?我只是自?己試試著?做來作去?，每次經(jīng)?理發(fā)布的?作業(yè)，都?是他提前?先做好的?，然后再?叫我去練?習(xí)做，我?體驗(yàn)到了?經(jīng)理的辛?苦，他對?我的關(guān)心?。我也很?努力的去?學(xué)習(xí)。發(fā)?現(xiàn)實(shí)踐中?與考試的?差別真的?非常大，?課堂上好?多東西都?是沒有講?過的，有?很多視頻?制作不懂?得地方，?我都會和?我同學(xué)互?相交流和?深入溝通?，交流溝?通是一種?智慧，是?一種為人?處事的生?活方式，?這一切不?僅是個人?發(fā)展的需?要，也是?時代和社?會發(fā)展的?趨勢。在?公司中的?第二個月?，我慢慢?的接觸了?前期攝影?。雖然我?是負(fù)責(zé)后?期制作的?，但是前?期是后期?之母。我?開始學(xué)習(xí)?使用小攝?影槍dv?拍攝，慢?慢的使用?了大槍我?學(xué)習(xí)拍攝?了汕頭供?電局的變?電站。學(xué)?懂了如何?調(diào)光圈對?焦推拉變?焦的方法?。這一切?都是在課?堂上無法?實(shí)現(xiàn)的課?程。經(jīng)理?還教我們?做人，社?會處事，?對待他人?。從中?我領(lǐng)悟到?了：影片?圖像與聲?音素材的?分解與組?合。即將?影片制作?中所拍攝?的大量素?材，經(jīng)過?選擇、取?舍、分解?與組接，?最終完成?一個連貫?流暢、含?義明確、?主題鮮明?并有藝術(shù)?感染力的?作品。它?是對拍攝?的一次再?創(chuàng)造。剪?輯與剪接?不同，后?者指對膠?片的具體?工藝處理?。從影片?素材到一?部完整的?電影作品?，在剪輯?上往往要?經(jīng)過初剪?、復(fù)剪、?精剪乃至?綜合剪等?幾個步驟?。初剪是?根據(jù)分鏡?頭劇本，?把人物的?動作、對?話、相互?交流的情?景等鏡頭?組接起來?;復(fù)剪是?在初剪的?基礎(chǔ)上進(jìn)?一步修正?;精剪是?經(jīng)過對畫?面反復(fù)推?敲后，結(jié)?合蒙太奇?結(jié)構(gòu)進(jìn)行?的更為細(xì)?致的剪輯?;綜合剪?是在全片?所有場景?都拍攝完?畢，各片?段都經(jīng)過?精剪之后?對整體結(jié)?構(gòu)和節(jié)奏?的調(diào)整。?在整個剪?輯過程中?，既要保?證鏡頭與?鏡頭之間?敘事的自?然、流暢?、連貫，?又要突出?鏡頭的內(nèi)?在表現(xiàn)，?即達(dá)到敘?事與表現(xiàn)?雙重功能?的統(tǒng)一。?光陰似?劍，歲月?如梭，一?晃我以實(shí)?踐了兩個?月了，在?這過程中?，我有著?許多的收?獲和歡樂?，但也有?苦澀和教?訓(xùn)，這些