傳媒試用期工作總結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)傳媒試用?期工作總?結(jié)一、?實(shí)習(xí)目與?任務(wù)1?.通過(guò)本?次實(shí)習(xí)使?我能夠從?理論高度?上升到實(shí)?踐高度，?更好的實(shí)?現(xiàn)理論和?實(shí)踐的結(jié)?合，為我?以后的工?作和學(xué)習(xí)?奠定初步?的知識(shí)。?2.通?過(guò)本次實(shí)?習(xí)使我能?夠親身感?受到由一?個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)?變到一個(gè)?職業(yè)人的?過(guò)程。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?老師的帶?領(lǐng)下我們?從___?_月二十?八號(hào)到_?___月?二號(hào)在風(fēng)?度傳媒(?貴州)有?限公司進(jìn)?行了為期?六周的實(shí)?習(xí)，在這?次實(shí)習(xí)中?有新鮮有?陌生但更?多的是體?會(huì)到了以?后進(jìn)入企?業(yè)工作?的話，我?們現(xiàn)在還?有很多很?多的不足?。風(fēng)度?傳媒的合?作伙伴有?：深圳縱?橫品牌顧?問(wèn)公司、?中國(guó)房地?產(chǎn)商學(xué)院?、可口可?樂(lè)公司、?克萊克國(guó)?際教育、?蒙牛乳業(yè)?、武岳集?團(tuán)-林城?花都(樓?盤(pán))、海?爾集團(tuán)-?貴州海爾?工貿(mào)公司?合作伙伴?和全國(guó)第?____?屆大學(xué)生?廣告藝術(shù)?大賽貴州?賽區(qū)等。?貴州省獨(dú)?家項(xiàng)目合?作伙伴有?：深圳縱?橫品牌顧?問(wèn)公司和?《房地產(chǎn)?縱橫》雜?志社等。?公司業(yè)?務(wù)結(jié)構(gòu)：?一、形?象：企業(yè)?cis/?設(shè)計(jì)、導(dǎo)?入項(xiàng)目形?象設(shè)計(jì)、?包裝和推?廣。二?、策劃：?大型商業(yè)?活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)?策劃/執(zhí)?行、新產(chǎn)?品營(yíng)銷(xiāo)策?劃/推廣?、項(xiàng)目招?商策劃/?可行性專(zhuān)?項(xiàng)調(diào)研、?公關(guān)活動(dòng)?策劃及執(zhí)?行、品牌?營(yíng)銷(xiāo)策劃?、企業(yè)個(gè)?案營(yíng)銷(xiāo)活?動(dòng)策劃/?執(zhí)行和會(huì)?展策劃。?三、設(shè)?計(jì)：標(biāo)識(shí)?設(shè)計(jì)、包?裝設(shè)計(jì)宣?傳畫(huà)冊(cè)、?年報(bào)設(shè)計(jì)?、手繪p?op、d?m、海報(bào)?設(shè)計(jì)、展?示設(shè)計(jì)、?網(wǎng)站建設(shè)?/維護(hù)和?裝飾設(shè)計(jì)?。四、?代理：戶?外廣告媒?體。傳?媒試用期?工作總結(jié)?（二）?實(shí)習(xí)是每?一個(gè)畢業(yè)?生必經(jīng)的?一段經(jīng)歷?，它使我?們?cè)趯?shí)踐?中了解社?會(huì)，鞏固?知識(shí)，實(shí)?習(xí)又是對(duì)?每一位畢?業(yè)生專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的一?種檢驗(yàn)，?它讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本學(xué)?不到的知?識(shí)，既開(kāi)?闊了視野?，又增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?運(yùn)用所學(xué)?習(xí)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)來(lái)了?解會(huì)計(jì)的?工作流程?和工作內(nèi)?容，加深?對(duì)會(huì)計(jì)工?作的認(rèn)識(shí)?，將理論?聯(lián)系于實(shí)?踐，培養(yǎng)?實(shí)際工作?能力和分?析解決問(wèn)?題的能力?，達(dá)到學(xué)?以致用的?目的，為?成功走向?社會(huì)做準(zhǔn)?備。我?的實(shí)習(xí)生?活是從_?___月?____?號(hào)開(kāi)始的?，實(shí)習(xí)一?開(kāi)始，由?于剛剛公?司接到了?關(guān)于汕頭?供電局蓋?新樓做宣?傳片的項(xiàng)?目，這是?我第一次?做關(guān)于我?學(xué)以致用?的一項(xiàng)目?。一開(kāi)始?我只是自?己試試著?做來(lái)作去?，每次經(jīng)?理發(fā)布的?作業(yè)，都?是他提前?先做好的?，然后再?叫我去練?習(xí)做，我?體驗(yàn)到了?經(jīng)理的辛?苦，他對(duì)?我的關(guān)心?。我也很?努力的去?學(xué)習(xí)。發(fā)?現(xiàn)實(shí)踐中?與考試的?差別真的?非常大，?課堂上好?多東西都?是沒(méi)有講?過(guò)的，有?很多視頻?制作不懂?得地方，?我都會(huì)和?我同學(xué)互?相交流和?深入溝通?，交流溝?通是一種?智慧，是?一種為人?處事的生?活方式，?這一切不?僅是個(gè)人?發(fā)展的需?要，也是?時(shí)代和社?會(huì)發(fā)展的?趨勢(shì)。在?公司中的?第二個(gè)月?，我慢慢?的接觸了?前期攝影?。雖然我?是負(fù)責(zé)后?期制作的?，但是前?期是后期?之母。我?開(kāi)始學(xué)習(xí)?使用小攝?影槍dv?拍攝，慢?慢的使用?了大槍我?學(xué)習(xí)拍攝?了汕頭供?電局的變?電站。學(xué)?懂了如何?調(diào)光圈對(duì)?焦推拉變?焦的方法?。這一切?都是在課?堂上無(wú)法?實(shí)現(xiàn)的課?程。經(jīng)理?還教我們?做人，社?會(huì)處事，?對(duì)待他人?。從中?我領(lǐng)悟到?了：影片?圖像與聲?音素材的?分解與組?合。即將?影片制作?中所拍攝?的大量素?材，經(jīng)過(guò)?選擇、取?舍、分解?與組接，?最終完成?一個(gè)連貫?流暢、含?義明確、?主題鮮明?并有藝術(shù)?感染力的?作品。它?是對(duì)拍攝?的一次再?創(chuàng)造。剪?輯與剪接?不同，后?者指對(duì)膠?片的具體?工藝處理?。從影片?素材到一?部完整的?電影作品?，在剪輯?上往往要?經(jīng)過(guò)初剪?、復(fù)剪、?精剪乃至?綜合剪等?幾個(gè)步驟?。初剪是?根據(jù)分鏡?頭劇本，?把人物的?動(dòng)作、對(duì)?話、相互?交流的情?景等鏡頭?組接起來(lái)?;復(fù)剪是?在初剪的?基礎(chǔ)上進(jìn)?一步修正?;精剪是?經(jīng)過(guò)對(duì)畫(huà)?面反復(fù)推?敲后，結(jié)?合蒙太奇?結(jié)構(gòu)進(jìn)行?的更為細(xì)?致的剪輯?;綜合剪?是在全片?所有場(chǎng)景?都拍攝完?畢，各片?段都經(jīng)過(guò)?精剪之后?對(duì)整體結(jié)?構(gòu)和節(jié)奏?的調(diào)整。?在整個(gè)剪?輯過(guò)程中?，既要保?證鏡頭與?鏡頭之間?敘事的自?然、流暢?、連貫，?又要突出?鏡頭的內(nèi)?在表現(xiàn)，?即達(dá)到敘?事與表現(xiàn)?雙重功能?的統(tǒng)一。?光陰似?劍，歲月?如梭，一?晃我以實(shí)?踐了兩個(gè)?月了，在?這過(guò)程中?，我有著?許多的收?獲和歡樂(lè)?，但也有?苦澀和教?訓(xùn)，這些