2023年學(xué)校教科室主任述職報(bào)告(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)校教科室主任述職報(bào)告(3篇)隨著社會(huì)一步步向前開(kāi)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比擬優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)理解一下吧。學(xué)校教科室主任述職報(bào)告篇一大家好!20__年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，如今向大家報(bào)告如下：一.一如繼往地在全體師生中努力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛，初步創(chuàng)立書(shū)香型校園根據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神，一年以來(lái)，我們組織了屢次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣闊一線老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。先后組織局部語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科骨干老師于2023年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語(yǔ)文國(guó)際課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)老師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線老師從無(wú)字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開(kāi)闊了眼界，拓展了思維。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和考慮，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)、理論、反思，是每一個(gè)青年老師成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫(xiě)學(xué)?！督萄泻?jiǎn)報(bào)》，對(duì)當(dāng)月老師學(xué)習(xí)進(jìn)展安排和指導(dǎo);通過(guò)常規(guī)檢查老師讀書(shū)筆記，對(duì)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)展催促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。從20__年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以《老師讀書(shū)制度》為根據(jù)，對(duì)老師每月的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的老師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書(shū)閱覽方案。從老師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看，老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書(shū)更趨于自覺(jué)性和習(xí)慣性。20__年_月_日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體老師認(rèn)真撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)評(píng)選，__等老師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選?！皩W(xué)高為師，身正為范?！崩蠋焸冄詡魃斫?，為學(xué)生做出了示范和表率。如今，我們的校園里，無(wú)論是圖書(shū)閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書(shū)香氣息。二.以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書(shū)和育人兩手抓20__年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)，互相研討課程、互聽(tīng)互評(píng)、交流體會(huì)，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。20__年_月份，教研室在全體小學(xué)老師中組織了“校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”，通過(guò)校內(nèi)外教學(xué)專(zhuān)家的認(rèn)真評(píng)選，__等13位老師中選，為廣闊老師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的楷模。_月__-__日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各科老師從中受益。針對(duì)學(xué)校局部學(xué)科老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，教研室__月__日印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課老師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究，確定了第一批老師培養(yǎng)為：語(yǔ)文組高段__，低段__;數(shù)學(xué)組高段__，低段__;綜合組__。在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們?cè)?023年__月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》，在__月和__月份堅(jiān)持集體備課、互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，收到了一些成效。三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫(xiě)了《老師節(jié)專(zhuān)刊》08-10一學(xué)年，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力和相關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)、幫助，我對(duì)校本教材草案又進(jìn)展了屢次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年_月已將校本教材《為中華之崛起而讀書(shū)》付印成冊(cè)，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。建校兩年以來(lái)，王校長(zhǎng)帶著我們?nèi)w老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫(xiě)完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《老師節(jié)專(zhuān)刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊(cè)。四.課題實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)才能評(píng)價(jià)的帷幕，課題研究向縱深開(kāi)展五.持續(xù)開(kāi)展了老師教學(xué)根本功訓(xùn)練系列活動(dòng)六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年老師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為我們所稱(chēng)的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，老師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年老師上報(bào)了自己在教育教學(xué)理論中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)》、楊君霞老師的《小學(xué)語(yǔ)文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和缺乏，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校老師在創(chuàng)新教學(xué)探究方面獲得的成就。以上是20__年我校教研工作的一些成績(jī)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比方教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，課題研究尚未形成濃重的氣氛，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕才能培養(yǎng)，局部老師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等。學(xué)校教科室主任述職報(bào)告篇二一年來(lái)，教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以"標(biāo)準(zhǔn)管理，重點(diǎn)推進(jìn)，狠抓落實(shí)"為工作思路，本人出色完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來(lái)的述職報(bào)告如下：一、苦練內(nèi)功，促進(jìn)自身素質(zhì)進(jìn)步(1)加強(qiáng)師德、政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身思想素質(zhì)我始終認(rèn)為，師德是每一名老師必備的最根本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)那么，過(guò)硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。一年來(lái)，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅(jiān)持以德為先，把進(jìn)步思想素質(zhì)擺在第一位。認(rèn)真學(xué)____的方針政策、時(shí)事政治，深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展觀，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞。(2)狠抓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能自上任第一天起，我就充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的教研室是帶動(dòng)一所學(xué)校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動(dòng)這一龍頭的重要角色。要想大家動(dòng)起來(lái)，自己先要?jiǎng)悠饋?lái)，而自己先要?jiǎng)悠饋?lái)就需要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和才能。一年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了《教育新理念》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校教研教改博覽》、《如何做好學(xué)校教研教改工作》等專(zhuān)業(yè)著作。參加了"國(guó)培方案"湖南省農(nóng)村小學(xué)校本研修骨干老師高級(jí)研修班的培訓(xùn)、衡陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)等。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，給自己充電，參加本科函授學(xué)習(xí)。自己能做到善學(xué)、善思、善用教育理論,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓(xùn)工作，在全體教職員工的共同努力下，20__年學(xué)校被評(píng)為常寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。同時(shí)，由于本人不懈努力，撰寫(xiě)的論文有10余篇分別在國(guó)、省、市獲得一等獎(jiǎng)。二、履行職責(zé)，出色完本錢(qián)職工作1.教育教學(xué)方面一年來(lái)，我擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)重，壓力大。但我從沒(méi)有因其他工作而耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課，就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，即使是外出學(xué)習(xí)或開(kāi)會(huì)，我都把失去的數(shù)學(xué)課補(bǔ)回來(lái)。在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，堅(jiān)持每一堂課都有一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，形成了"嚴(yán)密有序、生動(dòng)活潑"的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解：一要突出思維才能培養(yǎng)這個(gè)核心;二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);三要大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。在學(xué)校我屢次上示范課、比賽課、研究課，參加了常寧市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度稱(chēng)贊，真正起到了帶頭示范作用。因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ɡ蠋?，然后才是學(xué)校的一名行政人員。2.學(xué)校工作方面一年來(lái)，我嚴(yán)格按照學(xué)校工作行事歷和教研室開(kāi)學(xué)初制訂的方案開(kāi)展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的開(kāi)展做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。開(kāi)展的工作主要有：(1)抓新課改培訓(xùn)，促進(jìn)老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變?cè)诿科陂_(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)不同的科目給每位老師發(fā)放了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)，并集中組織老師進(jìn)展解讀，在解讀過(guò)程中還要求老師要擅長(zhǎng)考慮，反思自己。每次學(xué)習(xí)完畢后，我們都要求老師開(kāi)展一些討論、交流、研究等活動(dòng)，并且還要求老師將自己的見(jiàn)解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去，從而到達(dá)了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思想的目的。(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度全面施行素質(zhì)教育，要有一支過(guò)得硬的老師隊(duì)伍。老師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)現(xiàn)代化的建立者和接班人的重任。因此，必須注重老師自身素質(zhì)進(jìn)步。一是對(duì)老師進(jìn)展業(yè)務(wù)知識(shí)講座,更新老師的教育理念，增強(qiáng)老師的改革意識(shí)。二是組織老師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來(lái)通過(guò)老師根本功過(guò)關(guān)賽、教案設(shè)計(jì)評(píng)比、下水作文、上課、說(shuō)課、評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)同心磨等活動(dòng)，促使老師多專(zhuān)多能，建立了一支根本功扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)理論程度高、教學(xué)才能強(qiáng)的骨干老師隊(duì)伍。(3)抓好教學(xué)研究工作，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步科研興校，教____行。在配合教誨處做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，教研室大力推行教研教改活動(dòng)。一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了《集體備課方案》，開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)課教學(xué)研究。同時(shí)我們還組織了黨員上比賽課、新進(jìn)老師匯報(bào)課、出師課等活動(dòng)，真正做到月月有課聽(tīng)，有課研?，F(xiàn)有一批青年老師脫穎而出，他們上出了大量的優(yōu)質(zhì)課：我校蔣華老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》獲得了湖南省一等獎(jiǎng);彭苾老師的《旋轉(zhuǎn)立體圖形》獲得了衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng);蔣華老師的《旋轉(zhuǎn)》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關(guān)系》在參加常寧市組織的中青年老師教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。(4)抓好課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展在抓好教學(xué)研究工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展，鼓勵(lì)老師積極參加課題研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。繼心理安康教育獲省教改實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)、"導(dǎo)學(xué)促思"課題實(shí)驗(yàn)獲省第五屆教研成果三等獎(jiǎng)并在國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)之后。通過(guò)理論、研究、再理論，我校的課題《學(xué)習(xí)型家庭與小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究與理論》獲湖南省一等獎(jiǎng)，《小學(xué)語(yǔ)文"互動(dòng)"課堂教學(xué)形式的探究與理論》獲全國(guó)科研興校成果一等獎(jiǎng)，《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合探究與理論》課題獲得了湖南省二等獎(jiǎng)，同時(shí)還加班加點(diǎn)做好"十二五"課題申報(bào)工作。功夫不負(fù)有心人，因課題開(kāi)展好，學(xué)校被評(píng)為湖南省課題管理先進(jìn)單位，老師們所撰寫(xiě)的論文在國(guó)、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)次的有50多人次，湖南省級(jí)的有110多人次，衡陽(yáng)市級(jí)的有120多人次。當(dāng)然，以上成績(jī)的獲得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門(mén)全力配合的結(jié)果。在過(guò)去的一年來(lái)，學(xué)校教研教改工作獲得了一系列成績(jī)，但是也還存在一些問(wèn)題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地開(kāi)展工作，實(shí)在進(jìn)步自身素質(zhì)，努力多方面承受信息，改良存在的問(wèn)題，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。學(xué)校教科室主任述職報(bào)告篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師：本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長(zhǎng)?；貞涍@學(xué)期的工作，有收獲和快樂(lè)，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，使以后的工作可以有效、有序地進(jìn)展，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：一.抓實(shí)校本教研，提升老師素質(zhì)為積極推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)形式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)歷，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開(kāi)展了“調(diào)研課、互觀課、課”等的展示。每次聽(tīng)課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽(tīng)課，課后集體評(píng)課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中開(kāi)展的”的理念，激活了研究的氣氛，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷進(jìn)步，并獲得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，20人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課獲得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。二.積極配合上級(jí)部門(mén)，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的開(kāi)展離不開(kāi)高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，而老師素質(zhì)程度的進(jìn)步又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名老師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)，讓老師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，進(jìn)步老師的科研才能;派出骨干老師參加了國(guó)培方案國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)。學(xué)校還借助“老師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)老師的普通話、硬筆書(shū)法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)展培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中獲得良好佳績(jī)。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程施行中的一些詳細(xì)問(wèn)題開(kāi)展深化研究，在年終理論測(cè)試和專(zhuān)測(cè)試中老師們的成績(jī)都很理想。通過(guò)培訓(xùn)，縮短了青年老師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)才能的科研隊(duì)伍。三.抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論根據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作方案和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過(guò)程的監(jiān)視檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)展討論研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校老師的積極參與下，教科研工作獲得了豐碩的成果：在檢查各教研組開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，語(yǔ)文教研組、藝體教研組開(kāi)展的課題研究尤為突出，過(guò)程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果。歷史市級(jí)課題順利結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，撰寫(xiě)論文。本學(xué)期全校老師上交教改論文，能結(jié)合詳細(xì)的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，表達(dá)出了老師們較高的程度。有12篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，1篇發(fā)表在省級(jí)刊物上，有數(shù)篇論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師的稱(chēng)號(hào)等等。四.重視教育宣傳，進(jìn)步學(xué)校知名度本學(xué)年，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)歷、創(chuàng)新理論等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推動(dòng)學(xué)校改革開(kāi)展，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳組織。為了進(jìn)步宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對(duì)校通訊員