2023年安全演練方案 演練方案(大全4篇)_第1頁(yè)
2023年安全演練方案 演練方案(大全4篇)_第2頁(yè)
2023年安全演練方案 演練方案(大全4篇)_第3頁(yè)
2023年安全演練方案 演練方案(大全4篇)_第4頁(yè)
2023年安全演練方案 演練方案(大全4篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)2023年平安演練方案演練方案(大全4篇)平安演練方案演練方案篇一通過(guò)疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防平安意識(shí),進(jìn)一步進(jìn)步師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的才能,確保學(xué)校師生人身平安和財(cái)產(chǎn)平安,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造河天小學(xué)“平安校園”,建立和諧校園提供良好的平安環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。堅(jiān)決做到:平安第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮:z校長(zhǎng)成員:z2、演練人員職責(zé)分工:總指揮:z負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。搶救:z負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。后勤:z負(fù)責(zé)后勤保障,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。播送音響:z宣傳攝像:z特邀指導(dǎo):龍灣濱海消防____大隊(duì)指戰(zhàn)員(一)演練時(shí)間:20xx年x月xx日上午8:40(二)、午間活動(dòng)做好演練預(yù)演組織工作:1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展演練的平安教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練平安、萬(wàn)無(wú)一失。2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級(jí),兩組按先后順序向同一個(gè)出口撤離。為了進(jìn)步撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的場(chǎng)面。在逃生過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤離的道路,各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生平安撤離,確保隊(duì)伍的平安。各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下:教學(xué)樓:北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學(xué)樓前:保安1人、教學(xué)樓后:保安1人(三)疏散道路及順序安排按每周晨會(huì)儀式出場(chǎng)線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,1、警報(bào)信號(hào):一分鐘長(zhǎng)鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),播送發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打“119”火警:當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后,各班立即從前后門形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后,在前面的班級(jí)立即進(jìn)展撤離。)2、聽到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。3、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生平安為前提,在每個(gè)樓層以及樓梯口安排老師維持秩序,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“現(xiàn)場(chǎng)”。6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)?;顒?dòng)總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)講話。平安演練方案演練方案篇二為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能平安、快速地進(jìn)展疏散工作,我校特進(jìn)展制定本應(yīng)急疏散演練方案,并進(jìn)展實(shí)際演練。組長(zhǎng):孫國(guó)利副組長(zhǎng):張立軍唐玉民組員:郭國(guó)通張秋良張樹森1、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用或手機(jī)報(bào)告消防中心〔119〕,報(bào)告內(nèi)容為:“米各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取?,待?duì)方詢問(wèn)完放下后再掛機(jī)〔張樹森負(fù)責(zé)〕;張秋良負(fù)責(zé)向120求救及向市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。2、張樹森負(fù)責(zé)翻開學(xué)校大門,然后到米各莊郵局十字路口等待引導(dǎo)消防車輛,張立軍同志檢查疏散校園消防通道;如情況需要,孫國(guó)利同志負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)??傠?。1、消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師陌生散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)陌生散逃生。2、詳細(xì)疏散工作安排:〔1〕、樓梯口疏散指揮員安排:東樓梯口疏散指揮員:孫國(guó)利〔一樓〕唐玉民〔二樓〕岳字敏〔三樓〕溫敏霞〔四樓〕西樓梯口疏散指揮員:張秋良〔一樓〕郭國(guó)通〔二樓〕高靜芳〔三樓〕尚宇艷〔四樓〕操場(chǎng)秩序指揮:張立軍李藏蕊〔如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)陌生散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒(méi)能與其他老師交接本班,那么不能分開本班學(xué)生〕〔2〕、教室內(nèi)學(xué)陌生散指揮人員安排:①、當(dāng)時(shí)在教室上課的老師迅速組織學(xué)生排隊(duì),帶著學(xué)生有次序下樓疏散;②、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班老師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生〔如本班學(xué)生不經(jīng)過(guò)該樓梯口,那么先下到一樓,再前往本班學(xué)生經(jīng)過(guò)的樓梯口等候本班學(xué)生〕,遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課老師帶著本班學(xué)生到操場(chǎng)集結(jié)隊(duì)伍〔如情況需要,那么聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外平安地帶〕;③、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合,由上課的體育老師帶著學(xué)生到平安地帶集結(jié)。3、救護(hù)組人員安排:〔1〕、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命,及時(shí)處理傷病員?!?〕、不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場(chǎng)待命,及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院?!?〕、班主任帶著本班學(xué)陌生散到平安地帶后,不擔(dān)任班主任的老師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù),那么立即到操場(chǎng)待命,參加救護(hù)組工作。1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、平安進(jìn)展疏散,不能再拾掇物品。〔貓腰弓身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散〕2、疏散集合地點(diǎn):在操場(chǎng)集中,如情況需要,再聽從指揮安排。3、疏散順序:一:老師領(lǐng)隊(duì),學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道,分班按以下方案疏散:六〔1〕、六〔2〕、[四1]四[2]二[1]二[2]從東樓梯下,二〔2〕先下,再順次二〔1〕、四〔2〕四〔1〕、六〔2〕、六〔1〕;五[2]五〔一〕三〔二〕三〔一〕一〔二〕一〔一〕從西樓梯下,一〔2〕先下、再順次一〔1〕、三〔2〕三〔1〕五〔2〕五〔1〕;二:疏散時(shí),底樓班級(jí)的學(xué)生迅速?gòu)慕虒W(xué)樓外圍直達(dá)操場(chǎng)〔不占用教學(xué)樓走廊〕,二樓、三樓四樓的學(xué)生依次下樓。要求依次快速、平安下樓,不能搶先擁擠,以免發(fā)生擁擠踩踏的事故。平安演練方案演練方案篇三通過(guò)組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“平安第一、預(yù)防為主”的學(xué)校平安工作方針,筑校園平安長(zhǎng)城,護(hù)學(xué)校師生平安,使師生理解防震避險(xiǎn)逃生知識(shí),掌握沉著應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的才能,進(jìn)步學(xué)??焖儆行?yīng)對(duì)和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命平安,特別是減少不必要的非震傷害。(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx成員:xxxx(二)防震減災(zāi)工作小組1.指揮組總指揮:xx副總指揮:xxx(現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散平安調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)2.宣傳組:xxxx(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及考前須知的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報(bào)信號(hào))。3.應(yīng)急疏散護(hù)導(dǎo)組:xxxxx(負(fù)責(zé)學(xué)陌生散逃生樓道樓層護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生平安疏散逃生,迅速撤離到操場(chǎng)劃定“平安”地帶)。各班級(jí)、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)老師安排(見附件1)。4.意外傷害救護(hù)組:xxxxx(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場(chǎng)空曠地帶。5.攝影:xxx(負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震、疏散逃生、“平安”地帶集中等演練過(guò)程的攝影照相)。1.演練時(shí)間:20xx年x月xx日14:20——15:00(班隊(duì)課時(shí)間)2.參加人員:全體師生3.演練內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練;(2)緊急疏散演練。4.邀請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心平安分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長(zhǎng)代表。1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動(dòng)敏捷、標(biāo)準(zhǔn),快速有序,防碰撞傷發(fā)生。3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。制止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。1.演練前學(xué)校組織召開老師發(fā)動(dòng)大會(huì),明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及考前須知等。2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及考前須知的宣傳教育培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級(jí)緊急疏散逃生線路、到達(dá)平安集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3.演練前對(duì)緊急疏散樓道、道路和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)展實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)展整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和平安。4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練平安順利開展。1.啟動(dòng)程序演練開場(chǎng)前5分鐘,總指揮通過(guò)校園播送系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20xx年秋期抗震減災(zāi)演練即將開場(chǎng),請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。2.應(yīng)急避震演練(1)信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲長(zhǎng)嘯聲)——14:22(2)班主任(授課老師)立即停頓上課,組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護(hù)頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。(3)一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)(一長(zhǎng)嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號(hào)?!卣饒?bào)警信號(hào)要求:(1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào);(2)防震警報(bào)訊號(hào):防震減災(zāi)警報(bào)音樂(lè),代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)展應(yīng)急避震;(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表主震完畢,學(xué)生進(jìn)展疏散撤離?!鶓?yīng)急避震考前須知:(1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí),應(yīng)即時(shí)糾正學(xué)生不正確的`姿勢(shì)和動(dòng)作;(2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí),及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送。3.緊急疏散演練(1)“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后,班主任、老師告知學(xué)生:地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即翻開前后門,同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、平安地疏散撤離到操場(chǎng)“平安”地帶、區(qū)域位臵。(2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(老師)協(xié)同配合,共同做好學(xué)陌生散撤離中樓道樓梯處的平安引導(dǎo)和巡護(hù)。(3)各班學(xué)陌生散撤離到操場(chǎng)“平安”地帶、區(qū)域位臵后,及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)平安疏散撤離人數(shù),匯報(bào)年段負(fù)責(zé)人。(4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報(bào)年段平安撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。(5)副總指揮向匯報(bào)學(xué)校參加防震疏散演練活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、平安撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況?!枭⒊冯x考前須知及防踩踏應(yīng)急措施:(1)各班疏散撤離時(shí),學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭,成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離,不得慌亂奔跑,橫沖直撞;(2)緊急疏散撤離過(guò)程中,各樓道樓層護(hù)導(dǎo)老師與班主任協(xié)同配合,合理調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)陌生散撤離進(jìn)度與密度,按指定線路撤離,做好平安引導(dǎo)的巡護(hù),制止串線、推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;(3)緊急疏散撤離中,班主任自始至終全程跟隊(duì),維護(hù)撤離紀(jì)律,防止非震意外傷害事件事故發(fā)生;(4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭;(5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)老師與救護(hù)組人員及時(shí)做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送工作?!勒鹗枭⒊冯x線路圖(略)1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況,是否到達(dá)演練目的,是否完成演練目的任務(wù))。2.副總指揮宣傳建議書3.請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。4.總指揮宣布演練完畢??傊笓]:我宣布:xx小學(xué)20xx年春期防震抗災(zāi)演練到此完畢!請(qǐng)各班有序撤回教室。平安演練方案演練方案篇四根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步開展平安消費(fèi)隱患排查治理工作的通知》,各級(jí)部門及教育局制定的《20xx年xx市學(xué)校幼兒園平安提出的隱患排查治理專項(xiàng)工作施行方案》的重要指示精神為指針,進(jìn)步平安防犯意識(shí),消除平安隱患,以《消防法》等法律法規(guī)為根據(jù),以遏制群死群傷地震〔防倒塌〕、火災(zāi)事故為目的,確保師生的人身平安,增強(qiáng)師生平安意識(shí),進(jìn)步師生在地震〔防倒塌〕、火災(zāi)逃生自救的才能,從而確立師生的平安工作重于泰山。組長(zhǎng):余炳權(quán)校長(zhǎng)、消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)副組長(zhǎng):徐廣齊、劉仲燊、成員:陳進(jìn)榮張慧梨羅科、梁桂秀、譚華亮、消防隊(duì)隊(duì)員總指揮:徐廣齊副總指揮:劉仲燊、陳進(jìn)榮、譚華亮。學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)常全校師生、消防員第12周星期五第5、6節(jié)〔5月9日〕。羅科1、總指揮徐廣齊:宣布地震發(fā)生,引起火災(zāi)逃生自救演練正式開場(chǎng),根據(jù)發(fā)生地震〔火警〕的情況、指揮學(xué)生逐層疏散,到指定的地點(diǎn)集中點(diǎn)名。2、副總指揮陳進(jìn)榮、譚華亮和各樓層負(fù)責(zé)的老師:協(xié)助總指揮,配合指揮引導(dǎo)學(xué)陌生散,每層派2位老師指揮和組織學(xué)生迅速分開課室。3、參加演練的班長(zhǎng):班長(zhǎng)按要求帶著同班同學(xué)跑到預(yù)定集中地點(diǎn),站到隊(duì)伍前面,負(fù)責(zé)檢查本班人數(shù),向負(fù)責(zé)本層管理的老師匯報(bào),然后由各層負(fù)責(zé)管理的領(lǐng)導(dǎo),老師向張慧梨主任匯報(bào)人數(shù)。4、對(duì)參加演練的學(xué)生的要求:〔1〕要做到一切行動(dòng)聽指揮,不得隨意喧嘩、起哄,不得爭(zhēng)先恐后,要在老師、班長(zhǎng)的指揮下,有序地迅速疏散?!?〕疏散期間、每人手拿自己浸透了水的毛巾,捂著鼻子彎著腰有序地走下樓梯。〔3〕演練期間假設(shè)有意搗亂者、學(xué)校將從重從嚴(yán)給予紀(jì)律處分;〔4〕演練期間進(jìn)展評(píng)分,按一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)分,頒發(fā)獎(jiǎng)狀并納入四項(xiàng)評(píng)比的獎(jiǎng)分。5、級(jí)組長(zhǎng):負(fù)責(zé)指揮本級(jí)組的師生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集中,控制好本級(jí)組整個(gè)會(huì)場(chǎng)場(chǎng)面,然后按下面詳細(xì)安排工作。6、班主任:班主任在本班隊(duì)伍前,科任在本班隊(duì)伍后面,共同維持好本班的紀(jì)律和秩序,指揮參加演練的學(xué)生,有序地分開本班和有序地歸隊(duì)。7、大隊(duì)部:〔1〕布置好會(huì)?!?〕掛好橫額:“新安小學(xué)20xx年地震〔火災(zāi)〕逃生自救演練”?!?〕調(diào)好音響設(shè)備?!?〕設(shè)置一個(gè)醫(yī)療救護(hù)站:在東排球場(chǎng)用一張桌子和一張椅子及紅十字布?!?〕打印獎(jiǎng)狀24份,各級(jí)一、二等獎(jiǎng)各一名、三等獎(jiǎng)各兩名。8、衛(wèi)生員〔賀曉艷〕:要求帶上醫(yī)藥箱,帶齊根本的藥品。9、報(bào)警員:劉仲燊副校長(zhǎng),拔打“119”。10、按鈴員:〔徐其田〕:長(zhǎng)鳴約20秒。11、體育組:事先劃分好各班位置。12、消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):負(fù)責(zé)講解逃生演練全過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)以及逃生的順序。第一:1、第五節(jié)下課班主任到班維持紀(jì)律,并用桶打一桶水準(zhǔn)備用來(lái)浸濕毛巾準(zhǔn)備演練。2、徐廣齊副校長(zhǎng)講話,明確這次逃生演練的目的和意義。3、教誨處陳進(jìn)榮主任宣布整個(gè)演練過(guò)程的步驟和紀(jì)律要求。第二、學(xué)生火災(zāi)逃生自救演練,進(jìn)步學(xué)生火災(zāi)逃生自救才能。1、參加演練的學(xué)生在課室準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)指揮和管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工各就各位。2、詳細(xì)安排如下:3、總指揮宣布預(yù)設(shè)背景:發(fā)生地震,我校新教學(xué)樓電線短路引起五樓實(shí)驗(yàn)室突然起火,火勢(shì)較猛、情況危急。4、預(yù)演過(guò)程:〔1〕五樓六〔3〕、六〔4〕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論