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文檔簡介

《7墊上運動》教學課件當今社會，是競爭的社會，社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。培養(yǎng)具有健全人格、良好心理品質(zhì)、健康體魄，并具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?，是當前學校教育的緊迫任務(wù)。而學校體育在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、支撐學生能力建構(gòu)中不可替代的作用，愈為人們所認識。市二期課改也提出了“以學生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，并著重強調(diào)培養(yǎng)學生終身體育鍛煉意識和能力以及社會實踐、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。因此，根據(jù)教材特點和學生實際，我初步擬定了本課的教學目標：指導(dǎo)思想：教學目標

改進肩肘倒立（女）身體姿態(tài)，初步完成在幫助下的頭手倒立（男）。體驗體位改變時的平衡感覺，提高倒置狀態(tài)下控制身體的能力，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)等體能。提高果斷、自信等心理素質(zhì)，敢于嘗試、創(chuàng)造。體驗合作學習的樂趣。重心位置改變時和倒立狀態(tài)下的身體控制。

正確的保護與幫助方法。

重點難點準備部分（游戲—看誰坐下快；準備操）

基本部分結(jié)束部分（音伴放松操）

1、墊上樂2、進一步學習肩肘倒立和頭手倒立動作3、比一比，賽一賽：看誰停的時間長4、跪跳起5、素質(zhì)練習教學流程一、游戲：看誰坐下快？方法：學生繞墊子慢跑，指揮員發(fā)令后（指揮員叫出一數(shù)字）學生按叫的數(shù)字迅速搶坐墊上，看誰坐下快？二、準備操a.學生創(chuàng)編展示b.復(fù)習徒手操一套準備部分基本部分1、墊上樂（多種滾翻、多種跳躍）2、進一步學習肩肘倒立和頭手

倒立動作3、比一比，賽一賽：看誰停的時間長4、跪跳起5、素質(zhì)練習（上肢力量、腰腹肌力量）結(jié)束部分音伴放松操進一步學習

肩肘倒立和頭手倒立動作

a.分組自主學練b.師生分析評價c.根據(jù)資料學生嘗試練習男生可嘗試：屈腿屈體頭手倒立及從屈腿伸直的頭手倒立頭手倒立---前滾翻女生可嘗試：前滾翻直

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