勞技教師個人年度工作總結(jié)范文

勞技教師個人年度工作總結(jié)范文

本學(xué)期，本人接手擔(dān)當(dāng)初初二年級的勞技教學(xué)工作，勞技教師個人年度工作總結(jié)范文

。一學(xué)期以來，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了肯定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)（工作總結(jié)）如下：

一、主要工作：

1、激發(fā)學(xué)生（學(xué)習(xí)）興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的根底也比擬薄弱，普遍不感興趣。為了訂正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的熟悉，我先從培育學(xué)生的認(rèn)知力量入手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美妙生活的憧憬，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的學(xué)問缺陷所在，漸漸摸清了每個學(xué)生的根本特點(diǎn)。接著，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氣氛，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最終，我利用各種時機(jī)，常常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂4分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。本人積極利用各種時機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)展“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂4分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

二、取得成績

親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大局部學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的根底學(xué)問有了穩(wěn)步提高。

三、存在的缺乏及努力方向。

局部學(xué)生多年來形成的一些不良（學(xué)習(xí)方法）和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo);今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的有效機(jī)制;連續(xù)保持與學(xué)生家長的嚴(yán)密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。

篇二：

勞動課的.第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能表達(dá)勞動課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何依據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實(shí)踐活動，是我在一年來討論的一個重要課題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)展勞動工程競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，培育積極的勞動情感小學(xué)生最初參與勞動實(shí)踐時，勞動興趣帶有臨時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比擬感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細(xì)內(nèi)容，資料共享平臺《勞技教師個人年度工作總結(jié)范文》(https://.)。因此在組織小學(xué)生進(jìn)展勞動實(shí)踐時，肯定要具有集體活動的顏色，只有將不同的集體活動形式同詳細(xì)的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

教師應(yīng)盡力滿意學(xué)生的成就需要，幫忙學(xué)生樹立自信念，依靠自身的努力到達(dá)勝利和從學(xué)問的獲益中得到滿意，讓他們體驗(yàn)勝利的歡樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持深厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，到達(dá)愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。

例如，在勞動課上，不管學(xué)生最終的作品做的怎樣，教師總是能確定學(xué)生的作品，總是能確定學(xué)生為作品付出的一切勞動。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知假如能給學(xué)生帶來精神上的滿意歡樂，準(zhǔn)時無人催促，也能自學(xué)不輟。

創(chuàng)新是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的源頭，是一個民族進(jìn)步的靈魂。勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授學(xué)問、培育技能和進(jìn)展力量的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必需學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的學(xué)問、技術(shù)原理和在智力、力量諸方面培育學(xué)生觀看力、留意力、想象力和思維力，在此根底上培育學(xué)生的制造意識。

總結(jié)一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有制造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的制造欲望，堅持教、學(xué)、做合一，積極制造條件，勞動課教學(xué)將使很多學(xué)生制造力迸發(fā)出明麗的火花，而且常開不敗。

篇三：

這次勞動給我留下了深刻的印象。

在剛開頭的時候，我們中很多同學(xué)不會勞動，我想這應(yīng)當(dāng)是:現(xiàn)在的學(xué)生有著與以往學(xué)生不同的特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，物質(zhì)生活條件明顯好轉(zhuǎn)，家長普遍比擬重視為孩子制造良好的學(xué)習(xí)條件，特殊是受分?jǐn)?shù)影響，普遍鼓舞孩子追求高分?jǐn)?shù)，為將來上大學(xué)打根底。因而勞動在學(xué)生的生活中被無視，甚至被取消，致使一些孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手，依靠別人，厭惡勞動”的不良習(xí)慣。這樣，久而久之簡單形成孩子“以我為中心”的個人思想意識。所以，培育我們自理生活力量，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度的教育成為促進(jìn)我們整體進(jìn)展的勞動根底教育。

革命的先驅(qū):馬克思、恩格斯認(rèn)為，勞動是人的生活需要，人為生活而勞動;勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動環(huán)境中生活;勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。

馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相像，蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。

勞動過程完畢時所要得到的結(jié)果，在這個過程開頭時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！?/p>

所以，勞動教育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動教育的目的性既要表達(dá)對中專生的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具

體層次。即培育我們的勞動情感、勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度;生活自理力量和勞動習(xí)慣;肯定的勞動技能和勞動技術(shù)教育。這三個層次勞動教育的共同特征，就是都必需在參與勞動實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。

在同學(xué)們掃樹葉和垃圾時，面對那么多