2023年關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)十篇

2023年關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)十篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

為期十五天的地鐵實(shí)習(xí)工作的結(jié)束，伴隨而來的是閱歷的總結(jié)！在實(shí)習(xí)中，我盡自己的最大的努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我以懇切的看法服務(wù)每一位須要幫助的乘客以及極力幫助地鐵工作人員處理遇到的各種狀況，從而學(xué)習(xí)了解到地鐵站的各部門的分工與協(xié)調(diào)，了解相識到干脆面對乘客的站務(wù)員的基本工作任務(wù)。以及了解到地鐵的環(huán)境（溫度，隧道通風(fēng)，照明限制，熟識進(jìn)路排列，地鐵列車運(yùn)行圖）

這次的實(shí)習(xí)使我深刻的相識到，對于我們地鐵專業(yè)的學(xué)生而言，親自到地鐵站去，是一種提前相識熟識工作環(huán)境，以便以后的工作。

拓展閱讀

地鐵站務(wù)員職責(zé)

工作范圍

執(zhí)行下列工作任務(wù)：

—負(fù)責(zé)在售票處售票、檢票、處理壞票、補(bǔ)票及處理乘客問詢等工作。

—負(fù)責(zé)從售票機(jī)收集票款和更換票盒，從出站檢票機(jī)收票及更換票盒。

—負(fù)責(zé)站廳和站臺等處的站務(wù)工作，主動向須要幫助的乘客供應(yīng)服務(wù)。

—負(fù)責(zé)車站售票設(shè)備和其它設(shè)備的操作。

—監(jiān)視乘客客流狀況，巡查出入口、站廳和站臺。

—監(jiān)控設(shè)備的修理狀況。

1、崗位的主要工作介紹

根據(jù)票務(wù)規(guī)章規(guī)定，負(fù)責(zé)售票、檢票及其它的票務(wù)工作，同時負(fù)責(zé)車站內(nèi)其它客運(yùn)工作。保持主動的工作看法與熱忱，不斷提升個人服務(wù)水平。

2、崗位的工作難點(diǎn)及挑戰(zhàn)

站務(wù)員工作要求仔細(xì)負(fù)責(zé)，保持主動向上，對乘客要熱忱周到，保證高水平的服務(wù)質(zhì)量。

1、衣著平整，配套穿戴，不行敞胸露懷。禁止缺扣、立領(lǐng)、挽褲、挽袖、拖拉鞋。

2、無論是否當(dāng)班，穿著制服均視為上崗。

3、服務(wù)牌應(yīng)佩戴于左前胸第一?？圩由戏?。

4、肩章應(yīng)佩戴于左肩距肩膀5厘米處。

5、鞋襪要標(biāo)準(zhǔn)，保持干凈。

6、頭發(fā)整齊，發(fā)型美麗，男職工頭發(fā)長度相宜，女職工應(yīng)梳短發(fā)或束發(fā)。

7、面部干凈整齊，淡妝上崗，精神飽滿。

8、主動熱忱，懇切周到，文明禮貌，全面服務(wù)做到“四心”，重點(diǎn)照看做到“四鼓勁”。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

6月28日，我們將結(jié)束為期一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作了。雖然只有短短的四個月，但在這四個月中我收獲到了許多。

單從教學(xué)方面來說吧。實(shí)習(xí)起先時，我是在一所中學(xué)。但是很不幸的是，這所中學(xué)不須要英語老師，我申請帶班，結(jié)果校長以影響在職老師量化為由拒絕了我。期間又有一些其他的困難發(fā)生在了我的身上，可以說，頂崗的前三周我過的很不開心，始終因?yàn)閷W(xué)校不讓叫英語課這件數(shù)郁郁寡歡。后來，最終在駐縣老師王老師和各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，把我調(diào)到了xx一中，xx縣最好的中學(xué)。從今，我起先了新的實(shí)習(xí)征程。

來到xx一中，見完學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我的段落去理解。

教學(xué)不止要聽課，還要備課。備課又不只是備教學(xué)內(nèi)容，還要備學(xué)生。

起先，我不太注意寫教案，只是把要講的內(nèi)容一一過一遍就去上課了。但是，有一次指導(dǎo)老師聽我的課，給我指出了不少的問題。首先就是備課不充分，沒有分清次重點(diǎn)。另外板書設(shè)計比較亂。后來，我經(jīng)過深刻的反思，總結(jié)出來，要向上好課，就必需要寫教案。因?yàn)橹挥邪咽巧险n的內(nèi)容真實(shí)的呈現(xiàn)出來，自己完全打算到了，才算備好了就學(xué)內(nèi)容。另外，就是備學(xué)生。有的時候自己備好了課，想好了怎么講。但是到了課堂上，就會出現(xiàn)問題。可能學(xué)生理解不了，可能學(xué)生提出一些意想不到的問題等等。這些問題我們在上課之前也肯定要有所打算。

起先上課的時候，帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別溝通。剛起先時因?yàn)樾那樘厥怏@慌，閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。但隨著與學(xué)生的熟識，上課次數(shù)的增多，課上處理問題的種類增多，我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會了怎樣去處理。比如學(xué)生精神不集中，我就想方法讓學(xué)生看我。當(dāng)說明makeoneselfdone時，我用makemyselfunderstood說明。最終問一句canyouunderstandme?這樣會讓許多學(xué)生提起愛好。

漸漸地，我適應(yīng)了。適應(yīng)了每天忙勞碌碌的備課上課，適應(yīng)了這群可愛的孩子們。經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教化的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加須要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我的工作實(shí)習(xí)期已接近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時間里大家賜予了我足夠的寬容、支持、激勵和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)決的信念，和同事們主動樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為公司正式員工而感到光榮和興奮。在這一個多月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步。

記得初到公司時，我對公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡潔介紹，除此之外，便一竅不通了。所以，試用期中如何去相識、了解并熟識自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

到公司的一天，我有幸參與了公司召開的工作會議，受益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我仔細(xì)學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，日常工作的積累使我對公司有了較為深刻的相識，也意識到了公司的壯大對中國的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。

在這一個多月的時間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并主動自覺利用節(jié)假日參加公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)。仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作實(shí)力得到了肯定的提高。我所在的技術(shù)部是一個充溢激情和挑戰(zhàn)的部門，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

2、提高自己解決實(shí)際問題的實(shí)力，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，主動、熱忱、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。

實(shí)習(xí)期里，喜悅伴著汗水，勝利伴著艱辛，缺憾激勵奮斗。今后工作時間我肯定要在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下倍加努力，不斷學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，較全面地提高自己，為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力！

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

20__年_月_日至今，我在_市__幼兒園進(jìn)行的教化實(shí)習(xí)。作為一名幼兒老師，我堅(jiān)持以老師身份嚴(yán)格要求自我，到處留意自我的言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校賜予我們的任務(wù)。

經(jīng)驗(yàn)了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一齊走過的日子，不禁想起自我的幼兒時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學(xué)生的本領(lǐng)一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。所以，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學(xué)生的思想教化工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

一、實(shí)習(xí)目的

1、初步獲得組織幼兒教化、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際本領(lǐng)。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教化實(shí)習(xí)所積累的閱歷。

2、進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教化任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教化的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，并且，當(dāng)我站在教化者、老師這一崗位上時，我明白我的職責(zé)更重大了，我要帶給幼兒的原委是什么？莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎？答案是否定的！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增加酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作職責(zé)感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗匦枰袗坌?、耐性、?xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的特性特點(diǎn)，每個月都能夠看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教化工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教化思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候進(jìn)行比較相宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園好像并不怎樣行得通，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出相宜的發(fā)展目標(biāo)，把教化與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教化的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在改變，幼兒教化也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要駕馭先進(jìn)的教化理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康強(qiáng)壯的成長。

二、實(shí)習(xí)資料

1、作好安排，繁而不亂

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際情景制定詳盡的工作安排。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>

2、了解學(xué)生，溝通溝通

作為一個班主任，必需要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實(shí)習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情景不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心視察等方式，來了解學(xué)生的基本情景，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還經(jīng)過批改周記、作文，中午時有空找學(xué)生閑聊，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通溝通。經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

3、做好自我，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自我必需的看法，但缺乏必需的確定本領(lǐng)。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本領(lǐng)方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有敬重自我、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

4、敬重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個同等的主體來對待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們同等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的。

5、鉆研教學(xué)，發(fā)展自我

要教會學(xué)生學(xué)問，首先自我要有學(xué)問。常言道：“要給人家一碗水，自我就要有一桶水?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好，進(jìn)取鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，使自我的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒老師更不簡單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自我的不足之處。社會的不斷提高，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充溢自我，完善自我，以便全身心投入將來的教化事業(yè)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

今年7月至8月，廣告教研室07、20xx年級的學(xué)生進(jìn)行了為期兩個月的專業(yè)實(shí)習(xí)。從地理分布上看，教研室46名學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)集中在新疆、北京、廣東、山東、江蘇、河南六地。其中在新疆實(shí)習(xí)的學(xué)生有18人、北京2人、廣東4人、山東8人、江蘇6人、河南8人。從實(shí)習(xí)單位來看，學(xué)生實(shí)習(xí)單位廣告公司、媒體、企業(yè)。其中在廣告公司和媒體實(shí)習(xí)的學(xué)生最多。

依據(jù)學(xué)生們的實(shí)習(xí)成果，自我總結(jié)和實(shí)習(xí)單位的反饋看法，結(jié)合廣告教研室老師實(shí)習(xí)中的抽查狀況看來，學(xué)生在這次專業(yè)實(shí)習(xí)中都發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，工作中嚴(yán)格遵守了各項(xiàng)規(guī)章制度，時刻牢記榮譽(yù)感與使命感，充分發(fā)揮和熬煉了廣告人各項(xiàng)專業(yè)特長和實(shí)力，表現(xiàn)優(yōu)秀。他們以雙重身份圓滿完成了專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，取得了豐碩的實(shí)習(xí)成果，同時還得到實(shí)習(xí)單位的高度贊許，一些學(xué)生還被實(shí)習(xí)單位邀請畢業(yè)后去實(shí)習(xí)單位接著工作。

在新疆普拉納廣告公司實(shí)習(xí)的王鋮同學(xué)，在一個月多內(nèi)全程參加了公司3個品牌大項(xiàng)目，他通過虛心好學(xué)的精神和不斷進(jìn)步的廣告策劃、市場調(diào)研實(shí)力得到了實(shí)習(xí)單位的好評。

熱依拉同學(xué)在哈密電視臺實(shí)習(xí)期間，除了熟識了電視媒介廣告經(jīng)營工作的全部流程，同時，還參加拍攝策劃哈密援疆項(xiàng)目招商工作，并圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，學(xué)生們體會中談得最多的是以下幾個方面的問題：

1。實(shí)習(xí)的重要性和必要性

學(xué)生們在自己的實(shí)習(xí)報告中普遍相識到了實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)踐第一，是馬克思主義相識論最基本的最重要的觀點(diǎn)。廣告專業(yè)原來就是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，須要隨著社會實(shí)踐不斷進(jìn)行學(xué)問更新和理論深化，在理論教學(xué)到了肯定階段，實(shí)習(xí)顯得尤為重要。學(xué)生們在實(shí)踐工作中有機(jī)會在一流的廣告公司，媒體和企業(yè)里接觸到擁有豐富閱歷的優(yōu)秀廣告人、新聞人和一些行業(yè)特殊是一線產(chǎn)業(yè)和營銷機(jī)構(gòu)的人士，這些都是在課堂上很難得到的，也是學(xué)生們將來學(xué)習(xí)和工作中的珍貴經(jīng)驗(yàn)和財寶。通過實(shí)習(xí)學(xué)生們真正的應(yīng)用了所學(xué)的廣告?zhèn)鞑ズ蛷V告營銷的基本理論與基本學(xué)問，實(shí)實(shí)在在地駕馭了廣告策劃、創(chuàng)意、文案協(xié)作、經(jīng)營管

理學(xué)問和技能，同時也能剛好發(fā)覺自己學(xué)問的空白部分和不足之處，這有助于學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)更有針對性。

2。在學(xué)做事中學(xué)做人

在實(shí)習(xí)期間，除了學(xué)業(yè)務(wù)，更得要的是在學(xué)做事中學(xué)做人。

首先看法主動性問題。學(xué)生們在實(shí)習(xí)報告中談得最多的就是這一點(diǎn)：不要等著活兒來找你，你要主動去找活兒，否則你會長期坐“冷扳凳”?？捶ù_定一切，要主動主動的做每一件事情，無論事情多小，是否與專業(yè)有關(guān)。做廣告就得學(xué)會從點(diǎn)滴的小事做起，甚至從“無廣告”狀態(tài)做起。踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇。把心成放平穩(wěn)，就能夠以飽滿的熱忱去應(yīng)付。做事要膽大心細(xì)，分內(nèi)工作要做好，“格外”的工作也可以插手。

其次，如何處理人際關(guān)系問題。從校內(nèi)走出去的學(xué)生們，面臨的最大的問題就是如何在新工作環(huán)境下順當(dāng)與人溝通，從而創(chuàng)建有利于自己獲得信任和表現(xiàn)的人際關(guān)系。建立良好的人際關(guān)系是獲得機(jī)會的關(guān)鍵，只有在良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)上加強(qiáng)溝通與了解，才有可能有捷徑上合適的位臵。

最終是愛崗敬業(yè)的責(zé)任感問題。我們的學(xué)生在這一點(diǎn)上做的非常不錯。他們始終牢記自己代表是新疆藝術(shù)學(xué)院的形象，在工作的代表的是實(shí)習(xí)單位的形象，以及在廣告創(chuàng)作和審查時自己肩負(fù)的社會責(zé)任。

3。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，做細(xì)做精。

這次實(shí)習(xí)也讓學(xué)生們深刻的相識到專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的重要性。以前認(rèn)為不太重要的理論課學(xué)問，在實(shí)踐中都是常用的，不僅須要將學(xué)問點(diǎn)熟記，從微觀角度去運(yùn)用，還須要從宏觀的理論角度去思索問題，作出決策。我們的理論優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。另外對一些工具軟件的嫻熟運(yùn)用，也是非常重要。例如，運(yùn)用辦公軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，運(yùn)用PHOTOSHOP進(jìn)行基本的平面廣告設(shè)計，嫻熟駕馭AE等后期軟件，這些都是基本技能。此外工作中，對待每項(xiàng)工作任務(wù)和每個環(huán)節(jié)甚至每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，哪怕是接聽一個電話，一個字一個標(biāo)點(diǎn)符號，都必需治學(xué)仔細(xì)做事細(xì)致，力求精益求精。

4。一專多能，多學(xué)多練。

廣告學(xué)作為新興的綜合性邊緣交叉學(xué)科，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，在實(shí)踐中這一特點(diǎn)表現(xiàn)的更為突出。廣告人應(yīng)當(dāng)是個雜家，要有廣博的學(xué)問。尤其對做客戶工作的廣告人來說，古今中外天文地理，風(fēng)土人情，什么樣的學(xué)問都要懂得一點(diǎn)才行。廣告人的學(xué)問豐富，思想馳騁的天地就廣袤，聯(lián)想實(shí)力就強(qiáng)，與不同客戶接觸時共同語言就多，溝通業(yè)務(wù)時更加順當(dāng)。在進(jìn)行廣告創(chuàng)作時也能左右逢源，得心應(yīng)手?，F(xiàn)代社會注意復(fù)合型人才，我們學(xué)生須要在對專業(yè)學(xué)問精深的基礎(chǔ)上，注意發(fā)展自己的多方面素養(yǎng)，提高自身的競爭力和價值。

當(dāng)然這次的實(shí)習(xí)也讓我們誰吧一些不足之處：一方面是學(xué)生的社會實(shí)踐閱歷欠缺，在面臨突發(fā)狀況和人際溝通時，還不夠成熟。另一方是如何使我們學(xué)生更好的將專業(yè)學(xué)問、理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐之中，更好的與社會接軌的問題。這些都須要我們通過不斷加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)改革來完善。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來到東莞塘廈初級中學(xué)進(jìn)行為期一個半月的教化實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時間過的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和視察，深切地感覺到，做一個中學(xué)老師真的很不簡單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡單，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了塘廈初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊是曾級長和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特殊是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸。

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個半月的時間里，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作狀況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年學(xué)生，學(xué)生時代在中學(xué)也待了六年時間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校內(nèi)里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時間卻持續(xù)很長，倘如再當(dāng)個班主任，“起早貪黑”肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終力倦神疲地回到辦公室接著埋頭打算其次天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教化反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，激勵他們；對于淘氣的學(xué)生，要做他們的心理和思想教化工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個老師，一個月內(nèi)就有三個人感冒了，在十月份聽說，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明白我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？歡樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五非常才下課，晚上七點(diǎn)就起先晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦，很累，何況他們正是長身體的時候，常常看到一些學(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息，沒有得到熬煉有關(guān)。

在實(shí)習(xí)的時候常常有學(xué)生對我說，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動的時間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢？老師你們都不希望我們歡樂嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好，他們常常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教化下，他們只是會學(xué)習(xí)，好像其他什么都不會了，特殊是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)……

90年頭初，我們的教化界就提出了素養(yǎng)教化，為學(xué)生減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教化是怎樣？應(yīng)試教化說了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的緣由有許多，實(shí)習(xí)期間我深感到許多老師也是無奈，特殊是聽到星期六不用補(bǔ)課時，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個人去深思，中國的這樣應(yīng)試教化體制培育出來的學(xué)生，誰能為學(xué)生的將來買單，中國的教化改革何時能走出一條像樣的路來？

20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來到東莞塘廈初級中學(xué)進(jìn)行為期一個半月的教化實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時間過的.真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和視察，深切地感覺到，做一個中學(xué)老師真的很不簡單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡單，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了塘廈初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊是曾級長和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特殊是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸。

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個半月的時間里，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作狀況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年學(xué)生，學(xué)生時代在中學(xué)也待了六年時間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校內(nèi)里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時間卻持續(xù)很長，倘如再當(dāng)個班主任，“起早貪黑”肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終力倦神疲地回到辦公室接著埋頭打算其次天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教化反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，激勵他們；對于淘氣的學(xué)生，要做他們的心理和思想教化工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個老師，一個月內(nèi)就有三個人感冒了，在十月份聽說，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明白我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？歡樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五非常才下課，晚上七點(diǎn)就起先晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦，很累，何況他們正是長身體的時候，常?？吹揭恍W(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息，沒有得到熬煉有關(guān)。

在實(shí)習(xí)的時候常常有學(xué)生對我說，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動的時間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢？老師你們都不希望我們歡樂嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好，他們常常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教化下，他們只是會學(xué)習(xí)，好像其他什么都不會了，特殊是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)……

90年頭初，我們的教化界就提出了素養(yǎng)教化，為學(xué)生減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教化是怎樣？應(yīng)試教化說了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的緣由有許多，實(shí)習(xí)期間我深感到許多老師也是無奈，特殊是聽到星期六不用補(bǔ)課時，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個人去深思，中國的這樣應(yīng)試教化體制培育出來的學(xué)生，誰能為學(xué)生的將來買單，中國的教化改革何時能走出一條像樣的路來？

對于我這個準(zhǔn)老師，我常在思索這個問題，我們一線的老師經(jīng)常在呼喊，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習(xí)前，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教化在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)當(dāng)也進(jìn)行了很好的改革，特殊是新課程應(yīng)當(dāng)是很有成效了，但是我的想法錯了，我太天真了，實(shí)習(xí)給我的感覺是，學(xué)生真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，莫非我們中國的教化發(fā)展就是培育出來特地干勞累的老師嗎？莫非我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師，我們的學(xué)生也是人，我們的教化是應(yīng)當(dāng)歡樂，華蜜的，充溢青春活力的，惋惜這一切……，誰告知我答案！

其次，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會到一個字——“難”。教書匠好當(dāng)，教化名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗。反思教學(xué)、總結(jié)緣由，首先是，我的一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好，老師基本功不扎實(shí)，這須要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計時完全根據(jù)主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想學(xué)生會不會理解這個問題，這樣講學(xué)生感不感愛好，能不能引起學(xué)生的思維，特殊是教學(xué)語言上不夠通俗化，不夠幽默，這須要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言，所以總體感覺這15節(jié)課都非常無趣和沉悶，猜想學(xué)生也不會留下太多印象。為什么自己的教學(xué)會如此失敗呢？我在實(shí)習(xí)過程中聽了不少老師的課，每個老師都有自己不同的風(fēng)格，他們都和優(yōu)秀，如趙老師是個特別擅長調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的老師，她的課堂時特別活躍的，真是以學(xué)生為本的老師，而指導(dǎo)羅老師講課是漫無邊際的，但是萬變不離宗，他特別擅長講故事，學(xué)生聽得很入迷；總之他們的課都深受學(xué)生的歡迎。于是，我就帶著這些疑問去常常請教他們，他們?yōu)槭裁粗v課會這么好呢？他們告知的答案是：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，兩個字！第一，我留意視察了一下，趙老師的辦公桌，里面都擺滿了不同類型的書，有文學(xué)名著，哲學(xué)，歷史類，心理學(xué)等等，她對中學(xué)歷史教學(xué)法和心理學(xué)是特殊的刻苦鉆研的，她還參與了一系列心理學(xué)老師的培訓(xùn)，她對我們說那天她不看書就睡不著，那是如我們的習(xí)以為常一樣。羅老師呢？我們到他家里做客時，他帶我們到他的書房里看，里面的書架都擺滿滿了書，我新奇的問他，這么多書花了多少錢？他說，工作十多年了，為了講好歷史課，我們要終身備課，不挺的學(xué)習(xí)，因此，他買了近十萬塊錢的書，什么類型的書都有，但是主要是中國古典文學(xué)和歷史專業(yè)著作，他的最大愛好愛好就是讀書，做讀書筆記他說讀書，對于他來說是一種精神享受！其次，他們告知我們工作后肯定要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽本學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，要是有機(jī)會走出去，能到省外去聽向名師學(xué)習(xí)，會更好！第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們要常常上下教化網(wǎng)站，下載一些優(yōu)秀老師的公開課和專家學(xué)者的視頻來看，到論壇里，博客里書寫自己的教化人生，反思自己！第四，作為一個老師，我們的心態(tài)要主動，主動去學(xué)習(xí)，但同時，我們的對社會的相識，視察心態(tài)肯定要平和，能靜心做自己的事，不要人云亦云！總之，與老師的溝通我深刻體會到了要做過好的歷史老師，學(xué)社會那個喜愛的歷史老師不簡單，但是也可以說簡單，因?yàn)橹灰覀円獔?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的反思自己，這樣我們就可以很快的成長起來！

第三來談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖浅跞?班。是畢業(yè)班級，當(dāng)我聽說到自己安排到畢業(yè)班時，心里一陣寒涼，擔(dān)憂自己不能勝任這個工作，但是最終發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的，既然是初三的，就須要自己敢于面對，敢于挑戰(zhàn)自己，以顆平和的心態(tài)面對，信任自己肯定能做好的。

我們初三8班有５1位學(xué)生，為了打算好自我介紹，我們到校第一天晚上，我構(gòu)思和動筆寫到十二點(diǎn)半才睡，信任自己肯定能給同學(xué)們一個良好的第一印象，但是當(dāng)自己第一次走進(jìn)我們初三8班，第一次面介紹完時，我還是因?yàn)樘@慌，連自己的名字都遺忘寫在黑板上，聲音也太小，后來有同學(xué)給我留言說，老師你給我的第一印象是個有著孩子氣的人，不像我們的老師。為了變更同學(xué)們對我不好的第一印象，我要求自己在一星期內(nèi)，盡量地把全班同學(xué)的名字登記來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作牽強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚異，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間，我常常和原班主任楊老師請教和溝通有關(guān)學(xué)生的基本信息，特殊是他們的愛好愛好及特性特點(diǎn)，我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快依據(jù)狀況制定了工作安排。交由原班主任楊老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻的學(xué)生，先了解其緣由，對其進(jìn)行心理、紀(jì)律教化。除了常規(guī)工作外，我還常常針對學(xué)生的特性，愛好愛好有找學(xué)生談心，閑聊，傾聽他們的心聲，漸漸走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，特殊是對性格比較內(nèi)向的同學(xué)，幫他們找到優(yōu)點(diǎn)，找回自信；對于成果好的同學(xué)激勵他們多運(yùn)動，多和同學(xué)們相互溝通；對于成果一般的同學(xué)，我激勵他們把自己的目標(biāo)定的更高些，不斷追求上進(jìn)，對于成果不好的同學(xué)，我常常激勵他們學(xué)會做人，告知他們對于人生，做人的道理；總之，通過找學(xué)生談心和他們給我的留言，對90后的學(xué)生有了比較新的相識，我的付出也得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)的確定，特殊是他們在我最終實(shí)習(xí)結(jié)束時送給我的全班同學(xué)的留言本，讓我深深的感動了，我感到他們都是很可愛的，懂事的，明事理的，無論他們成果好、低，他們都存在自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們老師用觀賞的眼光看他們，專心去視察，我們肯定能找到它們的閃光點(diǎn)，這是我的勝利之處！

在實(shí)習(xí)期間中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂！實(shí)習(xí)是我們教化浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿足的，將來的路還很長，或許對于我們這些年輕老師來說，會遇到暴風(fēng)雨雪，或許會迎接我們的絢麗，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！信任，我們肯定能行的，將來我們肯定會勝利的

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

實(shí)習(xí)是每個高校生職業(yè)生涯的第一站，從校內(nèi)走上社會的必經(jīng)階段。這是我們每個學(xué)子人生中的一筆重要財寶，如何正確看待實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我給大家總結(jié)一下自己的閱歷。

1、了解當(dāng)?shù)貭顩r。

到一個不熟識的城市實(shí)習(xí)，最好立刻買一張當(dāng)?shù)氐貓D，盡快對當(dāng)?shù)爻鞘懈艣r有個也許的了解，特殊是公交/地鐵等的交通線路的熟識，這樣會讓你不僅節(jié)約時間與支出，還能使你較快的融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>

2、稱呼恰當(dāng)?shù)皿w。

不管你是人家介紹的，還是自己找上門去的，反正到了實(shí)習(xí)單位（公司）見到人就要微笑，千萬別對女的亂叫“大姐”，說不定會因?yàn)槟惆阉小袄稀绷?，始終給你副冷冰冰的面孔。假如人家是“經(jīng)理”、“主任”就甜甜地喊，假如沒有，干脆稱老師是最妥當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

3、衣著整齊大方。

你可以是一只唐老鴨，也可以是蠟筆小新，最重要是有特色，言談舉止留意穩(wěn)重成熟。不論你內(nèi)才如何，但給實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的第一面還是很重要的，所以有必要備兩套不肯定價格貴但肯定有型的“行頭”。

4、說話謹(jǐn)慎斟酌。

無論人家是否叫你不叫你，無論是跟你談話還是跟別人談話，留意慎重插嘴，更不行亂說，得看臉色行事。千萬別當(dāng)場“砸場”，謹(jǐn)記禍從口出的古訓(xùn)。

5、杜絕牢騷埋怨。

年輕人做事總是不細(xì)致、不周到，因?yàn)椴欢€喜愛發(fā)牢騷，千萬別這樣，下次你就撈不到工作了。了解你的頭頭會減輕你的心理壓力，不會再讓你做同樣工作；不了解你的頭頭，用的是一頭棒喝，把你打昏了，以后再讓你自己醒悟：你的工作實(shí)力———“根本不行”！

6、工作踏實(shí)仔細(xì)。

實(shí)習(xí)時肯定不要挑三揀四，你在哪個單位實(shí)習(xí)，就要在哪個單位干出成果來，不要左端詳右比劃，還沒站穩(wěn)腳跟就起先選工作崗位了。這個單位你現(xiàn)在覺得它是無味的饅頭，以后可能會變成你人生路上香噴噴的餡餅！

7、保持虛心習(xí)慣。

千萬別太傲慢，在工作崗位上取得一點(diǎn)成果就起先目中無人，一句老話，你走過的路可能沒有他們走過的橋多，當(dāng)你失足落水時，還須要他們扶你一把呢。

8、剛好感謝恩人。

在你實(shí)習(xí)過程中遇到什么不順暢的事，某人幫你點(diǎn)破了，或者解決了，千萬別錯過他！他可能就是那個能幫你登堂入室的恩人，或者能幫你帶來好運(yùn)氣的貴人！

9、時時拼搏進(jìn)取。

你每天都要跟時間老人賽跑，而且每天都必需下決心贏他，一天的收獲就看你自己怎樣對待時間，支配合理的時間，會讓你工作精神飽滿，事半功倍。

10、學(xué)會適時取舍。

呆了幾個月，你還是靜默無聞！假如是這樣，要么是這個單位不合適你了，要么是你不適合這個單位了。無論哪種狀況，你可能得考慮挪動地方了。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8

能夠得到在移動公司實(shí)習(xí)的機(jī)會是一件特別令人開心的事情，而作為清徐區(qū)的動感地帶實(shí)習(xí)生團(tuán)隊(duì)長則更是如此，由于清徐今年是第一次組織這次活動，所以還是在實(shí)習(xí)之處不行避開遇到了許多的問題，導(dǎo)致實(shí)習(xí)日期一拖再拖，直到7月29日縣移動公司才正式組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，8月2日正式起先實(shí)習(xí)，我縣按就近支配原則，將實(shí)習(xí)生分派到6的區(qū)域，縣城營業(yè)廳6人，文源路營業(yè)廳8人，東于營業(yè)廳6人，俆溝營業(yè)提3人，西谷營業(yè)廳3人，柳杜營業(yè)廳4人，共30人在清徐實(shí)習(xí)。依據(jù)組委會的統(tǒng)一支配并充分考慮我縣的實(shí)際銷售狀況，實(shí)習(xí)生除完成組委會要求的G3手機(jī)，企業(yè)建站，旺鋪通的任務(wù)外，縣移動公司還為實(shí)習(xí)生支配了IP電話，放號，139郵箱，飛信，寬帶等八項(xiàng)基本任務(wù)，目的也是希望實(shí)習(xí)生通過這次實(shí)習(xí)能夠真正的得到熬煉，初步的了解社會，駕馭肯定得工作技巧，獲得工作閱歷。

在實(shí)習(xí)的第一個星期，為便利實(shí)習(xí)生熟識業(yè)務(wù)，因此將實(shí)習(xí)生大部分安排在營業(yè)廳內(nèi)，協(xié)作當(dāng)?shù)貭I業(yè)員完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)，但由于有些營業(yè)員不了解這次活動的詳細(xì)狀況，將實(shí)習(xí)生視作競爭對手，以為我們會和他們有業(yè)務(wù)上的沖突，從而產(chǎn)生了一些誤會，不過大家很快的向我反映了這些問題，我也意識到這個問題的重要性，假如解決不好，會對我們的這次實(shí)習(xí)產(chǎn)生致命的影響，經(jīng)過與各區(qū)經(jīng)理的不斷協(xié)調(diào)，這個問題很快就得到了緩解，實(shí)習(xí)生在經(jīng)過了幾天的磨合之后，很快便進(jìn)入了自己的角色，全身心的投入到工作中去，通過在營業(yè)廳一個星期的業(yè)務(wù)了解，實(shí)習(xí)生已經(jīng)駕馭了移動的一些基本業(yè)務(wù)學(xué)問，可以獨(dú)立的為客戶辦理一些基本業(yè)務(wù)，考慮到營業(yè)廳面積狹小，尤其是村鎮(zhèn)的營業(yè)廳，基本都在30平米左右，且業(yè)務(wù)量遠(yuǎn)在縣城之下，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生呆在營業(yè)廳無事可做，經(jīng)過我與經(jīng)理的協(xié)商，確定將實(shí)習(xí)生在一個星期內(nèi)全部撤出營業(yè)廳，起先在外宣揚(yáng)的階段，，實(shí)習(xí)生已經(jīng)全部轉(zhuǎn)移到社區(qū)起先實(shí)習(xí)，但到了社區(qū)，新的問題立刻又出來了，由于清徐最近治安很亂，飛車搶劫猖狂到了令人恐怖的階段，所以最近清徐的城市平安抓的及其的嚴(yán)，實(shí)習(xí)生第一天在外搭棚宣揚(yáng)，就讓城管望見并沒收了全部的物品，經(jīng)過與城管一再的協(xié)商，但還是禁止我們在外搭棚，這無疑讓我們的宣揚(yáng)效率大打下降，所以我確定讓實(shí)習(xí)生暫緩G3手機(jī)宣揚(yáng)，重點(diǎn)宣揚(yáng)企業(yè)建站和旺鋪通，實(shí)習(xí)生起先由小組長帶領(lǐng)，對商場的商鋪，個體工商戶進(jìn)行宣揚(yáng)，用了將近一個星期時間，實(shí)習(xí)生幾乎走遍了清徐縣城得各個角落，搞的實(shí)習(xí)生口干舌燥，但功夫不負(fù)有心人，實(shí)習(xí)生的辛苦沒有白費(fèi)，盡管旺鋪通的宣揚(yáng)難度很大，但實(shí)習(xí)生還是辦理了9個旺鋪通，也算小有成就吧。

但興奮之余，考慮到我們的G3業(yè)務(wù)量始終上不去，所以，在旺鋪通的宣揚(yáng)潛力已經(jīng)很小的狀況下，我確定再次將工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到G3手機(jī)的宣揚(yáng)上，將重心從新放在社區(qū)的宣揚(yáng)上，考慮到不能在外搭棚，經(jīng)過與實(shí)習(xí)生的共同商議，我們確定親自走訪各個社區(qū)，讓實(shí)習(xí)生進(jìn)入社區(qū)，挨家挨戶的進(jìn)行宣揚(yáng)，雖然很累，但效果卻沒有想象中的那么好，，經(jīng)過反思，大家覺得是實(shí)習(xí)生手中沒有樣機(jī)，且對方對我們的確也缺乏肯定的信任，縣城很小，大家養(yǎng)成了有什么事就去營業(yè)廳的習(xí)慣，加之前段時間清徐小雨不斷，導(dǎo)致我們的宣揚(yáng)只開花不結(jié)果，但實(shí)習(xí)生并沒有垂頭喪氣，仍舊在賣力的宣揚(yáng)，大家緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，一起度過這艱難的時間，現(xiàn)在，我們的手機(jī)業(yè)務(wù)量雖然不能和其他區(qū)域?qū)Ρ?，但也呈現(xiàn)上升的姿態(tài)，實(shí)習(xí)生通過利用身邊的關(guān)系，努力宣揚(yáng)139郵箱，飛信業(yè)務(wù)，并收到了很好的效果，大家本著東方不亮西方亮的原則，努力發(fā)揮自己的最大潛力，以待實(shí)習(xí)結(jié)束時和縣移動公司進(jìn)行業(yè)務(wù)的置換，，進(jìn)過半個月的努力工作，實(shí)習(xí)生多多少少的出現(xiàn)了疲態(tài)，愛好也不像剛起先那么高，加之實(shí)習(xí)生的任務(wù)的確是太大，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生壓力巨大，所以，我最近將自己的主要工作放在對實(shí)習(xí)生的激勵上，激勵大家肯定要堅(jiān)持究竟，讓大家的實(shí)習(xí)有一個圓滿的結(jié)局，因此，雖然現(xiàn)在酷暑難忍，但實(shí)習(xí)生還是咬緊牙關(guān)，始終堅(jiān)持著，我也為實(shí)習(xí)生的這份精神所感動著。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇9

20xx年的10月伊始，我和本班其他4位同學(xué)到北碚區(qū)試驗(yàn)小學(xué)起先了為期兩個月的分散型實(shí)習(xí)。所謂分散，就是每周星期四到實(shí)習(xí)學(xué)校參與實(shí)習(xí)工作。光陰似箭，實(shí)習(xí)就這樣不知不覺的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充溢、有意義。在實(shí)習(xí)期間，我也通過自己的親身體驗(yàn)和視察，深切地感覺到：做一個小學(xué)老師并不是想象中的那么簡潔。不過與此同時，我也深深地覺得兒童是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準(zhǔn)老師這個標(biāo)尺還差著十萬八千里，盡管在老師的道路上，充溢了艱難險阻，我依舊堅(jiān)決著自己的幻想：做一個光榮的人民老師。做老師，不再是單純地完成一個兒時的幻想，更多的是擔(dān)當(dāng)一份社會的使命感。在實(shí)習(xí)過程中，我更是得到了輔導(dǎo)老師——吳老師的耐性指導(dǎo)和同組同學(xué)的細(xì)心指引，讓我的實(shí)習(xí)工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。

在實(shí)習(xí)學(xué)校接近兩個月的時間里，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作狀況有了一個大致了解。盡管自己也當(dāng)了近15年學(xué)生，而小學(xué)時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)老師的身份重回小學(xué)去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。

第一，來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)總體感受。由于本次實(shí)習(xí)是分散型的模式，因此我們與孩子們接觸的時間較之以前削減了許多。不過，在實(shí)習(xí)期間，我還是深感到了作為實(shí)習(xí)老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。自進(jìn)入高校校內(nèi)以來，我就渴盼著走上講臺，希望著孩子們叫我“老師”。這次最終得償所愿，心中怎是難以抒發(fā)的成就感。我實(shí)習(xí)的班級是六年級一班，這個班級特別優(yōu)秀，“優(yōu)秀”主要體現(xiàn)班上大部分同學(xué)是老師子女，老師對自己的子女要求均比較高，許多同學(xué)都有自己明確的愛好特長，并且學(xué)問面都比較廣。但他們?nèi)杂凶鳛楹⒆拥奶煺?，恒久清楚地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我和潘長江同姓時，報以的爽朗笑聲。但同時，我也深感作為小學(xué)老師的責(zé)任之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。雖然六年級的某些同學(xué)對老師的觀點(diǎn)、看法會有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學(xué)還是始終信任“老師講的即是真理”。因此，小學(xué)老師的勞動強(qiáng)度雖不算很大，但做一個小學(xué)語文老師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要知道做小學(xué)語文老師，就意味著當(dāng)班主任。盡管我不知道我們的輔導(dǎo)老師——吳老師平常忙不忙，但每周星期四，我都望見吳老師在教室和辦公室之間奔波勞碌?！捌鹪缲澓凇睙o疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。早上得早到學(xué)校，督促同學(xué)們的朝讀。中午要負(fù)責(zé)幫同學(xué)們添飯、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級瑣事更是層出不窮。許多同學(xué)天性跳淘氣，總是會時時常出現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生談心，做做他們的心理和思想教化工作。而六年級的學(xué)生還面臨著升學(xué)的壓力，在家長思想的左右下，他們都很看重成果。因此也要常找那種成果不是特殊穩(wěn)定、心理承受實(shí)力不是很好的同學(xué)談心、激勵他們建立一個主動、樂觀的心態(tài)。所以這些，經(jīng)常會弄得老師疲于奔命。

其次，來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的感受。簡潔一個字——“難”。教書匠好當(dāng)，教化名師難成。聽了幾位老師分別講的示范課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇“處女作”。醇厚說，當(dāng)時的自己并不是很驚慌。要知道，我始終很憧憬講臺，很喜愛站在講臺上的感覺。但或許因?yàn)槭堑谝淮?，閱歷實(shí)在不足和見機(jī)行事實(shí)力的確不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了許多狀況。首先是，不自信，在沒有生字卡片的狀況下，自己一下子就變得六神無主起來，信口叫他們拿出書讀課文中出現(xiàn)的生字。這是他們所沒有遭受的狀況，一個個睜著困惑的眼睛望著我。這更讓我亂了陣腳，隨筆在黑板上寫起生字來，絲毫沒有注意生字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)性，這無疑是小學(xué)語文教學(xué)中的大忌。而且沒能拿出老師的霸氣，很好的駕馭住課堂秩序，導(dǎo)致課堂陷入混亂局面。其次，我的一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)，盡然把“逸”這個字讀成了“yí”而完全不自知,在學(xué)生明確指出來的狀況下，我也沒有剛好修正。板書方面更是存在很大問題，對同學(xué)的表揚(yáng)用詞很單調(diào)、甚至很不恰當(dāng)?？偠灾@一節(jié)課上過之后，心中有一種劇烈的挫敗感。老師基本功一點(diǎn)兒都不扎實(shí)，這須要我今后大大改進(jìn)。其次是，沒有從小學(xué)生的思維角度去設(shè)計教學(xué)，即在教學(xué)設(shè)計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想小學(xué)生會不會理解這個問題，這樣講學(xué)生會不會感愛好，能不能調(diào)動學(xué)生的思維，特殊是教學(xué)語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化，不夠幽默。這些都須要自己在今后的工作中，努力去將自己的口頭語言轉(zhuǎn)化為課本語言。要創(chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師也提出要我從老師的基本技能抓起，要樹立自信念，站上講臺得有一種能限制住課堂的霸氣。此外還要多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)。這些都是在上課之后，在課堂生成總結(jié)之時，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點(diǎn)。這不僅有利于愛護(hù)我受挫的心理，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事務(wù)，她完全沒有老師的架子，更多的是摯友般的親切交談。

第三，來我談?wù)勎遗淖鳂I(yè)的感受。批改作業(yè)，是做實(shí)習(xí)老師時干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上小學(xué)時，對語文老師所寫的評語很是感愛好，總是會對某位同學(xué)的作文得到了語文老師的激勵性評語充溢艷羨之情，當(dāng)時我就暗暗地想：以后自己當(dāng)老師了，肯定要給每位同學(xué)都寫許多評語，讓他們個個在心理上都得到平衡。而如今，真正輪到自己給同學(xué)們改作文時，才突然意識到這樣寫評語是不行能的。一是，要抓改作業(yè)的效率，二是有的文章可評可點(diǎn)的地方真的很少，三是這樣會顯得累贅、啰嗦。適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)之間產(chǎn)生羨