2021-2022學(xué)年湖南省益陽市上湖中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析

2021-2022學(xué)年湖南省益陽市上湖中學(xué)高一語文聯(lián)考試

卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.（9分，每小題3分）

閱讀下面文字，完成7-9題

“純粹”覓得“好聲音”

張頤武

最近，《中國好聲音》的出現(xiàn)既蔽徉了諸多關(guān)注和好評，也引發(fā)了對于選手身份、

經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯(cuò)，熱播和分嫂共存，這其實(shí)是中國近年來選秀

文化發(fā)展變化狀況的折射，也是中國電視文化新的變化的投影。

《中國好聲音》之所以一出現(xiàn)就引發(fā)轟動(dòng)效應(yīng)，很大程度上是因?yàn)樗η蟪椒劢z

和明星的關(guān)系，不靠選手搞味頭，不靠評委博出位，也不靠龐大陣勢的粉絲投票，

而走著力于音樂的專業(yè)性，力圖回到盡可能純粹的音樂的本質(zhì)，力圖讓''好聲音"

成為唯才是舉最重要的祛碼。讓劉歡、那英這些當(dāng)代流行歌壇最有聲望的音樂人來

指點(diǎn)新人，依據(jù)好聲音來收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師，進(jìn)入音樂專業(yè)領(lǐng)城深造從

而為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級明

星，也不同于讓普通人在舞臺上一展即畢的走過場。這其實(shí)是從普通人中選擇真正

的“好聲音”，讓他們得以成為好的歌唱家、藝術(shù)家，讓選秀不再是一下子就實(shí)現(xiàn)

夢想，也不走僅僅展現(xiàn)夢想，而是讓夢想通過一個(gè)專業(yè)的路徑和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻?/p>

以延伸，最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。將夢想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和長

期的學(xué)習(xí)努力，節(jié)目正是在這一點(diǎn)上寂得了公眾。

今天的“80后”、“90后，，處在競爭激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大，而自

身的適應(yīng)和杭壓能力相對較弱的矛盾之中。一舉成名的沖動(dòng)、展示自我的激情如何

轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的具體路徑，正是青年一代的焦慮所在。選秀節(jié)目尚未從這一方面

加以具體的指點(diǎn)，青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望在《中國好聲音》中卻得

到了展現(xiàn)。這很像是一個(gè)音樂的職場節(jié)目，對于激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地

磨煉，給他們提供更加積極向上的價(jià)值，具有重要的意義。它所標(biāo)舉的腳踏實(shí)地實(shí)

現(xiàn)夢想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價(jià)值觀。這里不是夢想止步之處，也

不是夢想瞬間實(shí)現(xiàn)的地方，而是一個(gè)走向夢想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn)，一個(gè)修業(yè)和鍛煉的開

始。幸福惑來自奮斗和夢想的力量，而這一切都在公平和公開的程序中進(jìn)行，這是

節(jié)目具有魅力的地方。

但這個(gè)節(jié)目引起的質(zhì)疑也值得反思。尤其是幾位選手的經(jīng)歷描述引發(fā)了一些爭議，

這其實(shí)說明，這些年來公眾對于誠信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，也要求電視節(jié)目應(yīng)

該有更嚴(yán)格的自律，使得出現(xiàn)在屏幕上的選手更為真實(shí)。人們越來越不能容忍曾經(jīng)

相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造情節(jié)的狀況，因?yàn)榇蠹以絹碓矫靼?，誠信的缺失

造成的損害和沖擊是社會(huì)無法承受的。只有誠信，社會(huì)才能向更高處進(jìn)發(fā)。年輕一

代所需要的是更真實(shí)的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實(shí)也給這個(gè)優(yōu)秀的

節(jié)目一個(gè)更為苛刻的要求。只有更加真實(shí)，讓每一個(gè)選手的過去都經(jīng)得住追問，節(jié)

目才可能蔽得更多的觀眾。因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的人的努力和夢想才有價(jià)值，這是對“純

粹”的另一意義指向，也凸顯了今天社會(huì)的必然要求。

（摘編自《人民日報(bào)》2012年8月7日，有刪改）

7.下列關(guān)于《中國好聲音》的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.《中國好聲音》的出現(xiàn)贏得了諸多關(guān)注和好評，也引發(fā)了一些爭議，公眾的這

些爭議值得反思，引起爭議之處需要改進(jìn)。

B.《中國好聲音》一出現(xiàn)就引發(fā)轟動(dòng)效應(yīng)，是因?yàn)樗埩藙g、那英這些當(dāng)代

流行歌壇最有聲望的音樂人參與到節(jié)目中來。

C.《中國好聲音》讓年輕人的成為好的歌唱家、藝術(shù)家的夢想能夠轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在

在的修業(yè)和長期的學(xué)習(xí)努力，因而贏得了公眾。

D.選秀節(jié)目對“80后”、“90后”青年一代的焦慮未加具體的指點(diǎn)，《中國好聲音》

展現(xiàn)了青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長渴望。

8.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.《中國好聲音》一出現(xiàn)就與眾不同，它不靠選手搞嚎頭，不靠評委博出位，不靠

龐大陣勢的粉絲投票，而是著力于音樂的專業(yè)性。

B.《中國好聲音》像是一個(gè)音樂的職場節(jié)目，它所標(biāo)舉的腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢想的路

徑是非常值得肯定的和積極的。

C.《中國好聲音》里的選手們一旦憑借舞臺上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)成為劉歡、那英的

學(xué)生，就為他們未來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

D.這些年來公眾對干誠信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，因此《中國好聲音》中幾位

選手的經(jīng)歷描述因不夠真實(shí)就引發(fā)了一些爭議。

9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.《中國好聲音》從普通人中選擇真正的“好聲音”，讓他們的夢想通過一個(gè)專業(yè)

的路徑和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為歌唱家。

B.今天的青年一代處在競爭激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大，而自身的適應(yīng)和

抗壓能力相對較弱的矛盾之中，這是他們焦慮的原因。

C.標(biāo)題中的“純粹”一詞在這篇文章中有兩個(gè)意義指向一是《中國好聲音》尋求音

樂的木質(zhì)；二是選手們的真實(shí)、誠信。

D.選手們的經(jīng)歷更加真實(shí)，他們的過去都經(jīng)得住追問，只有這樣，《中國好聲

音》這個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目才可能贏得更多的觀眾。

參考答案：

7、B“引發(fā)轟動(dòng)效應(yīng)”是因?yàn)楣?jié)目著力于音樂的專業(yè)性。

8、C“憑借舞臺上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)”應(yīng)是“憑借好聲音”。

9、A“最終成為歌唱家”應(yīng)是“最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇”。

略

2.現(xiàn)代文閱讀（共6分，每小題2分）

孔府又稱衍圣公府，位于孔廟的東側(cè)?？赘强鬃拥障底訉O居住的地方。漢元

帝封孔子十三代孫孔霸為“關(guān)內(nèi)侯，食邑八百戶，賜金二百斤，宅一區(qū)”。這是封

建帝王賜孔子后裔府第的最早記載。宋至和二年封孔子四十六代孫孔宗愿為“衍圣

公”，宋徽宗時(shí)封為世襲“衍圣公”，孔府也就稱“衍圣公府”。現(xiàn)在的孔府基本

上是明、清兩代的建筑，包括廳、堂、樓、軒等463間，共九進(jìn)院落，是一座典型

的中國貴族門戶之家，有號稱“天下第一人家”的說法。這是孔子嫡系長期居住的

府第，也是中國封建社會(huì)官衙與內(nèi)宅合一的典型建筑。孔子死后，子孫后代世代居

廟旁守廟看管孔子遺物，到北宋末期，孔氏后裔住宅已擴(kuò)大到數(shù)十間，到金代，孔

子后裔一直是在孔廟東邊。隨著孔子后世官位的升遷和爵封的提高，孔府建筑不斷

擴(kuò)大，至宋、明、清達(dá)到現(xiàn)在規(guī)?！，F(xiàn)在孔府占地約7.4公頃，有古建筑480間，

分前后九進(jìn)院落，中、東、西三路布局。

孔府有前廳、中居和后園之分。前廳為官衙，分大堂、二堂和三堂，是衍

圣公處理公務(wù)的場所。衍圣公為正一品官階，列為文臣之首，享有較大的特權(quán)。前

廳另設(shè)知印、掌書、典籍、司樂、管勾和百戶廳等六廳辦事機(jī)構(gòu)，為孔府服務(wù)。

中居即內(nèi)宅和后花園，是衍圣公及其眷屬活動(dòng)的地方。內(nèi)宅的前后樓是府

上老爺、太太、少爺和小姐的住房，現(xiàn)陳列著當(dāng)年的生活用品，如古老的紅木家具

和新式的沙發(fā)?？鬃拥谄呤叽鷮O、末代衍圣公孔德成的房間內(nèi)就擺設(shè)著當(dāng)時(shí)結(jié)婚

時(shí)用的中西結(jié)合的家具。

最后一進(jìn)是后園，又名鐵山園。園內(nèi)假山、魚池、花塢、竹林以及各種花

卉盆景等一應(yīng)俱全。尤為難得的是一“五柏抱槐”奇樹，一棵古老的柏樹派生出5

個(gè)分支，內(nèi)中包含一株槐樹，為世所罕見?？赘F(xiàn)在還保存著不少歷代珍貴文物，

如商周銅器、元明衣冠、古代書畫、名人墨跡以及竹雕玉琢、瓷器珍瑯等藝術(shù)珍

品。此外還有大批明清以來的文書檔案。整個(gè)孔府宛如一座珍藏?zé)o數(shù)的博物館。

孔府收藏大批歷史文物，最著名的是“商周十器”，亦稱“十供”，形制古

雅，紋飾精美，原為宮廷所藏青銅禮器，清于乾隆三十六年賞賜孔府?？赘€收藏

金石、陶瓷、竹木、牙雕、玉雕、珍珠、瑪瑙、珊瑚以及元、明、清各代各式衣冠

劍履、袍笏器皿，另有歷代名人字畫，其中元代七梁冠為國內(nèi)僅有?？赘⒋嬗忻?/p>

嘉靖十三年（公元1534年）至1948年的檔案，內(nèi)容豐富，從不同角度反映了我國古

代政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化的一個(gè)側(cè)面，具有重要?dú)v史價(jià)值。現(xiàn)已整理出9000多

卷。孔府檔案是世界上持續(xù)年代最久，范圍最廣，保存最完整的私家檔案。

（節(jié)選自《新華網(wǎng)》）

1.下列各項(xiàng)對孔府的解說，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.孔府又稱衍圣公府，是孔子嫡系子孫居住的地方。

B.衍圣公府的名稱最早源于漢元帝對孔子第十三代孫孔霸的封號。

C.孔府是一座典型的中國貴族門戶之家，被稱為“天下第一人家”。

D.孔府由前廳、中居和后園三部分組成。其中前廳為官衙，中居即內(nèi)宅和后花

園，是衍圣公及其眷屬活動(dòng)的地方。

2.下列各項(xiàng)的表述和原文不符的一項(xiàng)是（2分）

A.孔府是孔子嫡系子孫長期居住的府第，也是中國封建社會(huì)官衙與內(nèi)宅合一的典

型建筑。

B.當(dāng)今的孔府基本上是明、清兩代的建筑，包括廳、堂、樓、軒等480間，共九

進(jìn)院落。

C.孔府的九進(jìn)院落建筑中，最后一進(jìn)是后園，園內(nèi)有假山、魚池、花塢、竹林以

及各種花卉盆景。

D.孔府收藏的歷史文物中，最著名的是“商周十器”，它原為宮廷所藏青銅禮

器，是清朝乾隆三十六年賞賜孔府的。

3.下列各項(xiàng)對原文所做的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.孔府存有明嘉靖十三年至1948年的檔案。這是世界上持續(xù)年代最久，范圍最

廣，保存最完整的私家檔案。

B.孔府的前廳分為大堂、二堂和三堂，這是衍圣公處理公務(wù)的場所。這里另設(shè)知

印、掌書、典籍、司樂、管勾和百戶廳等六廳辦事機(jī)構(gòu)，為孔府服務(wù)。

C.孔府內(nèi)有一奇觀一一“五柏抱槐”，一棵古老的柏樹派生出5個(gè)分支，內(nèi)中包

含一株槐樹，為世所罕見。

D.父輩去世后，后世的子孫要為其守孝，這是效仿孔子的子孫在孔廟旁守孝看管

孔子遺物開始的。

參考答案：

1.B（應(yīng)該是宋朝皇帝對孔子第四十六代孫的封號）

2.B（明清兩代的建筑共463間）

3.D（子孫為父輩守孝的禮節(jié)是否從孔子的子孫守孝開始，文中并沒有交待）

3.閱讀下面的文字，完成18—21題（14分）。

外科學(xué)家裘法祖

裘法祖（1914—2008）,浙江杭州人。1933年，母親死于闌尾炎，裘法祖立志要做一

名醫(yī)生，解除千萬個(gè)母親的病痛。18歲考入上海同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)預(yù)科，他課余時(shí)間全都在圖

書館度過，被同學(xué)們戲稱為“圖書館長”。1936年，他只身遠(yuǎn)赴德國，僅靠獎(jiǎng)學(xué)金維持極

為儉樸的生活，1939年通過德國嚴(yán)格的國家考試和論文答辯，以優(yōu)異成績獲得德國慕尼黑

大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

次年，裘法祖正式進(jìn)入他的外科生涯，在施瓦本醫(yī)院擔(dān)任外科醫(yī)師。一年后，導(dǎo)師才

允許他做第一個(gè)闌尾切除手術(shù)。第三個(gè)闌尾切除手術(shù)后第五天，病人突然死去。盡管尸體

解剖沒有發(fā)現(xiàn)手術(shù)方面有任何問題，但導(dǎo)師說：“裘，這是一位四個(gè)小孩子的媽媽?！边@

句話讓他記了一輩子。留德期間，裘法祖設(shè)計(jì)營救出40多位被關(guān)押在集中營的猶太人，

被猶太人稱為“中國神醫(yī)”。

1946年，裘法祖攜妻兒回到中國。60多年來，他創(chuàng)立的“裘氏刀法”點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)

患者的生命之燈。裘氏刀法以精確見長，“若要?jiǎng)澠苾蓮埣?，第三張紙一定完好無損”。

他是“中國外科之父”，被認(rèn)為是外科全才，精心鉆研而改進(jìn)的手術(shù)操作方法超過20

種，開創(chuàng)了很多被稱作“裘派”的新的手術(shù)方法。

在中國，最早邁出器官移植第一步的就是裘法祖。上世紀(jì)80年代，他創(chuàng)建了我國第

一所器官移植研究所，創(chuàng)辦了我國第一本器官移植雜志。直到現(xiàn)在，他主持的肝移植仍然

保持著兩項(xiàng)全國紀(jì)錄：例數(shù)最多，存活時(shí)間最長。裘法祖呼吁，如果我國能使國際上通用

的“腦死亡就等于機(jī)體整體死亡”的概念獲得社會(huì)輿論和法律的承認(rèn)與支持，將腦死亡者

作為器官來源，則將有千千萬萬的病人能得到有效的器官移植治療而獲得新生。

裘法祖是《中華器官移植雜志》等多種醫(yī)學(xué)雜志的創(chuàng)辦人，主編了《黃家駟外科學(xué)》

等多部外科學(xué)經(jīng)典著作，創(chuàng)辦了我國第一本醫(yī)學(xué)科普刊物《大眾醫(yī)學(xué)》，并擔(dān)任主編達(dá)十

年之久。

“德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不足以為醫(yī)?！彼H身趴在病床邊觀察病人

的小便流量。每位農(nóng)民病人的來信，他都親自回復(fù)。就在去世前20多天，裘老還在為四

川災(zāi)區(qū)來武漢的傷員查房診斷。他把自己100多萬元獎(jiǎng)金全部捐出，設(shè)立了“普通外科醫(yī)

學(xué)青年基金”。

18.下列關(guān)于裘法祖留德期間經(jīng)歷的解說，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.裘法祖學(xué)習(xí)刻苦，課余時(shí)間全都在圖書館里度過，被同學(xué)們戲稱為“圖書館

長”。

B.由于種族歧視，一年以后，裘法祖的導(dǎo)師才允許他做第一個(gè)闌尾切除手術(shù)。

C.裘法祖導(dǎo)師的話是告誡他：醫(yī)生應(yīng)該有愛心，對病人要極其負(fù)責(zé)。

D.由于裘法祖以高超的醫(yī)術(shù)拯救了許多猶太人，他被猶太人稱為“中國神醫(yī)”。

19.下列有關(guān)裘法祖回國后從醫(yī)經(jīng)歷的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.裘法祖是我國器官移植手術(shù)的開拓者，他主持的器官移植仍然保持著例數(shù)最多和

存活時(shí)間最長的全國記錄。

B.裘法祖認(rèn)為，我國采用的死亡標(biāo)準(zhǔn)與國際通用的標(biāo)準(zhǔn)不同，這不利于器官移植手

術(shù)的推廣。

C.裘法祖參與了黃家駟主持的《黃家駟外科學(xué)》的編寫工作，這本著作成為外科學(xué)

的經(jīng)典。

D.裘法祖創(chuàng)辦了《中華器官移植雜志》、《大眾醫(yī)學(xué)》等多種外科學(xué)雜志。

20.從文中看，裘法祖取得了哪些醫(yī)學(xué)成就？請分條概括。（4分）

21.根據(jù)文章內(nèi)容，請概括裘法祖成為杰出外科學(xué)家的原因。（4分）

參考答案：

18.C【A是國內(nèi)經(jīng)歷；B是導(dǎo)師的嚴(yán)格要求，并非種族歧視；D是設(shè)計(jì)營救?！?/p>

19.B1,A是肝移植；C是裘法祖主持；D《大眾醫(yī)學(xué)》不是外科學(xué)雜志】

20.（4分）【①創(chuàng)立了“裘氏刀法”，刀法精確，改進(jìn)了20多種手術(shù)操作方法。②在器

官移植方面取得了開拓性的成就。③主編了多種醫(yī)學(xué)書籍，創(chuàng)辦、主編了多種醫(yī)學(xué)雜

志。（答對1點(diǎn)1分，答對2點(diǎn)3分，答對3點(diǎn)4分。）】

21.（4分）【①從小立志成才，學(xué)習(xí)刻苦。②接受了嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練。③勇于開拓，勇

于創(chuàng)新。④善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并能轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)成果。⑤有高尚的醫(yī)德。（答對1點(diǎn)1分，

共4分。意思對即可。）】

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文字，完成問題。

后赤壁賦

蘇軾

是歲十月之望，步自雪堂，將歸王臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡

脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。

已而嘆日：“有客無酒，有酒無肴；月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今春薄暮，舉網(wǎng)

得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之豌。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗

酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！?/p>

于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之

幾何，而江山不可復(fù)識矣。

予乃攝衣而上，履蝮巖Q披蒙茸②，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷③之幽

宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然

而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。

時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縮衣巴戛然長鳴，掠予舟

而西也。

須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣跪趾，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游

樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬羿嫖∥抑?。疇昔③之夜，飛鳴而過我者，非

子也耶？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。

【注】①嶗(chdn)巖：高峻險(xiǎn)要的巖石。②披蒙茸：披，分開。蒙，覆蓋。茸，這里指雜

草。③馮夷：傳說中的水神。④玄裳縮衣：玄，黑中帶紅。縮，白色。裳，下衣。衣，上

衣。⑤疇(ch6u)昔：過去，以前。

4.(本題3分)對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.二客叢予，過黃泥之坂從:跟隨B.顧安所得酒乎安:哪里

C.掠予舟而西也西：西方D?道士顧笑顧：回頭

5.(本題3分)下列加線的虛詞，意義和用法不相同的一項(xiàng)是

A.①將歸王臨皋②漁樵王江渚之上

B.①今春薄暮，舉網(wǎng)得魚②此非孟德之困于周郎置乎

C.①面江山不可復(fù)識矣②固一世之雄也，面今安在哉

D.①以待子不時(shí)之需②舉匏尊噠相屬

6.(本題3分)下列對本文的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.文中“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”，既是寫實(shí)，又多少帶有作者對人世滄桑的

感慨。

B.文中的“孤鶴”和“道士”是以不同形象出現(xiàn)的同一對象。

C.本文中道士化鶴的描寫，反映出作者在出世入世問題上的矛盾心情；《前赤壁賦》中

“蘇子”的議論表達(dá)了他樂觀曠達(dá)的思想。

D.本文和《前赤壁賦》都表現(xiàn)出一種消沉和虛無思想，這正是作者的思想局限造成的。

7.(本題10分)將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。

(2)疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？

參考答案：

4.C

5.B

6.D

7.(1)才過了多久呀，以前的風(fēng)景竟再也認(rèn)不出來了。

(2)昨天晚上，一邊叫一邊飛過我船上的，不是你嗎？

4.“西”，名詞用作動(dòng)詞，向西飛去。

5.A.“于"，都是介詞，表處所。B.“者”，①用在表時(shí)間的詞之后，起補(bǔ)充音節(jié)的作

用;②代詞，表“的地方”。C.“而”都是連詞，表轉(zhuǎn)：折關(guān)系。D.“以”都是連詞，表

目的關(guān)系。

6.“消沉和虛無思想”不準(zhǔn)確。

7.無

【備注】【參考譯文】

這一年的十月十五日晚上，我從雪堂步行出發(fā)，準(zhǔn)備回到臨皋去。有兩位客人跟著我一道

去，走過黃泥坂。這時(shí)，霜露巳經(jīng)降下，樹葉完全脫落了，看見人影映在地上，抬頭一

望，看到皎潔的月亮。我們互相望望，很歡喜這景色，便一邊走一邊唱，互相應(yīng)和。

接著，我不禁嘆口氣，說：“有客沒有酒，有酒沒有菜，月這么亮，風(fēng)這么清，怎樣度過

這美好的夜晚呢？”一位客人說：“剛才黃昏時(shí)，我撒網(wǎng)捉到了一條魚，很大的嘴巴，小

小的魚鱗，樣子很像松江的妒魚。但是，到哪里去弄到酒呢？"我回家去和妻子商量。妻

子說：“我有一斗好酒，保存了好久了，拿它來準(zhǔn)備你突然的需要?！?/p>

就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸

高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，上次

游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了！

我就撩起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山巖，撥開紛亂的野草，蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時(shí)

拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著

我到這個(gè)極高處。我忽地一聲長嘯，草木被震動(dòng)，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)

刮起，波浪滋涌。我也默默地感到憂傷悲哀，感到恐懼，覺得這里使人害怕，不可久留。

回到船上，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。

這時(shí)快到半夜了，向周圍望去，冷冷清清。恰巧有一只白鶴，橫穿大江上空從東飛來。兩

只翅膀像兩個(gè)車輪，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它拉長聲音

叫著，擦過我們的船向西飛去。

過了一會(huì)兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快

地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁游覽得快樂嗎？"我問他的姓名，

他低頭不回答。“噢！哎呀！我知道你的底細(xì)了。昨天夜晚，邊飛邊叫經(jīng)過我船上的，不

就是你嗎？”道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。

5.閱讀下面的文言文，完成后面題目。

曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數(shù)百言，脫口輒誦。年十二，試作《六

論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉祐二年進(jìn)士第。

出通判越州。歲饑，度常平不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)

粟，總十五萬石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有馀。又貸之種

糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。

知齊州，其治以疾奸急盜為本。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”，椎剽奪囚，無不

如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有

葛友者，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購金帛隨之，夸徇四境。.盜聞,多出自

首。自是外戶不閉。

河北發(fā)民浚河調(diào)及它路齊當(dāng)給夫二萬縣初按籍三丁出夫一鞏括其隱漏至于九而取一省

費(fèi)數(shù)倍徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)亭傳，悉儲藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官

舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診，書其全失、多寡為殿最。師征安南，所過州為萬人

備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。加直龍圖閣、知福州。

南劍將樂盜廖恩既赦罪出降，馀眾潰復(fù)合，陰相結(jié)附，旁連數(shù)州，尤桀者呼之不至，居人

懾恐。鞏以計(jì)羅致之，繼自歸者二百輩。福多佛寺，僧利其富饒，爭欲為主守，原請公

行。鞏使其徒相推擇，識諸籍，以次補(bǔ)之。授帖于府庭,卻其私謝，以絕左右徼求之弊。

福州無職田，歲鬻園蔬收其直，自入常三四十萬。鞏曰：“太守與民爭利，可乎？”罷

之。后至者亦不復(fù)取也。徙明、亳、滄三州。鞏負(fù)才名，久外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時(shí)

后生輩鋒出，鞏視之泊如也。拜中書舍人。甫數(shù)月，丁母艱去。又?jǐn)?shù)月而卒，年六十五。

鞏為文章，上下馳騁，愈出而愈工，本原“六經(jīng)”，斟酌于司馬遷、韓愈，一時(shí)工作文

詞者，鮮能過也。

（選自《宋史?列傳第七十八》，有刪改）

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.河北發(fā)民浚河/調(diào)及它路齊當(dāng)給夫/二萬縣初按籍/三丁出夫一/鞏括其隱漏/至于九

而取一/省費(fèi)數(shù)倍/

B.河北發(fā)民/浚河調(diào)及它路/齊當(dāng)給夫二萬/縣初按籍三丁出夫一/鞏括其隱漏至于九

而取一/省費(fèi)數(shù)倍/

C.河北發(fā)民浚河/調(diào)及它路/齊當(dāng)給夫二萬/縣初按籍三丁出夫一/鞏括其隱漏/至于九

而取一/省費(fèi)數(shù)倍/【來

D.河北發(fā)民浚河/調(diào)及它路齊/當(dāng)給夫二萬/縣初按籍三丁/出夫一/鞏括其隱漏/至于

九而取一/省費(fèi)數(shù)倍/

5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（）

A.“中嘉祐二年進(jìn)士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進(jìn)士”是古代科舉制

度中通過最后一級考試者，意為可以進(jìn)授爵位之人。

B.古代任命或調(diào)任官職的詞語很多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，

“徙明、亳、滄三州”指“調(diào)任明州、亳州、滄州三州的知州”。

C.“丁母艱”是指母親去世，回鄉(xiāng)守喪。守喪有一定的時(shí)間規(guī)定，這在古代是一種

孝順行為，表明當(dāng)事人對已故之人的崇敬和不舍。

D.“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們

是《論語》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.曾鞏機(jī)敏強(qiáng)識，年少有才。數(shù)百字的文章，他讀完就能脫口成誦；十二歲試著寫

成《六論》，言辭很有氣魄，由此聲名聞?dòng)谒姆健?/p>

B.曾鞏治理有方，善抓根本。掌管齊州時(shí)，以鏟除奸盜作為根本任務(wù)，既調(diào)動(dòng)百姓

參與，又善待自首的盜賊，于是州內(nèi)安定。

C.曾鞏愛護(hù)百姓，不謀私利。朝廷征伐安南時(shí)，他事先做好供應(yīng)軍隊(duì)的準(zhǔn)備，不擾

民；做福州知州時(shí)，他不許官府與民爭利。

D.曾鞏面對災(zāi)情，處理得法。遇荒災(zāi)時(shí)他估計(jì)倉儲不足救濟(jì)，勸富人就近賣糧給災(zāi)

民；江西大疫，他命縣鎮(zhèn)、驛站備藥待需。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）鞏飲食冠裳之，假以騎從，輦所購金帛隨之，夸徇四境。

（2）鞏使其徒相推擇，識諸籍，以次補(bǔ)之。

參考答案：

4.C

5.D

6.A

7.（1）曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，用輦載著賞給他的錢

財(cái)跟在他的后面，讓他四處夸耀。（“飲食冠裳”、“假”、“購”各1分，句意2

分）

7（2）曾鞏讓那些僧徒們互相推薦、選擇擔(dān)任住持的人，將推選的人記錄在冊，按照次序

補(bǔ)缺。（“推擇”、“籍"、“以次”各1分，句意1分）

4.

【試題分析】本題考宣文言斷句?做此題時(shí)一是要注意文句的連員性，不融文句，保持句子的整體性?

二要注意錘句豪達(dá)時(shí)的主語?正確的斷句“河：1儂民渡河及它路儕當(dāng)給夫二萬啟初按殖三丁出夫一

現(xiàn)括其隱漏/至于九而取一懵費(fèi)數(shù)倍/”，同時(shí)還可以根據(jù)文段中關(guān)健字“至于”王語“鞏”和動(dòng)備句

式--I

【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【技巧點(diǎn)撥】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦

讀，力求對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，

然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)

修辭、對稱、反復(fù)、辨句式。本題就是在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)文段中關(guān)鍵字

“至于”主語“鞏”和動(dòng)賓句式。，再結(jié)合文意細(xì)細(xì)斷開。斷句有一個(gè)重要的方法，

抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在

句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句

首的相對獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)

聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是

以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃

之”“向之”“未幾”“己而"‘'斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。

②”乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、

哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常

放在句中。（2）對話、引文標(biāo)志：文言文的對話、引文常常用"日"、“云”為標(biāo)

志，兩人對話，一般第一次對話出現(xiàn)人名，以后就用"日"而省略主語。關(guān)于利用虛

詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助："日”后冒（：）,

“哉”后嘆（?。胺颉薄吧w”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，

“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？），“也”“者”作用

要停頓。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。

5.

【試題分析】本題考查識記文學(xué)常識的能力?！荆╉?xiàng)中“它們是《論語》《詩經(jīng)》《尚書》

《禮經(jīng)》《樂經(jīng)》《周易》?！北硎鲥e(cuò)誤，《論語》不是“六經(jīng)”。

【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

【名師點(diǎn)睛】六經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱。這六部經(jīng)典著作

的全名依次為《詩經(jīng)》《書經(jīng)（即《尚書》）》《禮經(jīng)》《易經(jīng)（即《周易》）》

《樂經(jīng)》《春秋》。其中《樂經(jīng)》已失傳，所以通常稱“五經(jīng)”?！抖Y經(jīng)》：漢代是

指《儀禮》，宋朝以后《五經(jīng)》中的《禮經(jīng)》一般是指《禮記》?！度纸?jīng)》中：

“詩書易，禮春秋，號六經(jīng)，當(dāng)講求?！倍Y指《大禮》《小禮》，后失傳其一，并

更名為《禮記》。這六部古籍并非孔子所做，而是在孔子之前早已存在。孔子僅僅是

對它們做了一些整理工作。這六部古書，從遠(yuǎn)古留存下來，在孔子之前，為王室貴族

所有，深為歷代統(tǒng)治者所寶重。《國語?楚語上》記載申叔時(shí)談到教育王室公子時(shí)所

開列的教材即包含了這六部古書。“教之處，使知上下之則；教之樂，以疏其會(huì)合而

鎮(zhèn)其浮，使知廢興而戒懼焉；教之《訓(xùn)典》，使知族類，行比義焉?！边@里提到了九

種古籍：《春秋》《世》《詩》《禮》《樂》《令》《語》《故志》《訓(xùn)典》?？鬃?/p>

整理的六經(jīng)已大多包括在里面了，而且這些書名已屢見于先秦其他文獻(xiàn)。

6.

【試題分析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。A根據(jù)原文“年十二，試作《六論》，援

筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之?！薄案凇笔侨豕冢?/p>

聞四方是弱冠之時(shí)，選項(xiàng)曲解文意。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【技巧點(diǎn)撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。

特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面

理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題

解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句，然后進(jìn)行比較選項(xiàng)即可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

7.

【試題分析】翻建時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有“飲食冠裝”、“假”、"購”；(2)“推擇”、“籍”、

“以次”。文言文翻怪最主要是抓得分點(diǎn)，考生把兩句放到原文中，根據(jù)上下文意思，再結(jié)合句中得

分點(diǎn)來翻怪句子。

【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句

式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替

換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語

則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以

“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。文言

文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)

系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，

因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會(huì)語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務(wù)求直譯。字詞

句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。

參考譯文：

曾鞏，字子固，建昌郡南豐縣人。他從小就機(jī)智敏銳，數(shù)百字文章他能脫口成誦。十

二歲時(shí).，嘗試寫《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄。剛到二十歲，名聲已傳播到四方。

歐陽修看到他的文章，認(rèn)為他的文章很是奇異。考中嘉祐二年進(jìn)士。出京擔(dān)任越州通判。

有一年收成不好，曾鞏估計(jì)常平倉的糧食不夠來救濟(jì)百姓，而鄉(xiāng)下的百姓，又不能都到城

邑求得救濟(jì)。于是他告訴下屬各縣，勸說富人自行按實(shí)情報(bào)告糧食數(shù)目，共有十五萬石，

讓他們按著比常平倉稍高一些的糧價(jià)賣給貧民。百姓得以方便地買到糧食，不用離開家

鄉(xiāng)，而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農(nóng)

事沒有耽誤。

任齊州知州，他治理政務(wù)以痛恨邪惡、嚴(yán)打盜賊為根本。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)

伙，號稱“霸王社”，殺人劫財(cái)，劫奪囚徒，沒有一件不能如愿的。曾鞏調(diào)配了31個(gè)

人，讓百姓組成保伍，讓他們幾次偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，

每次出動(dòng)都能將盜賊擒獲。有一個(gè)名叫葛友的人，他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝，送

給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，用輦載著賞給他的錢財(cái)跟在他的后面，讓他四處夸

耀。盜賊聽說了這件事，大多出來自首。從此，齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡

了。

黃河以北地區(qū)征發(fā)百姓疏通黃河，從其他各路征調(diào)民力，齊州應(yīng)當(dāng)派出兩萬民夫。各

縣起初按照戶籍，讓三個(gè)男丁出一個(gè)夫役，曾鞏搜查了隱瞞和遺漏的戶口，使之達(dá)到了九

人派出一個(gè)，從而節(jié)省了好幾倍的費(fèi)用。他被調(diào)到洪州。適逢江西當(dāng)年瘟疫流行，曾鞏命

令各縣鎮(zhèn)、驛站，都儲存藥物以備需求，士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來住

在官舍，供應(yīng)給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病，記錄他們治愈的和死去的，

以多寡分出成績的優(yōu)劣。朝廷的軍隊(duì)征討安南，所經(jīng)過的州要準(zhǔn)備上萬人所需的物資。其

他地方的官吏借此機(jī)會(huì)橫征暴斂，百姓難以忍受。曾鞏則事先安排部隊(duì)突然聚集時(shí)的吃住

問題，軍隊(duì)離開，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。擔(dān)任直龍圖閣、福州知州。南劍州將樂地方的盜

匪廖恩被赦免罪過，向官府投降，余下的部屬潰散以后又糾合在一起，暗地里結(jié)成團(tuán)伙，

遍及各個(gè)州，一個(gè)尤其兇殘暴虐的盜匪根本不聽招降，當(dāng)?shù)匕傩辗浅？謶?。曾鞏設(shè)計(jì)謀抓

住了他，接著相繼出來自首的有二百多人。福州佛寺很多，僧侶認(rèn)為佛寺的富饒有利可

圖，爭著想做寺院住持，行賄之事公然進(jìn)行。曾鞏讓僧徒們共同推選住持，將推選的人記

錄在冊，按次序補(bǔ)缺。在官府公開張貼文告，拒絕私下贈(zèng)謝，來杜絕身邊人索取賄賂的弊

端。福州沒有職田，官府每年用賣園圃蔬菜來增加薪俸，太守自己收入常常三四十萬。曾

鞏說：“太守與民爭利，怎么可以？”就停止了這種做法，后來的官員也不再這樣獲取收

入了。調(diào)任明州、亳州、滄州知州。曾鞏負(fù)有才名，長期任地方官，社會(huì)上不少人認(rèn)為他

命運(yùn)不濟(jì)，時(shí)運(yùn)不佳。這一時(shí)期，朝廷的一批后輩晚生同時(shí)出現(xiàn)，曾鞏對此看得很淡泊。

他被任命為中書舍人。幾個(gè)月以后，因母喪離職。又過了幾個(gè)月，曾鞏也去世了，終年六

十五歲。曾鞏寫文章，引古論今，縱橫碑闔，而且越寫越好。他的寫作以“六經(jīng)”為本，

借鑒司馬遷、韓愈，當(dāng)時(shí)善于寫文章的人，很少能超過他的。

6.閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成下列小題。

①嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其

人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不

暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

（選自杜牧《阿房宮賦》）

②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免

矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效

也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻

之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力

孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在,

則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較,或未易量。

嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣;以事秦之心禮天下之奇才；并力西向，則吾恐秦人

食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢,而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國

者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦,而又有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而

從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

（選自蘇洵《六國論》）

19.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.族秦者，秦也，非天下也族：滅族

B.則遞三世可至萬世而為君遞：傳遞

C.后秦?fù)糈w者再再：第二次

D.惜其用武而不終也終：堅(jiān)持到底

20.下列各組句子中加點(diǎn)詞用法和意義都相同的一組是（）

A.夫六國與秦皆諸侯當(dāng)與秦相較

B.誰得而族滅也則施施而行

C.日削月害IJ,以趨于亡作《師說》以貽之

D.趙嘗五戰(zhàn)于秦齊人勿附于秦

21.下列句子加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與例句不同的一項(xiàng)是

例句：能守其土，義不賂秦

A.至于顛覆，理固宜然

B.以事秦之心禮天下之奇才

C.順流而東也

D.下而從六國破亡之故事

22.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.杜文和蘇文都采用對比的手法逐層推進(jìn)，都涉及到戰(zhàn)國時(shí)代六國滅亡、秦國統(tǒng)一這段

史實(shí)，都是為了借古諷今，對作者所處朝代的帝王進(jìn)行規(guī)勸。

B.兩篇文章中“嗚呼”“嗟乎”“悲夫”等嘆詞的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章感慨的語氣與說服

的力量，表達(dá)了作者對時(shí)勢的深切憂慮。

C.蘇洵認(rèn)為，燕趙兩國“始有遠(yuǎn)略，能守其土”，但后來因?yàn)檠鄧耙郧G卿為計(jì)”，趙

國誅殺李牧，所以才導(dǎo)致了滅亡。

D.杜牧從秦亡的教訓(xùn)立意，提出“秦愛紛奢”而亡國的觀點(diǎn)，并且進(jìn)一步指出六國和秦

的滅亡都是由于內(nèi)部原因造成的，都是因?yàn)椴粣勖穸匀缤觯娊鈽O為深刻。

23.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

(2)為國者無使為積威之所劫哉！

參考答案：

19.C20.B21.A22.C

23.(1)秦人來不及哀嘆自己而讓后人為他們哀嘆；后人為他們哀嘆卻又不能以他們的

滅亡為借鑒，也就使更后的人又為這些哀嘆者而哀嘆了。

(2)治理國家的人不要使自己被別人積久的威勢所脅迫啊。

【19題詳解】

本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí)、首先應(yīng)審題，

明確選擇的要求，如本題“下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)”，然后應(yīng)結(jié)合具體

的語境，運(yùn)用語法知識進(jìn)行辨析。本題中，C項(xiàng)，“后秦?fù)糈w者再"中“再”如解釋為

“第二次”，則與語境不合，從文中來看，這句話是說“后來秦國兩次攻打趙國”，

“再”應(yīng)解釋為“兩次”。故選C項(xiàng)。

【20題詳解】

本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類題目，首先應(yīng)明確題干

的要求，如本題“下列各組句子中加點(diǎn)詞用法和意義都相同的一組”，這是考查虛詞的用

法，然后根據(jù)虛詞在句中的位置和虛詞前后詞語的詞性來分析用法。本題中，B項(xiàng)，兩個(gè)

“而”都是連詞，都表示修飾關(guān)系。A項(xiàng)，第一個(gè)“與”是連詞，和，“六國”與“秦”

可以互換位置；第二個(gè)“與”為介詞，和，“與”前后內(nèi)容不能互換位置。C項(xiàng)，第一個(gè)

“以”，表結(jié)果的連詞，“以致"；第二個(gè)“以"為表目的的連詞，“來，用來”。D

項(xiàng)，兩個(gè)“于”，都是介詞，前者解釋為“跟、同”，后者表行為動(dòng)作引出對象。故選B

項(xiàng)。

【21題詳解】

本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時(shí).，首先應(yīng)審題，

明確選擇的要求，如本題“下列句子加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與例句不同的一項(xiàng)”，這是針對文

言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象設(shè)題，然后根據(jù)詞語在句中的位置辨析活用類型。本題中，例句

“能守其土，義不賂秦”中“義”是名詞作狀語，按道義。A項(xiàng)，“至于顛覆，理固宜

然”中“理”也是名詞作狀語，“按道理，從道理上說”。其他三項(xiàng)都是名詞作動(dòng)詞，

“禮”意思是“禮遇”，“東”意思是“東去”，“下”意思是“自取下策”。故選A

項(xiàng)。

[22題詳解】

本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選

出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找

出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，C項(xiàng)，“因?yàn)檠鄧郧G卿為

計(jì)'，趙國誅殺李牧，所以才導(dǎo)致了滅亡”錯(cuò)誤，從文中來看，“以荊卿為計(jì)”，“誅殺

李牧”是滅亡的直接原因，而非唯一原因。故選C項(xiàng)。

【23題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，

應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式

進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“不暇”，來不

及；“自哀”，賓語前置句，應(yīng)為“哀自”，哀嘆自己；“鑒”，名詞意動(dòng)，以……為

鑒：“使”，讓；三個(gè)“之”都是代詞，代秦。第二句中，第一個(gè)“為”，動(dòng)詞，治理；

第二個(gè)“為”和“所”構(gòu)成被動(dòng)，解釋為“被”；“使”，讓，“使”后省略賓語“自

己“；"劫"，脅迫。

【點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)

境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的

具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解?？刹扇〈朐?/p>

法、課內(nèi)回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語境來判斷對錯(cuò)。結(jié)合

語境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，

推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對照解釋前后

1司。

虛詞的辨析方法如下：一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都

會(huì)隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點(diǎn)，不僅能在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到綱舉目張，事半

功倍，答題時(shí)也能給我們提供一個(gè)更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說大

多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對其中

一些虛詞的重要用法，如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識，只看表象而抓不住其本質(zhì)特征，便很

容易在做題時(shí)丟分。四、結(jié)合具體語境?？荚嚧痤}時(shí)，面對試卷中陌生的語段，我們一定

要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則，結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相

應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。

文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句

式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、

組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一

致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語

可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

參考譯文：

啊，消滅六國的是六國自己啊，而不是秦國；消滅秦國的是秦王朝自己啊，不是天下

的人。可嘆呀！要是六國都能愛護(hù)自己的人民，就完全能夠抵擋住秦國了。要是秦國能夠

愛護(hù)六國的人民，那么皇位就可以傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？秦

人來不及哀悼自己，而后人替他們哀傷；如果后人哀悼他們卻不把他們作為鑒戒，只怕又

會(huì)使更后的人又來哀悼這后人呢！

（《阿房宮賦》）

齊國不曾割地賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因?yàn)樗貒缓枚?/p>

不幫助五國啊。五國滅亡之后，齊國也就不能幸免了。燕國和趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的

謀略，能夠守住自己的土地，堅(jiān)持正義不賄賂秦國。因此燕國雖然是個(gè)小國，卻滅亡在

后，這是用兵抵抗的效果啊。到了燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才

招致滅亡的禍患。趙國曾經(jīng)與秦國多次作戰(zhàn)，敗少勝多。后來秦國又兩次攻打趙國，李牧

接連打退了它。等到李牧因受讒言被趙王殺害，都城邯鄲就變成秦國的一個(gè)郡，可惜它用

兵抵抗卻沒能堅(jiān)持到底啊。況且燕趙正處在其他國家被消滅了的時(shí)候，可說是智謀已盡，

力量單薄，戰(zhàn)敗而亡國，實(shí)在是沒有辦法的事啊。假使當(dāng)初韓、魏、楚三國都各自珍惜自

己的土地，齊國不依附秦國，燕國的刺客不去秦國，趙國的良將李牧還活著，那么勝敗存

亡的命運(yùn)，如果與秦國較量，也許還不容易估量呢。

唉！如果六國把賄賂秦國的土地封賞給天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下非凡

的人才，齊心協(xié)力向西對付秦國，那么我擔(dān)心秦國人連飯也咽不下喉呢。可悲?。∮羞@樣

的形勢，卻被秦國積久的威勢所脅制，土地天天削減，月月割讓，以至于走向滅亡。治理

國家的人切不要讓自己被敵人積久的威勢所脅制?。?/p>

六國和秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，可是還有能夠不割地賄賂而戰(zhàn)勝秦國的

形勢。如果憑借偌大國家，卻自取下策反而重蹈六國滅亡的覆轍，這就又在六國之下了！

（《六國論》）

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.下面一段文字如果加上一些虛詞，表達(dá)效果會(huì)更好。為此，請將下面的虛詞插入文中適

當(dāng)?shù)牡胤健２迦牒?，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。

心里有遠(yuǎn)方，一路風(fēng)雨兼程。年輕人成長過程中，志存高遠(yuǎn)是進(jìn)步的根本動(dòng)力?！傲?/p>

鴻鵠志，做奮斗者”。不管是伏案苦讀的大學(xué)生，是扎根基層的青年村官，是流水線上的

產(chǎn)業(yè)工人，把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，能在成長中聽到拔節(jié)的聲音，看到雨后的彩虹，

收獲自己的人生精彩。有小夢想，要有大志向。身處這個(gè)大時(shí)代，年輕人要把人生夢想?yún)R

入時(shí)代洪流，在復(fù)興征程中找到建功立業(yè)的舞臺。

更___________________

還___________________

才能___________________

抑或___________________

就.

參考答案：

（1）.要有（2）.是扎根基層（3）.一路（4）.是流水線上（5）.能在成長中

【詳解】本題考查正確使用詞語的能力。解答此題，考生要注意平時(shí)積累常見關(guān)聯(lián)詞的搭

配，答題時(shí)，先通讀材料，把握語段大意，然后根據(jù)句子之間的時(shí)間、空間、邏輯關(guān)系，

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞來準(zhǔn)確表意。然后按照要求將文中“緊接虛詞后的詞語填在橫線上”。

本段寫年輕人要“心里有遠(yuǎn)方”“志存高遠(yuǎn)”“把人生夢想?yún)R入時(shí)代洪流”的必要性。據(jù)

此，“心里有遠(yuǎn)方”便是比喻句“一路風(fēng)雨兼程”的必要條件，①到⑤中只有③“才能”

是表必要條件，故③