走近王安石分析課件

這首詩是誰寫的呢？王安石這首詩是誰寫的呢？王安石1走近王安石走近王安石2

人物簡介

變法

文學成就人物簡介變法文學成就3

王安石（1021-1086）字介甫，號半山，撫州臨川（今屬江西）人。北宋時期杰出的政治家、思想家、文學家，“唐宋八大家”之一。當過兩任宰相，曾積極推行政治改革，史稱“王安石變法”。名人小檔案名人小檔案4江西撫州是王安石的家鄉(xiāng)。這是撫州的王安石紀念館。

江西撫州是王安石的家鄉(xiāng)。這是撫州的王安石紀念館。5

1047年，大宋王朝遭遇了嚴重的災害，地震、冰雹、干旱等災難殃及神州大地，老百姓生活在水深火熱之中。此時王安石被派去災情嚴重的鄞縣（今浙江寧波）擔任知縣。

鄞縣1047年，大宋王朝遭遇了嚴重的災害，地震6走近王安石分析課件7走近王安石分析課件8

王安石去鄞縣上任的第一天，在途中看到三五成群的逃荒者，他們面黃肌瘦，衣衫襤褸。突然，一群帶著孩子的婦女，跪在王安石的馬車前：“大人，我們沒法活了，救救我們吧！”“我們家的孩子快要餓死了！”王安石趕緊走馬車，把她們一一扶起，并吩咐家人給每位婦女分發(fā)一些銀兩。婦女和孩子們連聲道謝。王安石去鄞縣上任的第一天，在途中看到三五9王安石告別她們后繼續(xù)趕路，心里一直在想：現(xiàn)在正是青黃不接的時候，當務之急是解決百姓的饑荒問題。王安石告別她們后繼續(xù)趕路，心里一直在想：10第二天，王安石早早來到官府，召集官員商議對策，最終決定：青黃不接的時節(jié)就打開官倉，把糧食借給農(nóng)民，讓他們秋收后再還給官府（這是王安石的變法之一：青苗法）。這樣做，農(nóng)民就無需向地主借糧食，可以免受地主豪強的重利盤剝。這個辦法推行后，不但解決了老百姓的饑荒問題，孩子們還能高高興興地上學。第二天，王安石早早來到官府，召集官員商議11王安石在鄞縣任職三年，興修水利（東錢湖），改善交通，給當?shù)匕傩諑砹撕芏嘁嫣?。離任那一天，眾多百姓趕來為他送行。后來，鄞縣百姓還專門建造了寺廟，以表示對他的敬意和懷念。王安石在鄞縣任職三年，興修水利（東錢湖）12越山長青水長白，越人長家山水國。

可憐客子無定宅，一夢三年今復北。

浮云縹緲抱城樓，東望不見空回頭。

人間未有歸耕處，早晚重來此地游。

王安石在三年任滿離開鄞縣之際，曾題一首《登越州城樓》，表達了對鄞縣的依戀之情：越山長青水長白，越人長家山水國。

可憐客子無13熙寧變法宋神宗國情：積貧積弱嘉佑三年（1058年），調(diào)為度支判官，王安石進京述職，作長達萬言的《上仁宗皇帝言事書》，系統(tǒng)地提出了變法主張。熙寧變法宋神宗國情：嘉佑三年（1058年），調(diào)為度支判官14富國之法青苗法內(nèi)容：在每年二月、五月青黃不接時，由官府給農(nóng)民貸款、貸糧，每半年取利息二分或三分，分別隨夏秋兩稅歸還。

作用：大大增加了政府收入；限制了高利貸對農(nóng)民的剝削，一定程度上緩和了階級矛盾。局限：強制農(nóng)民借貸；利息偏高，農(nóng)民負擔依然沉重。募役法（又稱免役法）方田均稅法內(nèi)容：下令全國清丈土地，核實土地所有者，并將土地按土質(zhì)的好壞為五等，作為征收田賦的依據(jù)。作用：清丈出大量隱瞞土地，增加了政府收入；部分農(nóng)民免除賦稅，得到實惠。農(nóng)田水利法市易法內(nèi)容：在東京設置市易務，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出。作用：限制大商人對市場的控制，有利于穩(wěn)定物價和商品交流，也增加了政府的財政收入。富國之法15強兵之法北宋政府奉行養(yǎng)兵政策，士兵多但良莠不齊；集中軍權(quán)、更戍法直接削弱了軍隊戰(zhàn)斗力。將不識兵、將無常兵、將帥指揮受制太多，其積極性得不到充分發(fā)揮。士兵經(jīng)常換防，缺乏訓練，素質(zhì)低下。保甲法、將兵法（又叫置將法）、保馬法、軍器監(jiān)法取士之法改革科舉制度：在科舉考試中罷詩賦、明經(jīng)諸科，專以經(jīng)義、論、策試進士。整頓太學（三舍法）、惟才用人強兵之法取士之法16熙寧變法王安石和他的政敵司馬遷：宋神宗時，反對王安石施行變法，朝廷內(nèi)外有許多人反對，司馬光就是其中之一。王安石變法以后，司馬光離開朝廷十五年，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，生平著作甚多。司馬光三次寫信給王安石（《與王介甫書》），列舉實施新法弊端，要求王安石廢棄新法，恢復舊制。王安石回信（《答司馬諫議書》），對司馬光的指責逐一反駁，并批評士大夫階層的因循守舊，表明堅持變法的決心。隨后神宗欲起用司馬光任樞密副使,，司馬光趁機復議廢止新法，神宗沒答應，司馬光遂辭職離京。熙寧變法王安石和他的政敵司馬遷：司馬光三次寫信給王安石（《與17熙寧變法王安石和他的政敵蘇軾：在科舉考試中對已實行四百余年的選官制度忽然作此大幅度的改變，無疑會引起士人的震動，神宗皇帝也顧慮重重。蘇軾是個遇事不合便如骨鯁在喉、不吐不快的人，立馬上書反對這項政令。神宗閱罷心動，當即召見了他，蘇軾借機直諫道：“陛下求治太急，聽言太廣，進人太銳，愿陛下安靜以待物之來，然后應之”。這番話神宗雖然聽起來有些震驚，但還是表示愿意考慮蘇軾的建議。只是由于王安石的堅持，“改科舉”最終還是被強令頒行了?？山Y(jié)果如何呢？王安石晚年反思道，這項法令“本欲變學究為秀才，不謂變秀才為學究也?！笨磥硭舱J識到政策的偏頗了。熙寧變法王安石和他的政敵蘇軾：18王安石的變法最終失??！原因1.利益沖突2.政策不夠成熟，過于片面化。3.個人性格“缺陷”，過分自信。使得用人不當（好友曾鞏就對此有著頗為客觀的評價：“勇于有為，吝于改過?！保?.時代因素影響：雖然都不免產(chǎn)生了或大或小的弊端，但是，基本上都能收到一些效果，“富國強兵”的效果是十分顯著的。

王安石的變法最終失??！原因影響：19清廉樸素王安石做宰相的時候，兒媳婦家的親戚蕭公子到了京城，就去拜訪了王安石，王安石邀請他吃飯。第二天，蕭氏子穿盛裝前往，料想王安石一定會用盛宴招待他。過了中午，他覺得很餓，可是又不敢就這樣離開。又過了很久，王安石才下令入座，菜肴都沒準備。蕭公子心里覺得很奇怪，喝了幾杯酒，才上了兩塊胡餅，再上了四份切成塊的肉，上飯后，旁邊只安置了菜羹罷了。蕭氏子很驕橫放縱，只吃胡餅中間的一小部分，把四邊都留下。王安石就把剩下的餅拿過來吃了，那個蕭公子很慚愧地告辭了。清廉樸素20王安石的詩文

王安石的成就是多方面的，由于他從小酷愛讀書，勤于思考，他的詩和散文都很突出，王安石的詩文王安石的成就是多方面的，由于他從小酷愛讀書21這首小詩語句自然樸素而意蘊深遠，王安石借不畏冰雪嚴寒、高潔堅強的梅花來表達自己不畏權(quán)貴的思想。這首小詩語句自然樸素而意蘊深遠，王安石借不畏冰雪嚴寒、高潔堅22王安石《天童吟》村村桑柘（zhè）綠浮空，春日鶯啼谷口風。二十里松行欲盡，青山捧出梵王宮。王安石《天童吟》23宋王安石書

楞嚴經(jīng)旨要卷書法欣賞：宋王安石書楞嚴經(jīng)旨要卷書法