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文檔簡介
—、單項(xiàng)選擇題學(xué)生明知故犯、言行不一的主要是()。A.道德異常“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是()。B.道德.衡量個(gè)人品德修養(yǎng)的重要標(biāo)志是()。B.道德.兒童開始認(rèn)識到規(guī)則不是、一成不變的，可以與他人合作，共同決定或修改規(guī)則。由此判斷，他進(jìn)入皮亞杰道德發(fā)展理論的()階段。自階 可逆性階段D. 自階 可逆性階段D..根 伯格的道德發(fā)展理論 遵規(guī)定向階段 BC.習(xí)俗水平D. 教育者與受教育者之間的B.教育者與德育內(nèi)容之間的C.受教育者與教育內(nèi)容之間的D.教育者德育要求和受教育者已有的品德水平之間的9. 疏導(dǎo)原 AB.C.啟發(fā)性原則D.二、簡答 2.簡述的道德發(fā)展理論三、材料分析 此，感謝今天對心誠意地夸獎!”5分鐘交流會在愉快的氛圍中結(jié)束了。閻老師沒點(diǎn)一個(gè)留長發(fā)的男生。第二天閻老師再去上，欣度的厭惡感，最后出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。家長找老師詢問，這位老師說：“嚴(yán)
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