教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法

教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法為提高教學(xué)質(zhì)量，激勵和推動全院教師提升教學(xué)能力和教學(xué)水平，結(jié)合我院教師教學(xué)工作實際，制定本辦法。一、考核評價對象學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評價的對象為本院學(xué)期內(nèi)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有任課教師，不包括校外兼職（課）教師。二、考核評價內(nèi)容堅持以師德為先、教學(xué)為要、發(fā)展為本的基本要求，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持德才兼?zhèn)?，注重憑能力、實績和貢獻評價教師，多維度考評教學(xué)規(guī)范、教學(xué)行為、教學(xué)成效等教師教學(xué)工作實績。以學(xué)期為單位，實行學(xué)生網(wǎng)上評教、教師自評和學(xué)院專家組評教相結(jié)合的多元評價體系，采取百分制。內(nèi)容包括：1.學(xué)生網(wǎng)上評教評價內(nèi)容主要包括教師師德、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果等，評價辦法運用青果教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上評教功能，占15分。2.教師自評評價內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)情況、參與教研活動、教學(xué)相關(guān)獎勵、主持參與教改項目、課程建設(shè)、各級教學(xué)比賽獲獎以及是否發(fā)生教學(xué)責(zé)任事件等，評價辦法見附件1《課堂教學(xué)質(zhì)量評價量化評分標準》，占15分。3.學(xué)院專家組評教學(xué)院按照忠誠于黨的教育事業(yè)、熱愛教學(xué)工作、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好、公道正派、治學(xué)嚴謹?shù)仍瓌t遴選院內(nèi)、外教師成立評價專家組（名單另附），開展課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作。評價內(nèi)容涵蓋各種類型課堂教學(xué)全過程，評價辦法見附件2《聽課評議表》，占70分。專家組成員應(yīng)提前5-10分鐘到達聽課教室，原則上不得打擾學(xué)生正常上課，當堂聽課一次不少于一節(jié)。專任教師按1課時計入教學(xué)工作量，行政兼課人員正常工作時間按1/3課時計入教學(xué)工作量，其他時間按1課時計入教學(xué)工作量，每學(xué)期結(jié)束后匯總，與下學(xué)期系部課時工作量一并上報，經(jīng)教務(wù)處審核，提交人事處發(fā)放獎勵性績效工資。三、考核評價實施各系部應(yīng)在每學(xué)期授課結(jié)束后一周內(nèi)將本系部被聽課教師的《教學(xué)質(zhì)量評價量化評分標準》自評結(jié)果匯總電子稿及紙質(zhì)文檔一式三份經(jīng)教研室主任初審，系部主任復(fù)審簽字、加蓋公章后報送教務(wù)處，具體評價材料留本部門備查。教務(wù)處匯總學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評價組評價結(jié)果和學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果，計算每學(xué)期學(xué)院所有任課教師教學(xué)質(zhì)量得分，按照初級（含未定級）、中級、副高及正高級職稱排名并予以公布。四、考核評價運用教師教學(xué)質(zhì)量評價是我院教師晉升、獎勵性績效發(fā)放及獎懲等管理的基礎(chǔ)和重要依據(jù)。根據(jù)考核評價內(nèi)容得分，按不同職稱級別排名前10%（含10%）的專任（兼課）教師，評價等級為優(yōu)秀，享有下一授課學(xué)期課程及教學(xué)資料免聽免檢的待遇，同時作為該年度學(xué)院教學(xué)名師、教學(xué)新星等教學(xué)評優(yōu)評先項目的候選人（出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事件按相關(guān)文件處理執(zhí)行）；排名前10%（不含10%）?30%（含30%）的專任（兼課）教師，評價等級為良好,享有下一授課學(xué)期課程及教學(xué)資料免聽免檢的待遇。70分（不含70分）以下且排名后3%（不足1人以1人計）的專任（兼課）教師，評價等級為不合格,其余為合格，不合格教師由分管教學(xué)副院長、教務(wù)處處長對教師進行約談并組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時教師本人須提交教學(xué)能力提升整改意見報教務(wù)處；連續(xù)兩次不合格的專任（兼課）教師，停止授課一學(xué)期，待考核評價組評價合格后方可繼續(xù)授課。五、附則本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋，自2017-2018學(xué)年第二學(xué)期起施行。附件：1．教學(xué)質(zhì)量評價量化評分標準2．聽課評議表

附件1教學(xué)質(zhì)量評價量化評分標準姓名：序號評分內(nèi)容標準分評分標準得分1課堂情況5教師間聽課評價優(yōu)秀得5分，良好得4分，合格得3分，不合格得0分。2參與教研活動情況5學(xué)期內(nèi)每次都參加得5分，無故缺席一次扣0.5分，扣完為止。3教學(xué)相關(guān)獎勵情況2學(xué)期內(nèi)獲得教學(xué)類榮譽：1．教學(xué)比賽獲獎：國家級榮譽得2分，省級榮譽得1.5分，市級榮譽得1分，校級榮譽得0.5分。2.教學(xué)名師或教學(xué)新星：國家級2分；省級1.5分；市級1分,院級0.5分。以上評選只使用一次，不可多次使用，如有因果關(guān)系就高加分，不重復(fù)計算，滿分為2分。4編寫教材發(fā)表教改論文1學(xué)期內(nèi)內(nèi)獲得的與教學(xué)相關(guān)的以下成果：1.發(fā)表教改論文（獨著或第一作者）：學(xué)報級刊物及以上每篇得1分，其他CN級每篇得0.5分，院刊每篇得0.2分。2.編寫教材：正式出版社發(fā)表本專業(yè)相關(guān)的教材主編得1分；副主編得0.5分，編委得0.2分。論文、教材只使用一次，不可多次使用，如有因果關(guān)系就高加分，不重復(fù)計算，滿分為1分。5主持參與教改課題或課程建設(shè)2學(xué)期內(nèi)獲得的與教學(xué)相關(guān)的以下成果：1.教改課題（需結(jié)題）：國家級課題排名前四名分別得2、1.5、1、0.5分；省級課題排名前三名分別得1.5、1、0.5分；市級或院本課題排名前三名分別得1、0.5、0.2分。2.排名前四名排名前三名排名前三名以上評選只使用一次，不可多次使用，如有因果關(guān)系就高加分，不重復(fù)計算，滿分為2分。6扣分項學(xué)期內(nèi)發(fā)生以下行為按如下標準進行扣分，同時參照學(xué)院相關(guān)文件規(guī)定進行處理。發(fā)生一次一級教學(xué)責(zé)任事件扣3分；發(fā)生一次二級教學(xué)責(zé)任事件扣2分；發(fā)生一次三級教學(xué)責(zé)任事件扣1分，教學(xué)巡查通報每次扣0.5分,扣完為止?？偡?5

聽課評議表（理論課）年月日第周星期第節(jié)班級課程名稱講課教師所屬系部講課內(nèi)容評議項目評價內(nèi)容評價參考標準得分優(yōu)秀良好一般較差差1教學(xué)準備：教師工作手冊、學(xué)生花名冊、教學(xué)進度表等教學(xué)資料齊全543212熟練程度：脫稿講授，內(nèi)容嫻熟，運用自如1086423概念原理：表達準確、思路清晰、分析論證充分1086424講課條理：條理清晰、重點突出、教學(xué)媒體（多媒體或板書）設(shè)計合理1086425啟發(fā)性：對問題的闡述深入淺出，善于啟發(fā)，教學(xué)互動，課堂教學(xué)效果好1086426教學(xué)語言：規(guī)范、流暢、有吸引力，節(jié)奏適度，有感染力，能吸引學(xué)生的注意力1086427教學(xué)內(nèi)容：能根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)需要選取或教學(xué)內(nèi)容有助于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)1086428教學(xué)設(shè)計：能教、學(xué)、做結(jié)合，理論聯(lián)系實際，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理1086429教學(xué)信息量：教學(xué)內(nèi)容豐富、充實，信息量大10864210教法創(chuàng)新：能靈活運用教學(xué)方法，有效利用各種教學(xué)媒體，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，效果好10864211教態(tài)教姿：站立講課，教態(tài)端正，講課熱情，精神飽滿，言行文明，師生關(guān)系融合54321合計總分（滿分值為100分）（注：對上述每一項，可在最低分與最高分之間，根據(jù)實際情況按整數(shù)值打分）課堂記事教師是否遲到：是否提前下課：應(yīng)到學(xué)生數(shù)：實際聽課學(xué)生數(shù)（約）：遲到學(xué)生數(shù)（約）：早退學(xué)生數(shù)（約）建議或評語：

聽課評議表（實驗實訓(xùn)課）年月日第周星期第節(jié)授課教師職稱授課專業(yè)及班級課程名稱實驗實訓(xùn)課章節(jié)內(nèi)容評議項目評議內(nèi)容評價參考標準得分優(yōu)秀良好一般較差差教學(xué)準備教學(xué)準備充分，有實驗(訓(xùn))教材，有規(guī)范的實驗（訓(xùn)）教案，教學(xué)進度表、教師手冊、學(xué)生花名冊等教學(xué)資料2018161412實驗課事先有進行預(yù)實驗，生物、危險品實驗有預(yù)見性做好防護措施教學(xué)語言聲音清晰，音量、語速適中，普通話標準，表達能力較強108642教學(xué)態(tài)度按規(guī)定著裝（白大褂）、儀表端莊、言談舉止得體2018161412嚴謹治學(xué)，認真負責(zé)，嚴格要求學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實驗（訓(xùn)）教學(xué)計劃執(zhí)行情況好；注重與理論知識的銜接；示范操作規(guī)范、準確、熟練；巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生不當或錯誤操作；時間分配得當，突出基本操作、基本技能、基本實驗（訓(xùn)）方法訓(xùn)練，增加學(xué)生動手訓(xùn)練機會2018161412教學(xué)方法善于訓(xùn)練學(xué)生獨立操作能力，靈活運用教學(xué)方法；講授規(guī)范、準確、邏輯性強；積極有效地利用各種實驗教學(xué)輔助手段；教學(xué)組織安排合理，精講多練20181