非謂語動(dòng)詞基本形態(tài)和特殊形態(tài)Do講義 高三英語高考一輪復(fù)習(xí)語法專題

高三英語高考一輪復(fù)習(xí)【語法專題】非謂語動(dòng)詞基本形態(tài)和特殊形態(tài)Do（講義）謂語和非謂語概述好多學(xué)生對(duì)“非謂語動(dòng)詞”這種語法名稱沒什么感覺，但是稍微對(duì)英語較點(diǎn)真的學(xué)生，一定會(huì)首先想到：謂語和非謂語有什么區(qū)別？恭喜！如果你能想明白這個(gè)問題，非謂語的問題就徹底解決了。我們來看兩個(gè)句子：清晨，我們舉著志愿者的旗幟驕傲地出發(fā)了。第二天，他讓我去問問考試結(jié)果怎么樣。兩個(gè)句子里標(biāo)紅的位置都是動(dòng)作的概念。在中文里面這些動(dòng)作不分彼此，因?yàn)橹形闹械膭?dòng)作基本上只起描述作用，而沒有對(duì)于動(dòng)作的其它條件限制。但是英文中則不一樣，動(dòng)作會(huì)受到各種各樣的影響而發(fā)生變化，比如動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、主被動(dòng)等等，都要通過動(dòng)詞的變化體現(xiàn)出來。所以相對(duì)于中文而言，英文句子中的動(dòng)作承擔(dān)了更多限定句意的職責(zé)，也就成了句子里面最核心的部分。語法老師經(jīng)常喜歡舉這樣的例子：Iloveyou.

VS

Ilovedyou.如果你對(duì)一個(gè)人說第二句話，估計(jì)結(jié)果會(huì)比較慘，因?yàn)閘oved動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化，把整個(gè)句意都改變了?！拔覑勰恪焙汀拔覑圻^你”，差之毫厘，謬以千里。那么在英文中，動(dòng)詞會(huì)受到哪些影響發(fā)生變化呢？主要可以概括為以下四個(gè)方面：時(shí)間：過去、現(xiàn)在、將來狀態(tài)：一般、進(jìn)行、完成語態(tài)：主動(dòng)、被動(dòng)語氣：陳述、虛擬、條件、祈使如果把這幾個(gè)影響排個(gè)重要性的優(yōu)先級(jí)的話，那最重要的一定是時(shí)間，因?yàn)檫@是動(dòng)作發(fā)生最基本的條件。在此基礎(chǔ)上通過狀態(tài)細(xì)化動(dòng)作情況，通過語態(tài)確定動(dòng)作發(fā)出者，再配合語氣把需要的情景反映出來，就成了一個(gè)個(gè)的英語句子。所以我們?cè)谏现芴接懙?，就是?duì)動(dòng)作最重要的時(shí)間影響，即時(shí)態(tài)。時(shí)態(tài)二字，顧名思義就是時(shí)和態(tài)二者的結(jié)合唄?！皶r(shí)”當(dāng)然是時(shí)間，而“態(tài)”則指狀態(tài)和語態(tài)。話說回來，如果句子里有些動(dòng)作不受時(shí)間影響，該怎么辦？比如之前這個(gè)句子：第二天，他讓我去問問考試結(jié)果怎么樣?！白尅钡膭?dòng)作明顯是第二天他做的動(dòng)作。而“問問”呢？過去我一定沒有問，現(xiàn)在或?qū)韱柫藳]有也不知道，這個(gè)動(dòng)作會(huì)不會(huì)發(fā)生都不一定，這種動(dòng)作，就是我們所說的不受時(shí)間影響的動(dòng)作。還有些情況下，我們根本不強(qiáng)調(diào)某些動(dòng)作的時(shí)間，因?yàn)槲覀兏静话阉醋鲃?dòng)作。比如之前的這個(gè)句子：清晨，我們舉著志愿者的旗幟驕傲地出發(fā)了。這句話的主干是“我們出發(fā)了”，而“舉著”的動(dòng)作是在出發(fā)的同時(shí)我們做的動(dòng)作么？是，但是我們更想用它來強(qiáng)調(diào)出發(fā)的時(shí)候的狀態(tài)，和后面的“驕傲地”其實(shí)功能沒什么不同。這個(gè)時(shí)候，“舉著”就失去了原來描述動(dòng)作的功能。以上這些問題的解決，就都要靠我們接下來的主題——非謂語了。我想，現(xiàn)在各位應(yīng)該能明白這東西為什么叫“非”謂語了，它和謂語的功能性有本質(zhì)區(qū)別。謂語：受時(shí)間影響，主被動(dòng)和狀態(tài)作為輔助。非謂語：不受時(shí)間影響，只能用來描述狀態(tài)和主被動(dòng)。換句話說，句子里的動(dòng)詞分成兩類：和時(shí)間有關(guān)系的，都成了謂語，表現(xiàn)為各種時(shí)態(tài)。和時(shí)間沒關(guān)系的，都成了非謂語。非謂語動(dòng)詞與時(shí)間一定無關(guān)??！在考慮非謂語的時(shí)候千萬別想過去現(xiàn)在將來?。》侵^語動(dòng)詞基本形態(tài)今天一起來看看高考題目中的非謂語考點(diǎn)。和時(shí)態(tài)一樣，非謂語動(dòng)詞的知識(shí)點(diǎn)可以用數(shù)字表示為：3+6+1三種基本形態(tài)doing/done/todo

語法填空里基本只考察這三種形態(tài)，一方面說明這三種形態(tài)很重要，另外一方面，也能反映出高考在非謂語這個(gè)考點(diǎn)上并不強(qiáng)調(diào)難度。

doing和done的區(qū)別非常明顯：doing描述主動(dòng)和進(jìn)行的狀態(tài)，done則表示被動(dòng)和完成的狀態(tài)。在上一篇中我們說過非謂語動(dòng)詞不受時(shí)間影響，主要描述主被動(dòng)和各種狀態(tài)，所以這里doing和done的區(qū)別，就在這兩方面體現(xiàn)。

todo則和上面二者有本質(zhì)區(qū)別。doing和done無論是主被動(dòng)，還是進(jìn)行或完成，都是已經(jīng)發(fā)生了的動(dòng)作，而todo則描述未發(fā)生的動(dòng)作。也正是因?yàn)閠odo的這個(gè)特點(diǎn)，才出現(xiàn)了描述目的或目標(biāo)結(jié)果這樣的用法。

非謂語動(dòng)詞的三種基本形態(tài)非常簡單，所以如果學(xué)生在非謂語這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，一方面可能是句子結(jié)構(gòu)判斷不正確，另一方面可能是詞匯的理解出現(xiàn)了偏差。但是就這三種形態(tài)本身而言，區(qū)分方式很明顯。除了三種基本形態(tài)以外，在題目里不作直接考察、但是需要學(xué)生理解的另外六種擴(kuò)展形態(tài)，是非謂語動(dòng)詞真正的難點(diǎn)。這六個(gè)除了長相上各種相似各種容易混淆以外，其傳遞的狀態(tài)各不相同。如果再加上在句中充當(dāng)定語狀語主語賓補(bǔ)之類的成分問題，那就更刺激了。六種擴(kuò)展形態(tài)beingdone/tobedonehavingdone/havingbeendonetohavedone/tohavebeendone一種特殊形態(tài)do非謂語動(dòng)詞特殊形態(tài)DO今天說的非謂語動(dòng)詞特殊形態(tài)，是原形動(dòng)詞do。對(duì)于各位最基本的要求，就是某些情況需要省略todo的to，重點(diǎn)是以下兩種情況：have/let/makesbdosth讓某人做某事see/watch/hearsbdosth感知到某人做某事注意，這里本來應(yīng)該仍然是todo，但是to被省略了。關(guān)于原形動(dòng)詞do的用法，在這里跑個(gè)題，咱們來聊聊另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——祈使句。各位需要記住的是以下的句式：Do……and/or……will……

前面是一個(gè)祈使句，中間用連詞and或者or相連，后面是一個(gè)將來時(shí)的句子。祈使句當(dāng)中，當(dāng)然是原形動(dòng)詞。例如下面的句子：Keepadiaryeverydayandyou'llimproveyourwriting.Comparethetwodesigns,andyouwillfindwhatproblemthereiswithyours.

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)句子中間有逗號(hào)斷開，或者沒有逗號(hào)斷開，其實(shí)是無所謂的。逗號(hào)的意義在于句子閱讀時(shí)的語氣停頓，如果后面的句子很長，用逗號(hào)斷開會(huì)方便閱讀，僅此而已。

我們還會(huì)遇到這樣的句子：Pleaseturndownthemusic,orourneighboursnextdoorwillbedisturbed.Don'tgiveupregardlessofdifficultyandfailure,oryou'llneverachieveyourgoals.

這一次的句子中間的連詞是or，與and的區(qū)別在于——or體現(xiàn)前后相反的邏輯關(guān)系，而and則體現(xiàn)前后一致的邏輯關(guān)系。我們可以比較兩個(gè)句子：

Haveonetalkwiththestudent,Ibelieve,andyouwillfindTomisveryoutgoing.(談話之后會(huì)發(fā)現(xiàn))Don'tturnoffthecomputerbeforeclosingallprogramsoryoucouldhaveproblems.(不要關(guān)電腦否則出問題)

為了幫助各位更加透徹的理解，我們有必要解釋一下為什么這種句子會(huì)出現(xiàn)。祈使句是用來表示命令、建議或請(qǐng)求的，而將來時(shí)作為補(bǔ)充的另一句話描述前面的命令、建議或請(qǐng)求如果實(shí)現(xiàn)或不實(shí)現(xiàn)之后可能出現(xiàn)的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)就是and，不實(shí)現(xiàn)就是or。從正反兩方面強(qiáng)調(diào)結(jié)果，可以增強(qiáng)祈使句本身的說服力。

GivemeachanceandI'llneverletyoudown.(是不是很想給他機(jī)會(huì)？)StoptalkingorI'llbeangry.(是不是不敢說話了？)

請(qǐng)各位注意，我們現(xiàn)在看到的這種使用動(dòng)詞原形do的句子，一定要和另外一種題型區(qū)分開。來看下面一句：

Mendingthelightinthehallwilltakemorethanmoney.這個(gè)句子感覺也像是后面有個(gè)將來時(shí)的句子，但是我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)根本不存在連詞and或or，所以這里就沒有兩句話，需要非謂語形式，主動(dòng)用mending。

Offeringpeoplefood,housingandjobsiswhatagovernmentshouldfirstconsiderafteranaturaldisasterhappens.這個(gè)句子就更