我喜歡書大班教案7篇

1/1我喜歡的書大班教案7篇通過制定教案我們能夠更了解自己的教學力量，教案是老師為了調(diào)動同學樂觀性提早撰寫的文字材料，范文社我今日就為您帶來了我喜愛的書大班教案7篇，信任肯定會對你有所關心。

我喜愛的書大班教案篇1

設計意圖：

幼兒的語言是在生活中通過樂觀主動的運用而進展起來的。在孩子的生活中，動畫片已成為他們的好伴侶，觀看后經(jīng)常在一起情不自禁的談論動畫片中的人物故事情節(jié)。他們在觀看動畫片的同時，體驗到無窮的樂趣，對動畫片里的情節(jié)也有著獨特的見解?！拔易钕矏鄣膭赢嬈边@一話題，讓孩子們來各抒己見，大膽地溝通表達自己的看法。《綱要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語言環(huán)境里，讓他們有話敢說，有事可說、想說，心情愉悅制造性的說，從中幼兒能大膽地表達自己的想法，并有良好的傾聽習慣，體驗溝通和共享的樂趣。

活動目標：

1、能急躁傾聽他人講話，在傾聽中獵取豐富的語言信息。

2、情愿與同伴進行語言溝通，在集風光前敢于表達并能較完整清晰的說出自己的見解。

3、體驗語言溝通和共享的樂趣。

活動預備：

1、供應休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級訪問現(xiàn)場直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的閱歷。

活動過程：

1、老師帶幼兒進入“演播現(xiàn)場”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場和觀眾”，讓幼兒熟識一下周邊的環(huán)境。

2、老師吸引幼兒進入超級訪問節(jié)目的角色中，鼓舞幼兒大膽的與他人溝通共享自己最喜愛的動畫片。

3、邀請小嘉賓到臺上接受采訪。

老師隨機引導幼兒大膽的敘述自己的想法，提示幼兒留意傾聽他人的講話。

4、老師與幼兒一起爭論最近播出的動畫片。

(1)出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片，請幼兒猜出他們的名字。

(2)請幼兒自由選擇其中最喜愛的一部，并和同伴相互溝通“你為什么喜愛看這部動畫片”?

(3)每組選出一個代表到嘉賓席上代表自己隊談一談、說一說，臺下各隊幼兒可以補充。

(4)現(xiàn)場提問。

5、爭論觀看動畫片應留意的問題。

我喜愛的書大班教案篇2

活動目標

1、生動地描述自己喜愛的動畫片中的動物或人物形象，培育敘述力量。

2、學習用“由于所以”的句式說話。

3、培育急躁傾聽同伴談話的好習慣。

核心要素

1、生動、精確?????和連貫地敘述。

2、想象力和制造力。

活動預備

1、白雪公主、貓、老鼠、孫悟空的動畫片各一張。

2、圖書，幼兒每人一本。

3、動畫片《貓和老鼠》的vcd碟片。

4、布置好的“圣誕樹”上面綴滿了動畫片中人物，可愛的動物小飾物等卡片。

活動步驟

一、導入活動

1、老師出示動畫片中仆人公的形象卡片，激發(fā)幼兒愛好。

2、提問啟發(fā)幼兒爭論：他們是誰，他們分別是哪部動畫片中的仆人公。

二、閱讀圖書

1、指導幼兒閱讀圖書，說一說畫面中的形象分別是哪部動畫片中的。

2、引導幼兒從操作材料中找出動畫片的仆人公，貼到相應的畫面上。

三、看圖敘述。老師可以啟發(fā)幼兒從以下方面敘述：

1、你最喜愛的動畫片是什么？

2、它里面有誰？你最喜愛誰？

3、你喜愛的他是什么樣地？他做了些什么？

4、你為什么喜愛他？

四、觀賞敘述

1、播放《貓和老鼠》中的一個片段，讓幼兒觀賞。

2、請幼兒敘述貓做了些什么？老鼠做了些什么？

3、請幼兒分別描述貓和老鼠的形象，表達對形象的寵愛之情。

4、說說自己喜愛誰，引導幼兒用句型“由于所以”敘述喜愛他的緣由。

五、嬉戲活動

1、出示綴滿各種卡片、小禮物等的圣誕樹。

2、交代嬉戲規(guī)章，幼兒喜愛圣誕樹上的什么禮物，只要用句型“由于所以”說出喜愛它的緣由，就可以取走禮物。

3、幼兒排隊，依次進行。

活動延長

本周在區(qū)域活動中，老師引導幼兒將自己最喜愛的動畫片中的仆人公畫出來。

活動反思

幼兒能用連貫的敘述出自己喜愛的動畫片名及仆人公形象，在指導幼兒運用句型“由于所以”說話時應當多引導。

我喜愛的書大班教案篇3

一、活動目標

1、能夠用一般話較明確地說出自己喜愛的動畫片及片中人物，并簡潔說明理由。

2、能夠有禮貌地集中留意力傾聽他人說話，并學會輪番交談，不搶著講。

3、能夠和其他小伴侶共享自己寵愛的動畫片。

二、活動預備

1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、ppt課件

2、閱歷預備：幼兒看動畫片的閱歷

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題

（1）、小伴侶們喜愛看動畫片嗎？喜愛看什么動畫片呢？

（2）、你為什么喜愛看這個動畫片呢？

2、出示動畫片人物圖片，引導幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談

（1）、小伴侶們看這是誰？

（2）、他是哪部動畫片里面的呀？

（3）、你喜愛這部動畫片嗎？為什么？

3、幼兒分組自由溝通

（1）、將幼兒分成小組，和旁邊的小伴侶說說自己最喜愛的動畫片是什么，為什么喜愛這個動畫片。

（2）、在開頭談話前提示幼兒要輪番講，不要搶著講，其他小伴侶說話時要寧靜地傾聽。

（3）、老師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內(nèi)容新奇的小伴侶，對不愿或不敢交談等談話有障礙的小伴侶進行鼓舞和指導。

（4）、在大家爭論得差不多的時候，請講得好的小伴侶上前共享他寵愛的動畫片。

4、通過提問拓展談話范圍

（1）、小伴侶們喜愛的動畫片人物有哪些，為什么？

（2）、他身上有沒有值得我們學習的地方？

（3）、老師以平行談話的方式供應新的談話閱歷

如，小伴侶們都說了自己最喜愛的動畫片，下面，老師也和小伴侶們共享一下老師最喜愛的動畫片，老師最喜愛的動畫片是《西游記》，由于《西游記》里的動畫人物許多，他們都各有特色，其中老師最喜愛的是孫悟空，由于他正義、聰慧、英勇，這些優(yōu)點都是值得我們學習的。

（4）、引入新的談話閱歷后再組織幼兒交談

四、老師小結

今日小伴侶們都說了自己喜愛的動畫片，說得很好，老師要表揚那些大膽樂觀和大家共享自己喜愛的動畫片的.小伴侶，也表演那些在整個活動中寧靜傾聽其他小伴侶談話，不搶著講的小伴侶。同時也要鼓舞那些膽子略微有點小的小伴侶，盼望他們下一次可以樂觀參加談話。

我喜愛的書大班教案篇4

一、活動目標

1、關心幼兒學會專注的傾聽同伴談話，快速把握別人的談話內(nèi)容，學習別人的談話閱歷。

2、培育幼兒圍繞肯定的話題談話力量，充分表達自己的想法見解。

3、幼兒能說出自己喜愛的動畫片及人物角色，并說出緣由。

二、活動預備

1、動畫片畫面。

2、預備各種動畫片短小片段。

三、活動過程

1、創(chuàng)設情境，老師帶領幼兒參觀動畫城老師：小伴侶們，你們喜愛看動畫片嗎？現(xiàn)在呀，請大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)赢嫵强磩赢嬈伺?。（將許多的動畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前）老師：請小伴侶們說說，你看到了哪些動畫片？這么多的動畫片，哪一個是你現(xiàn)在就想看的呢？

2、觀看動畫片

（1）依據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動畫片

（2）老師：小伴侶們，剛剛你們看了你們喜愛的動畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜愛的動畫片里的誰，為什么喜愛他？請你們告知我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？

（3）向伙伴共享自己還看過的其他動畫片

3、嬉戲仿照自己喜愛的動畫片里的角色

老師：剛剛小伴侶都說了自己喜愛的動畫片里的人物，那你們想不想當小演員，來仿照自己喜愛的角色呢？（請小伴侶們仿照自己喜愛的角色說話，走路等等）

老師：小伴侶們剛剛仿照的都很棒，動畫城的小伙伴們要嘉獎你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。

我喜愛的書大班教案篇5

活動目標：

1、能夠大膽、連貫的談論自己看過的圖書，講出書中的主要內(nèi)容。

2、能與同伴協(xié)商，合作制作一本《我喜愛的書》，努力學習集中留意，急躁傾聽別人的談話，并理解別人談話的內(nèi)容，學會新的談話閱歷。

3、愿意在集風光前談話，初步形成主動與別人交談的習慣。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預備：

1、每位幼兒從家里帶一本自己寵愛的圖書。

2、在活動室布置一個圖書角，擺上幼兒帶來的圖書。

3、幼兒人手一張白紙，訂書機，彩色筆。

活動過程：

一、幼兒閱讀圖書，引出談話話題。

請幼兒閱讀自己從家里帶來的圖書，鼓舞幼兒與同伴溝通，提問:小伴侶，你帶了什么圖書?書里說了什么事?請幼兒介紹自己帶來的圖書名稱和主要內(nèi)容。

二、幼兒自由結伴，圍繞”圖書的名字，內(nèi)容”這兩個問題進行交談。

老師參加幼兒談話，對幼兒帶來的圖書表示出極大的愛好，并有愛好地傾聽幼兒間的談話。

三、引導幼兒進一步談論自己來的圖書。

1、老師請幾名在自由交談中講得較好的幼兒，在全班幼兒面前，介紹自己帶來的圖書。引導幼兒說清晰:帶來的圖書名字，圖書里有誰，說了什么事情?幼兒介紹時，老師進行提示，使其圍繞話題談話。

2、用提問的方是引導幼兒拓展談話范圍。老師：你們還看過哪些圖書？你最喜愛哪本書？為什么？

請小伴侶簡潔談談自己喜愛的圖書內(nèi)容，開闊大家的思路。

四、組織幼兒爭論：

圖書給我們帶來了什么？圖書有什么用？幼兒談話時，老師可用插話的方式補充他們的談話內(nèi)容。

五、老師小結談話活動，并通過簡潔介紹圖書的來歷，讓幼兒了解成人的勞動，教育幼兒愛惜圖書。

六、幼兒操作活動：自制一本圖書。

1、老師和幼兒一起爭論做書的方法：思索繪畫涂色頁碼裝訂。

2、幼兒以小組為單位，制作圖書。小組成員先商議?制作圖書的內(nèi)容以及畫面的分工，再進行創(chuàng)作活動。

3、老師進行巡回指導，最終，請幼兒介紹自己制作的圖書，還可以讓幼兒交換小組自制的圖書，促進幼兒間的相互溝通和學習。

小百科：書是人類用來紀錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊的、印有文字的紙。

我喜愛的書大班教案篇6

目的：

1、嘗試用油畫棒與水粉作畫，體會油水分別的特別效果，激發(fā)幼兒的愛好。

2、學習水彩平涂的方法。

3、培育活動的觀看、想象力量及大膽創(chuàng)作畫面。

預備：

1、活動前，帶領幼兒觀看了動物世界及有關動物的圖書等。

2、白紙、油畫棒、水粉色、毛筆等

過程：

一、變魔術形式，導入活動

1、老師出示一張白紙（事先用蠟或白色油畫棒畫好圖案）平涂顏色，變出其圖案。

2、請幼兒仿照老師平涂的方法，進行操作，變魔術。

二、觀看爭論

1、提問：你變出什么沒有？老師變出了什么？怎樣變的？

2、還可以怎樣平涂顏色來變？使畫面更美麗？

三、操作探討活動

1、鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作畫面。

2、指導幼兒大膽涂色，在顏色交界地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。

3、爭論：“你們發(fā)覺了什么？”（蠟不溶水）

油畫棒涂色時，涂的深和涂的淺的部位，在最終用水粉平涂時有什么變化？兩種顏色碰在一起有什么變化？

四、展現(xiàn)、評價

1、展現(xiàn)幼兒作品，引導幼兒觀賞不同底色間相互滲透的效果。

2、表揚顏色搭配好、涂色勻稱、畫面具有想象力的作品。

我喜愛的書大班教案篇7

活動目標：

1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜愛的動物的基本特征。

2.體驗用不同形式表現(xiàn)動物的樂趣。

3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.增進參加環(huán)境布置的愛好和力量，體驗勝利的歡樂。

5.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1.老師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：

(1)看，這是在哪啊?在大森里里會有哪些動物呢?

(2)你喜愛什么動物?它是什么樣子的呢?

2.老師小結：這么多的動物在一起就像一個大家庭。

二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜愛的動物的基本特征。

1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜愛的小動物來參與吧。

老師引導幼兒談談自己想請誰來參與。

2.老師引導幼兒爭論進行溝通。

師：先請小伴侶想一想你最喜愛哪個動物?然后請你來跟大家說一說。

3.交代作畫材料。

師：現(xiàn)在請你們來制作自己喜愛的小動物，老師這里有許多的操作材料，你想用什么方法和材料來制作自己喜愛的小動物呢?

老師引導幼兒自由地說一說。

4.老師引導幼兒自主選擇自己喜愛的材料進行制作，老師巡回進行指導。

三、講評作品，結束活動。

1.老師關心幼兒展現(xiàn)自己的作品。

師：看，這些都是我們小伴侶自己制作的動物，我們一起來看一看吧。

老師將幼兒的作品展現(xiàn)出來，請個別幼兒再集風光前進行溝通。

2.老師播放音樂，引導幼兒和小動物跳舞。

師：音樂會立刻就要開頭了，讓我們和最喜愛的小