高考語文復習：古詩文閱讀姜夔專練

高考古詩文閱讀姜夔專練一、古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成各題。永遇樂·次韻辛克清先生姜夔我與先生，夙期已久，人間無此。不學楊郎，南山種豆，十一征微利。云霄直上，諸公袞袞，乃作道邊苦李。五千言、老來受用，肯教造物兒戲?東岡記得，同來胥宇①,歲月幾何難計。柳老悲桓②,松高對阮③,未辦為鄰地。長干白下，青樓朱閣，往往夢中槐蟻。卻不如、洼尊放滿，老夫未醉?！咀ⅰ竣亳阌睿邯q言看房子。②悲桓：桓溫見昔年種柳，皆已十圍。嘆曰：“木猶如此，人何以堪!”③阮：阮籍。6.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.本詞為唱和詞，詞人開篇敘述二人友誼，言其交往已久，情誼深厚。B.下闋起首六句虛寫過往，一氣呵成，敘二人曾欲結鄰未能成功之事。C.“柳老”“松高”化用桓溫和阮籍的典故，承接上句，讀來哀而不傷。D.結尾兩句語言樸實，感嘆富貴無常，如同南柯一夢，二人借酒澆愁。7.姜夔曾在贈別辛克清的一首詩中自注“辛泌，克清”,從中可看出他對友人的評價，請結合詩歌內容簡要分析辛克清的人物形象。(6分)6.D(3分)7.(6分)①不追名逐利，自甘淡泊。辛克清先生不學楊惲種豆謀財，追逐薄利；不學袞袞諸公，追求青云直上，求取名利。②性情單純，因緣自適。辛克清先生精研老子，不受造物的戲弄，性情單純如嬰兒，任其自然。二、（遼寧省沈陽市東北育才學校2021-2022學年高三模擬）閱讀下面這首宋詩，完成各題。送《朝天續(xù)集》歸誠齋①，時在金陵姜夔翰墨場中老斫輪②，真能一筆掃千軍。年年花月無閑日，處處山川怕見君。箭在的中非爾力，風行水上自成文。先生只可三千首③，回施江東日暮云④?！咀ⅰ竣僬\齋：楊萬里，號誠齋。《朝天續(xù)集》是誠齋的詩集。②斫輪：經(jīng)驗豐富、技藝高超者。③三千首：出自歐陽修詩《贈王介甫》，指李白的作品數(shù)量。④江東日暮云：出自杜甫詩《春日懷李白》。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．首聯(lián)用“老斫輪”“掃千軍”稱贊友人創(chuàng)作功力老到，有橫掃千軍之氣勢。B．第四句擬人，山川怕被攝入筆下勾去精魄，以山川之“怕”顯筆法之精妙。C．第五句寫射箭正中靶心非靠蠻力，是對友人作詩過于耗費心力的善意提醒。D．尾聯(lián)用典，將兩句提及李白的詩句整合，言楊萬里之詩可與李白詩相匹配。2．今人評價姜夔此詩“概括了誠齋的藝術成就、創(chuàng)作風格、表現(xiàn)手法”，統(tǒng)編小學教材一年級下冊選入了宋代詩人楊萬里的《小池》，請你結合姜夔詩中所體現(xiàn)的楊萬里詩歌“創(chuàng)作風格”對《小池》作簡要分析。小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【答案】1．C2．①姜詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)體現(xiàn)了楊萬里詩歌的創(chuàng)作風格：內容以山川花月居多，寫景狀物自然成文，清新曉暢。②《小池》通過描寫清泉、細流、小荷、蜻蜓等自然景物，展現(xiàn)“小池”之詩情畫意；③小荷含苑待放，而蜻蜓則立于嫩尖之上，寫景狀物非刻意為之，如“風行水上”，隨筆而發(fā)，無斧鑿之痕，清新曉暢?！窘馕觥?．本題考查學生分析理解詩歌內容及分析藝術特色的能力。C.“對友人作詩過于耗費心力的善意提醒”分析有誤，“風行水上自成文”指的是楊萬里作詩毫無刻意雕琢之感，就像風行水上，自然成文。故選C。2．本題考查學生對詩歌創(chuàng)作風格的分析能力。對楊萬里詩歌的風格，姜夔在詩中的頷聯(lián)說“年年花月無閑日，處處山川怕見君”，意思是，四季的物象，不時地聽候調遣，山川有靈，一定會遠遠避開，怕被您攝入筆下。用擬人的手法道出了楊萬里詩歌的內容以山川花月居多這一詩歌創(chuàng)作上的特點。結合《小池》詩中“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”兩句，這也是寫景，有“泉”，有“樹”，將自然景物入詩，符合姜夔所說誠齋體的特點。姜夔詩的頸聯(lián)“箭在的中非爾力，風行水上自成文”意思是寫誠齋的詩非強力所致，如風行水上，自然成文，正體現(xiàn)的是楊萬里詩歌的風格是清新曉暢，如“風行水上”般流暢自然。結合《小池》詩中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，描寫剛剛生出的新荷含苑待放，而蜻蜓則立于嫩尖之上，這一景象清新自然，詩情畫意自在其中，毫無斧鑿之痕。三、閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。石湖仙·壽石湖居士①姜夔松江煙浦，是千古三高②游衍佳處。須信石湖仙，似鴟夷[chīyí]③翩然引去。浮云安在，我自愛綠香紅舞。容與,看世間幾度今古。盧溝④舊曾駐馬，為黃花閑吟秀句。見說胡兒，也學綸巾欹[qī]雨。玉友金蕉，玉人金縷,緩移箏柱。聞好語,明年定在槐府⑤。[注]①石湖居士:南宋政治家文學家范成大的號。②三高:代指古代隱逸、放達之士。③鴟chī夷:春秋時期范蠡功成身退，變姓名為鴟夷子皮。④盧溝:盧溝橋,金都(今北京)名勝。乾道六年范成大曾出使金國。⑤槐府:古代三公的官署或宅第。1.上闋從哪些方面可看出范成大隱者的身份?請簡要概括。(5分)2下闋表達了詞人什么樣的思想情感?請簡要分析。(6分)1答案：①居住環(huán)境;②人生志向（人生理想/追求）;③興趣愛好（喜好）;④生活態(tài)度(胸襟氣度)。2答案：①“盧溝舊曾駐馬”等，表達對范成大功業(yè)的頌揚;②"玉友金蕉,玉人金縷,緩移箏柱”表達對范成大壽宴的祝賀;③“明年定在槐府”表達對范成大美好前程的祝愿。四、閱讀下面這首宋詞，完成1-2題.（9分）水調歌頭·富覽亭永嘉作①姜夔日落愛山紫，沙漲省潮回。平生夢猶不到，一葉眇西來。欲訊桑田成海，人世了無知者，魚鳥兩相推。天外玉笙杳，子晉只空臺。倚闌干，二三子，總仙才。爾歌遠游②章句，云氣入吾杯。不問王郎五馬，頗憶謝生雙屐，處處長青苔。東望赤城近，吾興亦悠哉。【注】①本篇作于寧宋開禧二年(1206)，時姜菱游浙東，隨后由麗水泛舟東下永嘉，登山覽勝，有是詞之作。永嘉有王子晉“吹笙臺”、王羲之“五馬坊”、謝靈運“雙展”等地方名勝。②楚辭有《遠游》篇，為屈原所作，多托游仙以抒情。1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是(3分)（）A.起二句對仗工穩(wěn)精致，寫景錯落有序。詩人于富覽亭上，遠望日落山紫，近觀沙漲潮回，色彩絢麗，意境開闊。B.接下來兩句，寫詩人感嘆自己夢寐尚不能至的地方，一片樹葉卻能隨波漂浮，從極西而來，悵惘心緒油然而生。C.詞人聯(lián)系永嘉名勝喟嘆“天外玉笙杳，子晉只空臺”，大有崔顆“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的意味。D.本詞上片寫景，暗示永嘉歷史之悠久，下片連用幾個典故寄托詩人登臨之意，描寫與抒情緊密相關，脈絡清晰。2.下片抒發(fā)了作者怎樣的情感？請簡要分析。(6分)【參考答案】1.B（B項“一片樹葉卻能隨波漂浮”賞析錯誤，“一葉”是詩人乘船而來的形象譬喻。）2.①吟誦《遠游》篇，“云氣入吾杯”，表達了詩人高蹈出塵的思想感情。②“五馬”、“雙屐”而今“處處皆青苔”，抒發(fā)了詩人的今昔之感。③“東望赤城”“吾興悠哉”，寫出了詩人置身美景之中的悠然。（每點3分，答出兩點即可）五、閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。（9分）鷓鴣天·元夕有所夢姜夔肥水東流無盡期，當初不合種相思。夢中未比丹青見，暗里忽驚山鳥啼。春未綠，鬢先絲，人間別久不成悲。誰教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.第二句一個“種”字，運用擬物的手法，寫出相思之情仿佛生根，難以剪除。B.三四句著重寫夢，“暗”字點出夢中的環(huán)境，“丹青”突出所思之人容顏姣好。C.結尾二句，用“歲歲”照應首句“無盡”，用“沉吟”更能寫出了懷人沉思默想的感性形象。D.同為記夢之作，但與李白的《夢游天姥吟留別》不同，本詞略寫夢境，詳寫夢醒之后的心情。2.“人間別久不成悲”一句包含怎樣的情感意蘊？請從全詞中找出兩處佐證的句子并簡要分析。（6分）【參考答案】1.B（B項“夢中未比丹青見”是說夢中見到這個人不夠真切，比較模糊，還不如在畫像中看到的清楚真切。）2.情感意蘊：這一句看似說分別日久就不再有悲哀之情了，（1分）實則是寫詞人現(xiàn)在兩鬢已斑，心中不再是初別時候激動強烈的悲哀，而是年深月久心情平靜后更深沉更執(zhí)著更久遠的相思。（1分）（意思對即可）佐證的句子：第一處：上片一二句寫出借助東流不盡的肥水寫出詞人綿綿無絕的相思之情，說明久別看似可以使悲哀淡退，但實際卻使相思更久遠；（2分）（意思對即可）第二處：上片三四句寫夢中所見之人不如畫中真切，一則看出詞人原本盼望夢中相見以解相思之苦，但終究是徒然的遺憾悵恨，二則暗示詞人平日里經(jīng)常對著所思之人的畫像寄托相思；（答出一方面意思對即可給2分）第三處：下片結尾二句“誰教”的叩問表達出自己也無力控制這相思之情，只能聽之任之；“歲歲”表現(xiàn)出不但今夜元宵節(jié)會有相思，以后年年如此，所以別久悲哀之情卻化作了更加長久的相思。（答出一方面意思對即可給2分）第四處：下片結尾“兩處沉吟”一句，詞人既表達出自己的相思之情，又運用對寫法，想象對方也正在思念自己，彼此思念而又不能見面，徒增無奈，所以別久不是不悲，而是悲哀得更加深沉了。（2分）（意思對即可）（情感意蘊2分，佐證答出兩處即可給4分）六、閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。（9分）鷓鴣天·正月十一日觀燈姜夔①巷陌風光縱賞時，籠紗②未出馬先嘶。白頭居士無呵殿③，只有乘肩小女隨?；M市，月侵衣，少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸?！咀ⅰ竣俳纾耗纤卧~人，終生未仕，一生轉徙江湖，靠賣字和朋友接濟為生。②籠紗：即紗籠，指燈籠。③呵殿：前呵后殿，指身邊隨從。1.下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)（）A.“籠紗未出馬先嘶”一句從正面著筆，描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況。B.“白頭”二句，筆勢驟轉，與前兩句形成鮮明對照，是詞人晚年貧寒落魄生活的寫照。C.結句與起句形成對比、反襯：來時巷陌馬嘶，何其熱鬧；去時游人緩歸，何其冷清。D.全詞著眼點不在寫節(jié)日之樂，而在抒身世之感慨，以樂景寫哀情，便是此詞特色所在。2.本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請結合詞句簡要分析。（6分）【參考答案】1.A（A項，錯在“正面著筆”。應該是從側面著筆。）2.①“白頭”二句寫自身年歲漸老之寥落，有慨嘆年老而功名未立的惆悵之情。②“乘肩小女”句寫詞人觀燈，唯有小女坐在自己的肩頭相隨作伴，與貴家子弟出游的前呼后擁形成反差，抒寫困窮自樂之意，借以解嘲，亦含激憤。③“花滿市，月侵衣”句，詞人由滿市花燈、當空皓月回憶起少年時燈夕同游之樂事，有風光依舊而物是人非的悲慨。【解析】題干是“本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請結合詞句簡要分析。”此題的考點是分析詩歌作者的思想情感。根據(jù)具體詩句分析。此詞題作“正月十一日觀燈”，乃寫燈節(jié)前的預賞。但此詞的主旨不在于描繪燈節(jié)的繁華熱鬧景象和敘寫節(jié)日的愉悅心情，而在于抒寫飄泊江湖的身世之感和情人難覓的相思之情。上片通過對比手法，反映南宋統(tǒng)治集團貪圖享樂、昏聵腐朽和正直志士的清貧孤寂?！跋锬啊眱删鋵憴噘F們觀燈的盛大場面。“籠紗未出馬先嘶”，僅以七字概括了這些貴族公子外出觀燈的氣派，氣象華貴。詞人從側面著筆，寫出一個典型的細節(jié)，先聲奪人，造成一種無形的美感?！鞍最^”二句，筆勢驟轉，寫自身寂寥落寞，與前兩句形成鮮明對照，這是作者晚年貧寒落拓生活的寫照，也是當時所有正直志士生平遭際的縮影。這兩句正為“籠紗”句反襯：貴家子弟出游，前呼后擁；詞人觀燈，唯有小女乘肩其冷暖自知，悲歡異趣，固有不同矣。下片寫身世悲感。先承上片寫元宵燈市的繁華，以“花滿市”三字總括。接著以“月侵衣”三字補述花好月圓的良辰，并帶出“老來悲”的哀嘆?！吧倌辍本鋭t是哀情。以樂景寫哀，則倍增其哀。結尾二句寫夜深燈散，春寒襲人，游人逐漸歸去，表現(xiàn)了詞人在沙河塘上目送游人緩緩而歸，頓生孤寒寂寥之感。回答時，抓住重要的意象分點回答詞人的情感。八、閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。（11分）八歸·湘中送胡德華姜夔芳蓮墜粉，疏桐吹綠，庭院暗雨乍歇。無端抱影銷魂處，還見篠墻①螢暗，蘚階蛩②切。送客重尋西去路，問水面琵琶誰撥？最可惜、一片江山，總付與啼鴂③。長恨相從未款，而今何事，又對西風離別？渚寒煙淡，棹移人遠，飄渺行舟如葉。想文君④望久，倚竹愁生步羅襪。歸來后，翠尊雙飲，下了珠簾，玲瓏⑤閑看月?！咀ⅰ竣俸S墻：竹籬院墻。②蛩：蟋蟀。③啼鴂：杜鵑鳥。④文君：西漢司馬相如妻卓文君，借指友人的妻室。⑤玲瓏：皎潔、晶瑩。1．下列對這首詞上闕的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢.開頭著重描寫了初秋寂寞蕭條的庭院景色，蓮花脫落了粉色的花瓣，梧桐樹吹下帶綠的葉子。B.“暗雨乍歇”寫天氣突然轉晴，暗示人物心情也隨之好轉，“還見”則透露出詞人的驚喜之感。C.蓮花、梧桐、螢蟲、蟋蟀，詞人從植物寫到動物，從視覺寫到聽覺，營造了一種冷清凄迷的氛圍。D.“送客”句表明所寫場景由庭院移至水邊，“西去”指客行方向，“重尋”表明在此送行不止一次。E.上闕最后三句聲情激越，意境雄渾壯闊，詞人借杜鵑鳴聲來襯托與友人的離別之情，極為沉痛感人。2.詞的下闕主要使用了哪一種表達技巧？表達了詞人怎樣的情感？請簡要概括分析。（6分）【參考答案】1.BE（B項，“暗示人物心情也隨之好轉，‘還見’則透露出詞人的驚喜之感”理解有誤，一場秋雨剛停歇，庭院景物更顯蕭瑟凄涼，又見暗淡螢火，問凄切蟲聲，離別愁緒更添一層。E項，“意境雄渾壯闊”分析有誤，結合詞句中景物特點和表達的情感分析，應是凄清、蒼涼的意境。）2.主要使用了虛實結合（聯(lián)想、想象）的手法。前六句著重寫江邊送別的情景，通過“西風”“洲渚”“煙水”“船棹”“行舟”等眼前之景，表達了對友人的依依不舍之情；后六句寫詞人想象別后友人歸家與親屬團聚的情景，表達了詞人對友人的良好祝愿?！窘馕觥看祟}考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內容解釋，然后分析藝術效果。此題通過“又對西風離別”可知是眼前的實景；“想文君望久”“歸來后”是想象離別之后的情形，效果是表達情感，情感結合“銷魂處”“送客重尋西去路”分析“依依不舍之情；結合“翠尊雙飲”“閑看月”分析“想象別后友人歸家與親屬團聚的情景，表達了詞人對友人的良好祝愿”。九、閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。（9分）玉梅令?姜夔疏疏雪片。散入溪南苑。春寒鎖、舊家亭館。有玉梅幾樹。背立怨東風，花未吐，暗香已遠。公來領略，梅下花能勸?；ㄩL好、愿公更健。便揉春為酒，剪雪作新詩。拼一日、繞花千轉。【注】?作者自序說：此詞寫于客居朋友范成大家，當時“梅開雪落，竹院深靜”，而范成大因病“畏寒不出”。1．下列對本詞的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．“玉梅令”是詞牌又是題目，暗示詞寫的是白梅，“令”表示短的詞調。B．兩個“疏疏”疊音學，寫雪片稀疏飄落的景致，切合初春下小雪時的特點。C．一個“鎖”字，寫出春寒的料峭，使“舊家亭館”門窗緊閉的情景。D．“揉春為酒，剪雪作新詩”運用比擬手法，想象奇特，讀起來情趣盎然。2．詞的下闋表達了詞人什么樣的愿望與情感？請簡要分析。（6分）【參考答案】1．A（A項中“‘玉梅令’是詞牌又是題目”錯，它只是詞牌。D項的“報春的喜悅”錯誤）2．希望朋友能豁出一天，出來繞花轉，領略梅花的美好，梅花能勸慰人的情緒，病就好轉一些，還能令人詩情大發(fā)。（3分）表達了詞人要“揉春為酒”，用酒祝愿朋友像凌雪的梅花一樣永開不敗，身體更健康的情感。（3分）十、閱讀下面這首宋詞,完成1-2題。(9分)淡黃柳姜夔客居合肥①南城赤闌橋之西,巷陌凄涼,與江左②異,唯柳色夾道,依依可憐。因度此闋,以紓客懷。空城曉角,吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠,都是江南舊相識。正岑寂,明朝又寒食。強攜酒,小橋③宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來,問春何在?唯有池塘自碧?！咀ⅰ竣偎喂庾谮w淳紹熙二年(1191年),姜夔寄居江淮一帶的合肥。金人入侵,由于南宋小朝廷偏安江南一隅,江淮一帶在當時已成邊區(qū)。②江左:泛指江南。③小橋:后漢喬玄次女為小橋,此或借之謂姜夔在合肥的情人.1.下列關于詩歌內容的理解分析,正確的一項是(3分)（）A.“曉角”的聲音因“空城”而異常突出,詞的首二句與《揚州慢》“清角吹寒,都在空城”意境相近,傳達的都是客中凄涼、感世傷時的意味.B.詞的上片繪景寫人,以一個“空”字,寫出了荒涼寂靜、蕭條冷落的空城氛圍,又表現(xiàn)了詞人內心飄零無依、空落寂寥的情懷。C.“寒惻惻”寫的是一種體膚之感,這種感覺不是來源于衣單不耐春寒的現(xiàn)實狀況,而是來自于“空城曉角”的心理感受。D.詞的結句“池塘自碧”,以景語代答“春何在”,將上文“梨花落盡”的意念化作了一幅具體的圖畫,更暗含指責池水無情、占盡春色之意。2.王國維在《人間詞話》一書中談到詞有”有我之境”,即“以我觀物,故物皆著我之色彩”。請結合全詞分析姜夔此詞的“有我之境”。(6分)【參考答案】1．B（A項《揚州慢》“清角吹寒，都在空城”沒有表達“客中凄涼”的意味；C項應為“這種感覺不僅來源于衣單不耐春寒的現(xiàn)實狀況,更多是來自于‘空城曉角’的心理感受”D項“池塘自碧”四字以池水的無情表達人之多感多情，并無指責池水占盡春色之意）①詩人看盡柳色的風光，覺得此乃江南舊識，這鵝黃嫩綠的垂柳就帶有了詩人客居異鄉(xiāng)的萬般愁緒；②異鄉(xiāng)又逢寒食，詩人唯怕花落春去，可見詩人惜春傷春的遲暮之悲；③全詞寫生機勃勃的柳色春景，反襯空城巷陌的荒涼凄清，這些景象則暗含了詩人傷時感世的家國之痛。十一、閱讀下面這首宋詞，完成1-2題。（11分）念奴嬌姜夔鬧紅一舸，記來時，嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到，水佩風裳無數(shù)。翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣煞搖動，冷香飛上詩句。日暮青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦