少年當自強+課件- 部編版九年級道德與法治下冊

第三單元走向未來少年第五課少年的擔當?shù)诙n時少年當自強課標分析課程標準依據(jù)：1.感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷。 2.以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任。 3.踐行中華民族自強不息、敬業(yè)樂群、腳踏實地、實事求是的思想。具體課程目標：增強愛國情懷、憂患意識、責任意識，主動承擔時代賦予的責任；知道青少年要從小立大志，理解少年強則國強。近三年廣東中考考情：未考核。思維導圖課前預習 1.個人命運與國家的聯(lián)系。 (1)個人的命運與______________息息相關，個人的未來與______________緊密相連。一、少年強中國強國家的命運民族的未來 (2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、_______、_______，國家就有前途，民族就有_______。百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負起實現(xiàn)______________奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。有本領有擔當希望第二個百年 2.青少年的夢想與中國夢。 (1)青少年的責任是_______賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)___________________的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時代的潮頭。時代中華民族偉大復興 (2)要為建設祖國做好準備。我們要堅定______________，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)_______的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。理想信念中國夢 1.青少年承載著國家和民族的___________。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。 2.中國少年的擔當。 （1）我們要_______、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強______________，弘揚______________和______________，踐行________________________，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、______________、______________的中國人，成為中華民族的棟梁。二、青少年的情懷與抱負未來命運傳承愛國情感民族精神時代精神社會主義核心價值觀懂自尊能自強 （2）走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和______________，掌握相應的________，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有______________，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和_______。世界局勢知識憂患意識能力 （3）我們生活的世界充滿希望，也充滿_______。我們不能因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄_______。“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要______________、______________、包容多樣文化，向國際社會講好______________、傳播好中國聲音、闡發(fā)______________、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。挑戰(zhàn)追求尊重差異理解不同中國故事中國精神難點詳解 1.如何理解“青年強則國家強”？ (1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。 (2)國家的發(fā)展離不開每個人的努力，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。 (4)我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。 (5)青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。 2.青少年怎樣才能自強? (1)青少年要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。 (2)我們要傳承、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人。 (3)青少年要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。 (4)我們不能因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。厘清正誤1.不同歷史時期的青少年都承擔著相同的責任。（）2.青少年要盡早就業(yè)，投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中。（）3.青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年的品格決定著國家未來發(fā)展。（）×××4.青少年要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神和時代精神。（）5.青少年要對世界充滿信心，杜絕憂患意識，積極樂觀地看待問題。（）√×課堂練習一、選擇題（每小題3分，共30分）1.國家的希望在青年，民族的未來在青年。當青年奮斗與國家發(fā)展同頻共振，必將迸發(fā)出磅礴的力量。下列行為能體現(xiàn)青年奮斗與國家發(fā)展同頻共振的有（）A.努力學習，取得好成績，早日就業(yè)B.“00后”大學生報名成為杭州亞運會志愿者C.青年李某因拒服兵役，依法受到處罰D.大學生王某為追趕時尚潮流買買買B2.孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這段名言給我們的啟示是（）A.要想有所作為，少年當自強B.能承擔重任是上天注定的C.吃得苦中苦，方為人上人D.要想做大事，必須有強健的體魄A3.革命戰(zhàn)爭年代，青年為了實現(xiàn)民族獨立和人民解放不懈奮斗；現(xiàn)代化建設時期，青年為了實現(xiàn)國家的繁榮富強不懈奮斗；新時代的青年把實現(xiàn)中國夢作為自己的奮斗目標。這說明（）A.實現(xiàn)民族獨立、民族振興和國家富強只是青年的責任B.青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務C.青年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任D.只要付出努力，就能實現(xiàn)夢想C4.“青年興則國家興，青年強則國家強”“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”。助力中國夢，作為中學生可以（）A.維護良好的社會秩序，保障公共安全B.制定良法，全面推進依法治國C.發(fā)揚實干精神，與時代同進步，與祖國共成長D.傳承中華文化，抵制外來文化C【解析】本題考查少年當自強。A、B兩項與中學生的身份不相符；D項抵制外來文化的做法是錯誤的。故本題選C。5.為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，建設祖國美好的明天，我們青少年應該（）①關心國家發(fā)展，對未來充滿信心②腳踏實地，發(fā)揚實干精神，用勞動創(chuàng)造美好未來③將改革進行到底，把新時代改革開放繼續(xù)向前推進④努力學習，自覺承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B6.梁啟超在《少年中國說》中寫道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球……這（）A.說明國家的發(fā)展進步離不開每個人的努力B.啟示青少年要從大事做起，放棄身邊小事C.表明青少年承載著國家和民族未來的命運D.體現(xiàn)了在不同時期青少年的責任是相同的C【解析】本題考查青少年的擔當。A項說法與材料中的“少年”的主旨不相符；B項錯誤，要從小事做起；D項錯誤，每個時期的青少年肩負不同的時代責任。故本題選C。7.網絡上流行的“躺平”一詞，描述的是新一代年輕人放棄奮斗、低欲望的生活方式。但是“躺平”不等于平穩(wěn)，“躺平”更容易滑向放棄競爭、逃避社會、自我消沉的惡性循環(huán)中。這啟示我們青少年應該（）①拒絕奮斗，趁著青春年華及時享受②積極進取,奮勇爭先③努力學習，不負青春年華④樹立理想，志存高遠，勇?lián)鷷r代重任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D8.你知道嗎？100多年前，嘉興南湖游船上，立志要給苦難中國開辟一條光明道路的13名年輕人，平均年齡只有28歲；參加長征的紅軍平均年齡只有18歲；東京奧運會上1/3的獎牌是“00后”斬獲的……這啟示我們（）A.理性選擇，考慮自己的興趣和特長B.珍惜時間，初中畢業(yè)馬上步入社會C.不負時代，利用社會條件實現(xiàn)成長D.不負韶華，用奮斗擎起中國的未來D9.2023年1月8日，第八屆廣東省中學生模擬聯(lián)合國大會落下帷幕。同學們以外交官的身份探討對國際政治與熱點問題的見解，用漢語、英語及其他聯(lián)合國官方語言進行演講、辯論、寫作、合作交流。這一活動啟示我們，走向世界的中國青少年要（）A.放眼全球，積極關注世界發(fā)展B.以了解國際問題、關注全球命運為主C.拋棄國家觀念，培養(yǎng)全球意識D.主導對外交流的趨勢，堅定本國立場A【解析】本題考查中國青少年的情懷與抱負。B項錯誤，我們要立足本國實際，以建設祖國為主；C項錯誤，我們要堅定愛國之情；D項中的“主導”說法錯誤，我們進行對外交流時，應追求與其他國家合作共贏。故本題選A。10.“以青春之我，創(chuàng)建青春之國家、青春之民族?！鼻嗄陼r代的李大釗在青春哲學系列《晨鐘之使命》中向國人發(fā)出青春宣言——創(chuàng)造青春之中華。對此，下列說法正確的是（）①國家未來發(fā)展影響著青少年的命運②青春的我們意氣風發(fā)，要勇于擔當，開創(chuàng)青春之路③青春的我們還不夠成熟，對國家和民族的未來只能憧憬④青春的我們是國家和民族的未來，是最活躍、最有力量的元素A.①② B.②③ C.②④ D.③④C【解析】本題考查對青春的認識。題干強調的是青年對祖國要有擔當精神，①不符合題意；③觀點錯誤，我們可以從現(xiàn)在開始規(guī)劃未來，為建設祖國做準備。故本題選C。二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。(14分)核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識 在“當代青年的歷史使命”主題班會上，大家各抒己見： 小趙：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于是人也’的時代使命?！?小黃：“時代匆匆，奔走的是青年的腳步，寫下的是青春之歌，青春之中國充滿希望。青年當勇立時代潮頭，用破繭成蝶的成長給世界驚喜。21世紀前20年正是我們生機勃勃、茁壯成長的年華，21世紀前50年正是我們年富力強、可以大有作為的時代?！?1)新時代我們青少年擔負的時代使命是什么？(2分)實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。(或：實現(xiàn)第二個百年奮斗目標)(2分)(2)“國家的希望在青年，民族的未來在青年”“青年當勇立時代潮頭”，為什么小趙和小黃都對青年飽含期望？(6分)①青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。②青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。③青年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。(闡述青年與國家的關系，每點2分)(3)我們青少年應如何承擔時代使命，建設更加美好的祖國？(6分)①我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒