二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案馬蹄鎮(zhèn)民新小學(xué)二（1）班二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是一門新型課程，包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。課程內(nèi)容從學(xué)生身邊事物開始，以研究性學(xué)習(xí)為主要形式，以實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展為主線展開。二、學(xué)生分析：1、學(xué)生們對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》已有了一定了解，但常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。2、學(xué)生觀察力、思維力有待提高，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。3、學(xué)生對(duì)活動(dòng)感興趣，但容易停留在表面，而不去研究?jī)?nèi)在。三、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。2、使學(xué)生獲得參與研究的積極體驗(yàn)，要求學(xué)生主動(dòng)參與，自由活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和探索欲望。3、在教學(xué)過程中相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德與法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，教育學(xué)生從小做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。5、使學(xué)生在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。四、教學(xué)活動(dòng)的具體措施：1、明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。2、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。3、運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。2、在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流合作，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，要充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。3、教學(xué)應(yīng)該注重讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多角度地尋求解決問題的方法。4、在教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，特別是要組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。5、教學(xué)應(yīng)該發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題，特別是要重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：周次教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)1-2吹吹肥皂泡23-4小小發(fā)明家25-6從小愛讀書27-8交通法規(guī)要記牢29-10愛護(hù)綠化成果211-12頭腦體操213-14地震與防護(hù)215-16節(jié)奏217-18自己做編輯219-20自由活動(dòng)/機(jī)動(dòng)安排2教學(xué)內(nèi)容：吹吹肥皂泡（1周）教學(xué)時(shí)間：星期5總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吹肥皂泡的學(xué)問，并能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行吹肥皂泡，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。掌握吹肥皂泡的技巧和學(xué)問，并教育學(xué)生在玩的過程中要注意安全，懂得保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：吹肥皂泡的方法和技巧，以及注意事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、細(xì)鐵絲、小刀、筷子、鉛筆、杯子。教學(xué)流程：1.教師激情導(dǎo)入，讓學(xué)生分享一下自己小時(shí)候玩吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn)。2.教師講述如何吹肥皂泡泡的方法和技巧，并讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試。3.教師提醒學(xué)生注意安全，并教育學(xué)生如何保護(hù)自己。4.課后讓學(xué)生自己動(dòng)手玩一玩吹肥皂泡的游戲，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感受。。2、教師介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即如何吹出又大又多的肥皂泡泡。3、教師向?qū)W生展示制作肥皂泡泡的步驟，并讓學(xué)生動(dòng)手操作。4、學(xué)生們用細(xì)鐵絲或吸管蘸取肥皂液吹肥皂泡泡，與同學(xué)比賽看誰能吹出又大又多的泡泡。5、教師提出一些問題，讓學(xué)生在課后自行探究，如用吸管和細(xì)鐵絲吹泡泡的區(qū)別、剖開吸管后吹泡泡的效果、吹泡泡的秘訣等。6、教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，防止肥皂液流入眼睛。7、通過制作肥皂泡泡，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。想要發(fā)明一種新的筆，那么就要定下這個(gè)課題。2、列舉缺點(diǎn)。列舉現(xiàn)有筆的缺點(diǎn)，比如筆芯易斷、筆墨易干等。3、尋找解決方法。針對(duì)列舉出來的缺點(diǎn)，想出解決方法，比如加強(qiáng)筆芯的韌性、添加保濕劑等。4、創(chuàng)造新產(chǎn)品。根據(jù)尋找到的解決方法，創(chuàng)造出新的筆產(chǎn)品，解決原有筆的缺點(diǎn)。（2）、具體實(shí)例驗(yàn)證缺點(diǎn)列舉法：現(xiàn)在，我們來舉一個(gè)具體的例子，比如說，我們想要發(fā)明一種新型的橡皮泥。那么，我們就可以先列舉出現(xiàn)有橡皮泥的缺點(diǎn)，比如易硬化、易斷裂等。然后，我們可以想出解決方法，比如添加保濕劑、改進(jìn)材料等。最后，我們就可以創(chuàng)造出一種新型的橡皮泥產(chǎn)品，解決了原有橡皮泥的缺點(diǎn)。三、鞏固練習(xí)現(xiàn)在，讓我們來動(dòng)手實(shí)踐一下缺點(diǎn)列舉法。大家可以拿起手邊的材料，比如橡皮泥、卡紙等，想象自己是一個(gè)小小發(fā)明家，嘗試著列舉出現(xiàn)有物品的缺點(diǎn)，并想出解決方法，創(chuàng)造出新的物品。四、課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了缺點(diǎn)列舉法，并通過具體實(shí)例驗(yàn)證了這種方法的有效性。在以后的生活中，我們可以運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有物品的缺點(diǎn)，并想出解決方法，創(chuàng)造出更好的產(chǎn)品。2、確定與課題有關(guān)的信息各類，如材料、功能、結(jié)構(gòu)自己的看法，按順序列出來。3、根據(jù)已確定的信息逐一列舉出缺點(diǎn)。4、針對(duì)其中一個(gè)或幾個(gè)缺點(diǎn)提出改進(jìn)的方案。以傘的發(fā)明與改進(jìn)為例學(xué)習(xí)缺點(diǎn)列舉法。傘的材料從油紙到現(xiàn)在的各種材料，結(jié)構(gòu)也從最初的簡(jiǎn)單到現(xiàn)在的多功能。傘的種類也越來越多樣化，包括天文傘、迎面?zhèn)?、照明傘等。傘柄和傘骨的材料也從竹質(zhì)到鋼質(zhì)，形狀也從直柄到彎把、集水器、縮折型、自動(dòng)開合等多種形式。傘的功能也逐漸增加，包括照明傘、收音傘、風(fēng)扇傘、手杖、折凳傘等。傘的種類也越來越多樣化，包括晴雨兩用、二人合用、母子合用、肩背傘、帽傘等。然而，傘的缺點(diǎn)也逐漸暴露出來。比如，傘在強(qiáng)風(fēng)天氣下容易翻轉(zhuǎn)，傘骨易折斷，傘柄易滑落等。此外，傘的收納也存在問題，占用空間大，不方便攜帶。針對(duì)傘在強(qiáng)風(fēng)天氣下容易翻轉(zhuǎn)的問題，可以在傘的頂部加裝防吹頂裝置，增加傘的穩(wěn)定性。針對(duì)傘骨易折斷的問題，可以使用更加堅(jiān)固的材料，如碳纖維等。針對(duì)傘柄易滑落的問題，可以在傘柄表面加裝防滑材料，增加手感。針對(duì)傘的收納問題，可以設(shè)計(jì)更加便攜的傘套，減小占用空間。曾經(jīng)讀過的書，并分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。二、知識(shí)講解1、教師介紹讀書的好處，如拓展知識(shí)面、提高語言表達(dá)能力、培養(yǎng)想象力等。2、教師向?qū)W生推薦經(jīng)典童話《安徒生童話》并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。三、小組討論1、學(xué)生自由組合，3-5名同學(xué)組成一個(gè)小組，討論自己最喜歡的一本書，并分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。2、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的小組討論，并在需要時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充說明。四、學(xué)生作品展示1、各小組推薦一名代表上臺(tái)展示自己最喜歡的一本書，并分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。2、學(xué)生評(píng)選最具有啟發(fā)性和趣味性的作品，并進(jìn)行分享和討論。五、教師小結(jié)1、教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)讀書的重要性和好處，并鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。2、教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。讀書的力量讀書可以使人變得睿智、博學(xué)多才，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣可以培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。插圖的好處優(yōu)秀的插圖可以幫助讀者更直觀、深刻地理解文學(xué)作品的主題和情節(jié)，留下更具體、生動(dòng)的印象。配插圖的方法精讀課文、理解故事情節(jié)，構(gòu)建圖像，確定人物和事件，采用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式去表現(xiàn)。故事插畫比賽學(xué)生小組討論，選擇不同的繪畫形式去配插圖，展示出自己的作品，比較哪組配的插畫最棒。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以用插圖表現(xiàn)出自己喜歡的文學(xué)作品，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。書到用時(shí)方恨少。我相信每個(gè)成年人都有這樣的感慨。但是，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，卻沒有想到用寶貴的時(shí)間多讀幾本教學(xué)反思書。因此，我真誠(chéng)地希望我的學(xué)生們能明白“光陰似箭不等人”的道理，不要等到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才意識(shí)到我們虛度了一生的時(shí)間。我希望孩子們珍惜時(shí)間，熱愛讀書！書籍是人類進(jìn)步的階梯。教學(xué)目標(biāo)：在好書推薦活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍，進(jìn)一步提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀過程中，讓孩子們體驗(yàn)閱讀的快樂和興趣。在活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，想象力和初步的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀過程中，讓孩子們體驗(yàn)閱讀的快樂和興趣。在活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，想象力和初步的鑒賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備和手段：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍和小說《愛的教育》，激發(fā)閱讀興趣。要求每位學(xué)生都準(zhǔn)備一本自己喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：作家肖復(fù)興說：“讀書能使燥熱的心變得寧靜，能使枯燥的心變得溫潤(rùn)，能使貧瘠的心變得豐富，能使平庸的心變得多姿多彩。”今天，我們一起來談?wù)勛x書的樂趣。二、向同學(xué)推薦自己讀過的書。讓學(xué)生在小組內(nèi)推薦自己喜歡的書，并在班內(nèi)交流。同學(xué)們可以評(píng)議推薦的書，分享為什么喜歡這本書。三、教師總結(jié)調(diào)查情況。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多同學(xué)喜歡讀書。我們可以從推薦書籍中了解到更多的有趣的故事和知識(shí)。四、教師推薦《愛的教育》。課外閱讀不僅讓我們認(rèn)識(shí)很多人，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)。老師在課外閱讀中認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他就是亞米契斯。我們可以通過作者簡(jiǎn)介了解到更多關(guān)于他的信息。今天，老師想向大家推薦他的《愛的教育》這本書。在推薦這本書之前，老師想問問同學(xué)們，你們知道如何讀一本好書嗎？五、推薦小學(xué)生必讀書目。在知識(shí)的海洋中，有很多書值得我們?nèi)プx。它們可以打開我們的眼界，讓我們了解更多的世界。下面是一些小學(xué)生必讀的書目：《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》、《寄小讀者》、《葉圣陶童話》、《皮皮魯傳》、《小兵張嘎》。起過馬路，小兔應(yīng)該怎么做？為什么？”等等3、學(xué)生分組討論并匯報(bào)自己的看法和理由五、小品表演1、學(xué)生排練小品《小小交通員》2、進(jìn)行表演并觀摩3、老師點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見六、總結(jié)反思1、老師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲2、學(xué)生自我評(píng)價(jià)，思考如何進(jìn)一步提高交通安全意識(shí)和行為規(guī)范3、老師提出建議和指導(dǎo)意見