親子游藝活動策劃

親子游藝四一班

游藝活動策劃方案策劃：第四組sally

成語演繹、辯論會猜謎語兩人三足接力整理歸納模板供應與制作活動目的：為同學與家長、同學與同學、同學與老師、家長與家長、家長與老師的相互了解與溝通供應一個輕松愉悅的環(huán)境；培育孩子的協(xié)作意識和感恩意識。<一切為了同學的進展>

與會人員：四一班全體同學50人，每人協(xié)同一名家長出席，共100人。

時間：星期六上午8點至11點

地點：學校大操場活動籌備：

一、提前一周向同學家長及老師發(fā)出邀請信，并在邀請信中交代同學與家長應做的籌備工作（每個家庭籌備小節(jié)目，以便即興發(fā)揮，小節(jié)目內(nèi)容不限；事先訓練兩人三足）。二、家長委員會設活動后勤部，保證活動中物資供應和：a負責買和發(fā)放水、糖果、小獎品等，b負責商借學校場地、課桌等活動必須品，c負責主持活動，d負責記各組成果，F(xiàn)負責記時，e負責攝影和活動碟片刻錄,并上傳至班級群。三、分組：50名同學分成10組（家長與孩子綁定式）猜謎語（50分鐘）統(tǒng)計及發(fā)放小獎品：家長委員會成員3名(見活動籌備二）主持：家長委員會中c活動目的：開發(fā)智力，活躍思維，增強同學的團隊協(xié)作意識。 細則：策劃組籌備50道謎語，制成小卡片。主持人出題，10小組搶答，最先舉手示意者獲得第一次答題機會，如回答不正確，再次開頭搶答，答對一題全體組員每人嘉獎糖一顆，該組得一分，50道謎語答完后據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)排出得分名次，得分前三的組嘉獎印有“游藝活動紀念”字樣的明信片一張，得分后三的組每組罰表演節(jié)目一個（形式不限）。CompanyLogo

成語演繹（55分鐘）主持：家長委員會中c

統(tǒng)計及發(fā)放小獎品：家長委員會成員3名(見活動籌備二）活動目的在玩樂中溫故知新，增加同學的成語詞匯量，增強成語詞匯運用能力，家長的參加也增進與同學的溝通。

事前籌備請同學提前籌備自己喜愛的成語，知道并了解它。每組籌備至少10個成語。

活動細則一、1組的成語由2組解讀并表演，2組的成語由3組解讀并表演，依此類推。每組派出一隊至兩隊搭檔（同學和家長搭檔）上臺，一人比劃（表演），其他人猜，可以向本組成員詢問意見。每組表演限時限時2分鐘，猜得更多者獲勝。

二、獲勝方可得到小禮物（前三組）。中間四組不予嘉獎和懲罰，后三組將接受懲罰。三、懲罰內(nèi)容。失敗組對剛才沒答出的成語進行理解（詢問成語供應組、其他組成員或老師）。后三組理解成語意思之后，向大家表演剛才答錯成語（利用小短劇或小故事方式；要求家長和孩子都要參加，供應每組5分鐘籌備時間）。（此環(huán)節(jié)20分鐘）成語示范：掩耳盜鈴指鹿為馬擠眉弄眼守株待兔坐井觀天畫蛇添足畫餅充饑一箭雙雕九牛一毛對牛彈琴兩人三足接力（50分鐘）主持：家長委員會中c統(tǒng)計及發(fā)放小獎品：家長委員會成員3名(見活動籌備二）活動目的：以娛樂的形式拉近同學和家長之間的距離，同時增強同學的協(xié)作和競爭意識，在游戲中促進同學身心健康進展。競賽細則： 一、競賽開頭前，各組參賽隊員站于起跑線后。裁判發(fā)令后，各組隊員站立式以三條腿拿著接立棒向前跑，賽程為50米。以各組參賽隊員兩人捆綁足觸及終點線所在標志后往回跑，將接立棒遞到下一隊員手中，然后再由這一隊員往前跑，依此類推，用時少者名次列前。

二、布條必須以同學的腳踝為捆綁點捆在小腿上，并捆緊，如中途松開應系好再前進。三、選手在籌備競賽時應站在起跑線后，接到棒后再動身不能越線。還沒輪到的選手應站在預備線后等候，確保競賽的順利進行。四、中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新籌備好之后再進行。

五、獎罰。前三名組嘉獎小禮品，后三名組罰表演節(jié)目?？偨Y：（共25分鐘）【針對當天活動的開展情況，指出活動收獲及缺點】

同學總結：2-3個同學發(fā)言家長總結：2-3位家長發(fā)言老師總結：（點評當天活動的開展情況，指出活動收獲及缺點，并對同學之后的學習生活的展望<鼓勵性話語>；對家長的參加表示感謝